高中政治 专题四 第4课时 毛泽东对社会主义商品经济的认识课时作业 新人教版选修2

第4课时毛泽东对社会主义商品经济的认识【学习目标】分析毛泽东关于社会主义商品经济的认识，学会用历史的观点看问题，具体问题具体分析。一、国家市场为主体，自由市场为补充1．在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“__________________”的要求。2．“三个主体、三个补充”要求的内容在工商经营方面以____________________为主，附有一定数量的__________为补充在生产计划方面全国工农业产品的主要部分应按______生产，附有一部分________的生产为补充在市场方面以__________为主体，附有一定范围的由国家领导的__________作为补充3.“三个主体、三个补充”要求提出的意义要求的提出，意味着在我国经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划的作用的同时，也要发挥____________和______的作用。二、发展商品生产为社会主义服务1．提出的背景1958年，在“大跃进”的形势下，出现了把商品生产与____________对立起来，要限制乃至消灭____________的主张。2．毛泽东的正确主张毛泽东坚持了列宁关于利用________________巩固工农联盟的主张，坚持了斯大林关于发展商品经济不会导致资本主义的观点，并强调通过发展__________________来为社会主义服务。三、社会主义商品经济存在的原因与范围1．社会主义商品经济存在的原因毛泽东认为，______________的存在是商品生产存在的主要前提，但商品生产的命运，最终是和________的发展水平密切联系的。2．社会主义商品经济的范围毛泽东提出有些__________也是商品的论断，突破了斯大林认为在社会主义国家里，只有____________是商品、____________不是商品的认识。四、价值规律是一所伟大学校关于价值规律的作用，毛泽东一方面认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起______________作用；另一方面主张在限制价值规律的____________的前提下，运用价值规律管理经济，进行______________。角度阐释国家市场为主体，自由市场为补充①总体上说，毛泽东对我国商品经济的发展持积极态度。②在三大改造过程中，毛泽东注意利用商品货币关系来实现对资本主义工商业和个体手工业的社会主义改造。③毛泽东认同“三个主体、三个补充”。这意味着在我国经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划的作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用发展商品生产为社会主义服务①毛泽东观点的提出背景：这个背景即大跃进共产风的失败。②主要主张：坚持列宁关于利用商品交换巩固工农联盟的主张；坚持斯大林关于发展商品经济不会导致资本主义的观点；强调通过发展商品生产来为社会主义服务社会主义商品经济存在的原因和范围①社会主义商品经济存在的原因：毛泽东赞同斯大林关于“两种所有制、两个生产部门的存在是商品生产存在的前提”的观点，但又认为斯大林的说法不完整。因为商品生产的命运，最终是和生产力的发展水平密切联系的，是由生产力水平决定的。②社会主义商品经济的范围：毛泽东突破了斯大林的“只有生活资料是商品，生产资料不是商品”这一看法，提出某些生产资料(如拖拉机等)也是商品的论断价值规律是一所伟大学校①毛泽东认为，在社会主义国家里，价值规律对社会生产不起决定性调节作用。②毛泽东主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算1．毛泽东对商品经济和社会主义的关系的认识(1)分析了商品生产的社会性质，提出了“社会主义商品生产”的概念。(2)中国商品生产很不发达，需要有一个发展商品生产的阶段。(3)针对斯大林关于商品生产只限于生活资料的观点，毛泽东提出商品生产的活动范围不仅限于个人消费品，有些生产资料也是商品。(4)应该充分利用商品生产这一有利工具为社会主义建设服务。(5)两种所有制的存在是商品生产和商品交换存在的主要前提，其最终结果取决于社会生产力发展水平。现阶段社会主义社会里的商品生产是适合于生产力发展要求的，但它们并不是永生不灭的历史范畴，将来总有一天要被生产力发展所突破，从而退出历史舞台。2．