四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一美丽的梦。轻悠悠地飘过大海，山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的的头发上。

（2）大自然是美好的。春天，，；夏天，太阳地照着，花草树木，一片的景象；秋天，大地一片金黄，排着队向南方飞去；冬天，北风，下起了大雪，孩子们在的空地上堆雪人，开心极了。2、填空题（每题2分共5题）1）.参观了榜样人物长廊，我想用诗句或名人名言赞美身边的榜样人物：“不要人夸颜色好，__________。”赞扬心中浩然正气的人；“风雨送春归，飞雪迎春到。_______________，_____________赞扬坚强不屈的人。“采得百花成蜜后，______________。”赞美默默无闻，无私奉献的人。“洛阳亲友如相问，_____________。”赞美清正高洁的人。“______________，学海无涯苦作舟。”赞美勤学苦读的人。“天行健，_____________。”赞美自强不息，奋发向上的人。2）.按课文内容填空。

（1）人不可貌相，____________。

（2）机不可失，____________。

（3）做批注是很好的阅读方法，遇到写得好的地方，有____________的地方，有____________的地方，都可以做批注。

（4）病从口入，____________。

（5）____________，比下有余。3）.早在千百年前，古人面对浩瀚的星空，就曾发出过万千感慨。他们以世间最纯粹的语言，汇成篇篇诗章，凝聚成一个个不朽的经典。请根据自己的阅读积累或查阅资料，将下列诗词补充完整。

（1）微微风簇浪，________。——（清）查慎行

（2）万帐穹庐人醉，________。——（清）纳兰性德

（3）醉后不知天在水，________。——（元）唐温如

（4）________，北斗阑干南斗斜。——（唐）刘方平4）.把词语补充完整。

(

)清(

)秀

(

)(

)玉立

(

)眸(

)齿

文质(

)(

)

相貌(

)(

)

(

)(

)凛凛5）.根据课文内容，将下面的表格补充完整。五粒豆最初的想法最终的去向或结果第一粒豆____________________第二粒豆飞进太阳里去__________第三、四粒豆会飞得最远__________第五粒豆____________________3、选择题（每题2分共3题）1）.读句子，想象画面，下列不恰当的一项是（

）A．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。）B．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天的景象。）C．双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。）D．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。）2）.年兽不会害怕（

）A．弓箭B．红布C．鞭炮D．红纸3）.希腊神话源于古老的（）A．罗马文明B．爱琴文明C．古埃及文明D．中国商周文明4、句子训练（每题10分共1题）1）.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景仿写句子）

热心肠的邻居：_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.巧手连一连。

衷心地

发展

明媚的

阳光

精心地

朗诵

美丽的

感情

高速地

祝愿

深厚的

空气

大声地

准备

清新的

画卷2）.词语搭配我能行。

无瑕的

竹笋波澜壮阔的

泰山

翠绿的

叶子峰峦雄伟的

香山

新生的

翡翠连绵不断的

画卷

嫩绿的

屏障水平如镜的

大海

明丽的

色彩红叶似火的

西湖6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)早上醒来，窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。

(

)小麻雀低下头啄了两下，仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔，并没有半点害怕的样子。

(

)忽然，一只小麻雀落在了外面的窗沿上，女儿快活地大叫：“爸爸，小鸟回来啦！

(

)女儿站在椅子上，张着小嘴往窗玻璃上哈气，冰花渐渐消融，透出一个圆圆的透明的洞。

(

)女儿和麻雀，两个小家伙透过那个透明的小洞相互张望着。2）.句子排序

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。

(

)举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。7、判断题（每题5分共1题）1）.我能判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。(

)

2．桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现也指手机屏上显示的背景。(

)

3．“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”这句话是人们看到琥珀里有蜘蛛和苍蝇后推测出来的。(

)

4．书写时字距要比行距小，字的大小可以随意，两边留白大致相等。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成练习。河流[日]谷川俊太郎①妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀！②妈妈河流为什么在歌唱因为云雀夸赞着它的浪声③妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子④妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁⑤妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程1．下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。(

)

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。(

)

2．从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

3．关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（

）A．“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。B．诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。C．整首诗歌运用了比喻的修辞手法。D．从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。4．照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

____________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

“我的智慧故事”征集活动

亲爱的伙伴们：其实，我们每个人都有自己的小智慧。也许，你会观察、爱思考，获得了成功的体验；也许，你动手能力强，做出了令人羡慕的作品；也许，你组织了一次创意活动，获得了小伙伴的称赞……请选择属于你的一个智慧小故事，与大家分享吧。把事情的起因、经过、结果写清楚，写出你的感受。题目自拟。少先队2024年1月10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读一枚硬币①两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙（bǐ）夷（yí）之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。②两个人同时走进一家公司。公司很小，（

）工作很累，（

）工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。③两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”④英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着（

）小钱（

）大钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。1．我能选择恰当的关联词语填在括号里。

……因为……所以……

……不是……而是……

……不但……而且……

2．这样有深刻含义的文章我读得懂。

对待一分钱，英国青年_______，犹太青年________。结果，英国青年_________，犹太青年_______

3．我能用“——”在文中画出两处心理描写的句子。

4．读完这篇短文有哪些疑问？请提出两个有价值或不懂的问题。

___________________

5．文章末尾说“这就是问题的答案。”这答案是什么？用你的理解说说。

___________________

6．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？

___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出使用正确的字。

（1）我们要少一些（努

怒）气和怨言，多一些行动和（努

怒）力。

（2）妈妈不（仅

尽）将家里收拾得很干净，还（仅

尽）力照顾好全家人。2）.歇后语中的“鸡”（选一选）

垂头丧气一毛不拔

（1）铁公鸡

——________

（2）被打败的公鸡——_______12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）他用一根牛尾毛拴住一只虱子。（改为“把”字句和“