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文档简介
第页2022年夏天中班科学教案夏天中班科学教案
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是我帮大家整理的夏天中班科学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
夏天中班科学教案1
设计意图
夏天到来了,天气越来越热,在进行户外活动时假如天气热,我们会酌情的缩短在户外的时间,天气的燥热,有的孩子会出汗并且会心情烦躁,有的孩子在家中中午不听家人的劝说往外跑。通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣,懂得几种防晒的方法,使孩子们开心地度过燥热的夏天。
活动目标
1、理解诗歌内容,感受太阳的火辣,尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。
3、体验明显的季节特征。
4、使幼儿对探究自然现象感爱好。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动打算
1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
活动过程
1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上,又大又圆照四方,它让万物来生长,丰收须要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
(1)谈话:小挚友现在是什么季节了?(夏天来到了)假如你站在外边太阳照在身上有什么感觉?。(很热)你还发觉太阳照在什么地方?(照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等)幼儿依据自己的生活阅历自由讲解并描述。
3、请幼儿观赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》,感知太阳的热量。
(1)出示太阳刷子,引起幼儿的爱好。
夏天的太阳很顽皮,像把红刷子,到处找人刷,请小挚友们听一听它刷到了那些人?
(2)老师一边演示教具,一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问:诗歌中夏天的太阳原委把谁刷得火辣辣的呢?
(3)老师演示教具,幼儿依据诗歌做动作(比如:游泳、爬上、骑车等)
(4)一名幼儿演示教具,其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿依据生活阅历加以想象性描述,进行仿编诗歌。
提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?(老师整理后)
夏天的太阳很顽皮,
拿把红刷子,
到处找人刷。
刷刷盖房的人,
刷刷买菜的人,
刷刷种地的人,
刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的燥热。
带领幼儿来到户外空地上,和幼儿在太阳底下站立一会儿。(在阳光下活动应限制时间,不能太久。)老师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如:刷刷身体,刷的火辣辣;或刷刷小挚友的头顶,刷的头顶火辣辣等。
6、了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。
(1)引导幼儿探讨:
提问:刚才你在外面感觉怎么样?(晒得火辣辣的)假如站的时间长了会怎么样?(晒坏皮肤)
(2)夏天应当怎样防晒、爱护皮肤。
启发幼儿说一说:夏每天气很热,太阳火辣辣的,怎样才能防晒呢?
幼儿依据自己的阅历自由回答。
出示挂图,引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法?
老师小结:躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。
结束部分:请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。
活动反思
因为夏天的燥热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时,孩子们边做动作边说特别的感爱好,特殊是最终一句:“火辣辣的,”孩子们一起扭动着身体特别喜爱做这一动作,仿编诗歌时孩子们说的很丰富,不但发散了幼儿的思维,使语言表达实力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的相识,对度过夏天有很大的帮助。
夏天中班科学教案2
活动目标:
1、知道一些常用的夏天降温柔防晒的方法。
2、能通过动手操作把防晒用品和降温用品进行分类。
3、情愿动手操作,尝试降温的方法。
活动重点:
知道一些常见的防晒、降温用品并能进行分类。
活动难点:
喜爱探究降温的方法,并情愿大胆地表述自己的好方法。
活动打算:
1、供应一些常见的'降温工具,如:扇子、小型风扇、冰块等。
2、供应一些常见的防晒用品,如:防晒霜、太阳帽、太阳眼镜。
3、每组打算一盆热水。
活动过程:
一、导入,引起幼儿爱好。
师:夏天到了,天气很热,我们都是用什么方法让自己变凉快的呢?
幼:开空调、吃冷饮。
小结:我们须要借助一些工具使自己变凉快。
二、相识一些常见的防晒、降温工具。
1、相识材料的名称。
师:这里有很多材料,我们一起来看看都有什么。
(老师出示全部供应的材料并一一说出名字)
师:你们知道这些材料有什么用吗?
小结:这些材料有的是防晒用品有的是降温用品。
2、了解材料的用途。
提问1:(出示防晒霜)这是防晒用品还是降温物品?它有什么用?
小结:防晒霜是一种防晒用品,涂在身上不简单被晒伤。
提问2:(出示太阳帽、太阳镜)这是什么?它们是用来干什么的?
小结:太阳帽、太阳镜是爱护我们的脸和眼睛不被太阳晒伤的防晒工具。
提问3:(出示扇子、风扇)这是什么?这些东西有什么用?
小结:扇子、风扇是降温工具,可以让我们凉快下来。
三、把供应的材料分成降温工具和防晒工具。
1、提操作要求。
师:在每组的桌上放有一些材料,请一组的小挚友合作把这些材料分降温用品和防晒用
品两类,分别装在两个框里。
2、幼儿操作,老师巡回指导。
师:大家相互检查一下有没有分对了。
(如有错误请大家一起探讨并改正)
小结:夏天可以用防晒用品来爱护自己,还可以用降温工具让自己凉快下来。
四、好玩的降温小试验。
1、老师讲解如何操作试验。
师:现在在每组桌上放有一盆热水,请一组的小挚友合作给这盆水降温。
2、幼儿操作,老师巡回指导。
留意:不能打翻水,不争抢材料
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