试比较斯大林与毛泽东在关于价值规律的作用问题上观点的异同(1)关于价值规律的作用，斯大林认为存在两种情形：其一是在商品流通领域，主要是在个人消费品流通领域中，价值规律在一定范围内保持着调节者的作用；其二是在生产领域，价值规律对社会主义生产有影响，但不是社会主义生产的调节者。(2)毛泽东赞同斯大林认为价值规律在苏联不起生产调节者的作用，在这方面起作用的是根据国民经济有计划、按比例发展规律的要求而制定的国民经济计划，即毛泽东认为价值规律不起决定作用，起决定作用的是计划。但他还认为价值规律不仅存在于公社内部，也存在于集体所有制与全民所有制之间，生产资料部门之间也有价值规律在起作用。要求所有的经济单位都要利用价值规律，作为经济核算的工具。基础达标知识点一国家市场为主体，自由市场为补充1．在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。对此，正确的认识是()A．限制商品经济的发展，防止资产阶级复辟B．对保证我国新民主主义革命的胜利发挥了十分重要的作用C．注重发挥非公有制经济和市场的作用D．是为了大力发展资本主义工商业2．1956年，我们党提出：在工商经营方面，应该以______为主，附有______为补充()A．国家经营集体经营B．国家经营和集体经营一定数量的个体经营C．公有制个体私营经济D．公有制私有制3．在三大改造过程中，最终壮大了全民所有制经济的改造的是()A．没收官僚资本B．对资本主义工商业的社会主义改造C．对个体农业的社会主义改造D．对个体手工业的社会主义改造知识点二发展商品生产为社会主义服务4．在我国出现把商品生产与社会主义对立的时期是()A．新民主主义革命时期 B．国民经济恢复时期C．三大改造时期 D．“大跃进”时期5．关于商品生产，毛泽东认为，要()A．限制乃至消灭商品生产B．发展商品生产为社会主义服务C．“价格第一，计划第二”D．发展商品生产就是发展资本主义6．毛泽东指出“不能孤立地看商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，同资本主义制度相联系就是资本主义商品生产，同社会主义制度相联系就是社会主义商品生产”。由此可见()A．商品生产的存在不受条件的限制B．社会主义条件下，交换不再是商品生产的目的C．商品生产一定会为社会主义服务D．社会主义条件下可以存在商品生产知识点三社会主义商品经济存在的原因与范围7．关于社会主义商品经济存在的原因，毛泽东认为()A．两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提，最终是由生产力水平决定的B．是因为一切生产资料都收归国有了，发展商品经济不会导致资本主义C．单一的社会主义全面所有制的实现是社会主义商品经济存在的原因D．产品还不很丰富，可以在某些范围内存在资本主义的商品生产和商品交换8．在发展商品生产的问题上，毛泽东与列宁、斯大林相比()A．都坚持商品生产可以与社会主义制度相结合B．都认为发展商品生产会导致资本主义C．都坚持只有生活资料是商品、生产资料不是商品的认识D．都承认商品经济在建设社会主义社会中的巨大作用9．毛泽东关于社会主义商品经济的范围的认识突破了斯大林的观点，认为()A．只有生活资料是商品B．有些生产资料也应属于商品C．所有生活资料、生产资料都是商品D．所有生活资料、生产资料都不是商品知识点四价值规律是一所伟大学校10．毛泽东指出：价值法则“是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能建设我们的社会主义和共产主义，否则一切都不可能”。这给我们提出的要求是()A．价值法则是不以人的意志为转移的B．价值法则是建设社会主义的唯一出路C．要自觉认识和运用价值法则来管理经济D．价值法则是社会主义社会中必须遵循的规律11．关于价值规律的作用，毛泽东一方面认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定性调节作用。另一方面主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。这一认识()①认为在我国价值规律不起作用②大大发展了经典作家对价值规律和商品生产的认识③使人们对商品经济和价值规律不再排斥④为以后中国的改革开放、平稳过渡都奠定了基础A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④12．下列观点属于毛泽东对社会主义商品经济的认识的是()①应发展商品生产为社会主义服务②两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提③主张应限制价值规律发挥作用④某些生产资料也是商品A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④题号123456789101112答案综合提升13．社会主义社会的商品经济问题，曾经是困扰着我们党的一个重要的理论和实践问题。直到党的十一届三中全会以后，特别是党的十二届三中全会作出《关于经济体制改革的决定》，这个问题才得以真正解决。毛泽东在探索实践中，对商品经济理论作过许多精辟的论述，也有难以避免的缺点和失误。运用所学知识探究：(1)毛泽东对商品经济理论的精辟论述有哪些？(2)毛泽东对商品经济理论的认识存在着哪些历史局限性？14．“算账才能实行那个客观存在的价值法则。这个法则是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能建设我们的社会主义和共产主义。”“现在要利用商品生产、商品交换和价值法则，作为有用的工具，为社会主义服务。”联系材料，运用所学知识回答：如何评价毛泽东对社会主义制度下价值规律作用的认识？【答案解析】知识清单一、1.三个主体、三个补充2.国家经营和集体经营个体经营计划计划外国家市场自由市场3.非公有制经济市场二、1.社会主义商品生产2.商品交换商品生产三、1.两种所有制生产力2.生产资料生活资料生产资料四、决定性调节消极作用经济核算课时作业1．C[C项正确地表明了其意义，可入选；B项错误地理解了其作用；A、D两项错误地认识了其目的。]2．B[本题考查对“三个为主，三个补充”思想的理解。在工商经营方面，我们党提出：应该以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充，故选B项。]3．B[我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济，改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济，通过对个体农业和手工业的社会主义改造，建立起集体所有制经济，故选B项。]4．D[1958年，在“大跃进”的形势下，出现了把商品生产与社会主义对立起来，要限制乃至消灭商品生产的主张，故选D项。]5．B6．D[题中观点表明了商品经济存在的条件性，A项不能入选；B项对商品生产的本质理解有误；C项否定了资本主义商品生产的性质；D项正确回答了毛泽东关于商品经济存在条件的认识。]7．A[B、C、D三项都不能说明商品经济存在的原因，毛泽东对此有进一步的认识，不仅认为两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提，而且把它上升到生产力的高度，A项可选。]8．D[A项的观点迷惑性最大，他们虽然都承认商品经济在建设社会主义社会中的巨大作用，但仍认为商品经济与社会主义制度是不兼容的，发展商品经济只是权宜之计，故D项可选。]9．B[A项为斯大林的观点，C、D两项不符合毛泽东对商品经济存在范围的认识。]10．C11．C[①的观点否定了价值规律的作用，这不符合毛泽东的观点，可排除。]12．B[毛泽东主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。因此，③的观点不合题意，应排除。]13．(1)①商品经济适合我国现阶段社会生产力发展要求，消灭商品生产是违背经济规律的，必须利用商品经济为社会主义服务，并强调了价值规律在社会主义社会的作用。②不能把商品生产同资本主义生产混为一谈。③商品生产的命运和社会生产力水平有密切关系。④生活资料是商品，有些生产资料也是商品。(2)①对商品经济的范围界定的还较小。其实生产资料都可以是商品。②对价值规律作用的看法也存在着互相矛盾的地方：一方面认为社会主义社会还存在着商品生产，价值规律还起作用，还要利用它；另一方面又认为它不起决定作用，认为起决定作用的是计划。14．(1)毛泽东认为在经济发展中，价值规律是一所伟大的学校。这说明毛泽东认识到价值规律是客观存在的，要重视价值规律的作用。他主张在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算，在这方面毛泽东的认识是有道理的。(2)毛泽东认为，在我国，计划和价值规律的作用是“计划第一，价格第二”。在社会主义国家，价值规律对生产不起决定性调节作用，这种观点是错误的。(3)按照今天的现实情况，市场在资源配置中起基础性作用，而国家的宏观调控要建立在市场在资源配置中起基础性作用的基础之上，从这个角度看，毛泽东的认识具有历史局限性。教材题解1．(1)你知道提出“三个主体、三个补充”的背景吗？(2)提出“三个主体、三个补充”意味着