小学信息技术设备管理制度

小学信息技术设备管理制度第一章总则为加强小学信息技术设备的管理，确保信息技术资源的安全、有效利用，提升教学质量，根据国家相关法规及学校内部管理要求，特制定本制度。信息技术设备是支持教学和学习的重要工具，合理的管理和使用是实现教育目标的重要保障。第二章目标与适用范围2.1目标本制度旨在：1.建立健全信息技术设备的管理体系，明确责任与权限；2.确保信息技术设备的安全、有效使用，延长设备使用寿命；3.规范设备的采购、维护、分配和报废流程，提高资源利用率；4.提升师生的信息技术应用能力，促进教学创新。2.2适用范围本制度适用于本校所有信息技术设备的管理，包括但不限于：1.计算机及其配件2.投影仪、电子白板等多媒体教学设备3.网络设备（如路由器、交换机等）4.信息技术实验室设备5.学校自有的其他信息技术工具和软件第三章管理规范3.1责任分工1.校领导：负责信息技术设备管理的总体规划与决策。2.信息技术部：具体实施设备管理，包括采购、维护、使用及报废等工作。3.各学科教师：负责设备在教学中的使用和维护，确保设备的安全与有效性。4.后勤部门：协助处理设备的日常维护与安全保障工作。3.2设备采购1.所有新购设备须经过信息技术部审核，确保采购的设备符合学校教学需要。2.采购过程应遵循公平、公正、公开的原则，通过招投标或询价等方式选择供应商。3.所有采购需遵循预算管理，避免超支。3.3设备维护1.定期检查和维护设备，确保其正常运行。维护计划应每学期制定，并由信息技术部负责实施。2.设备故障应及时报修，负责人员需记录故障情况，跟踪维修进度。3.维护记录应保存，以备后续评估和改进。3.4设备使用1.教师和学生在使用信息技术设备时，应遵循操作规范，确保设备安全。2.使用设备时，应注意电源安全，避免设备过载或损坏。3.设备使用后应及时关机，并清理设备周边环境，保持整洁。4.任何人员不得私自拆卸、改装或转移设备。3.5设备报废1.对于超过使用年限或无法修复的设备，信息技术部应提出报废申请，并报校领导审批。2.报废设备应按相关规定进行处理，避免对环境造成影响。3.报废记录应完整保存，作为设备管理的参考依据。第四章操作流程4.1设备采购流程1.根据教学需求，提交采购申请。2.信息技术部审核申请，制定采购计划。3.根据预算进行市场调研，选择合适的供应商。4.完成采购后，进行设备验收，并记录设备信息。4.2设备维护流程1.定期进行设备检查，记录设备运行状态。2.发现故障时，填写报修单，及时报修。3.维修完成后，负责人员进行复检，并更新维护记录。4.3设备使用流程1.教师需提前预约使用设备，填写使用登记表。2.使用设备前，检查设备状态，确保正常运行。3.使用结束后，归还设备，并填写使用反馈表。4.4设备报废流程1.提交报废申请，说明报废原因。2.信息技术部审核后，报校领导审批。3.确认报废后，按照规定妥善处理。第五章监督机制5.1监督职责1.校领导对信息技术设备管理工作进行督促，确保制度执行到位。2.信息技术部定期对设备使用情况进行检查，发现问题及时整改。3.各学科教师应对设备使用情况进行反馈，提出改进建议。5.2评估机制1.每学期进行一次设备管理工作评估，评估内容包括设备使用效率、维护情况等。2.评估结果应形成报告，并向全校通报，推动改进。5.3记录与反馈1.设备管理的各项记录应完整保存，定期进行汇总分析。2.教师和学生对设备使用情况的反馈应及时收集，并作为改进依据。第六章附则1.本制度由信息技术部负责解释，自颁布之日起实施。2.本制度如需修改，须经校领导审批，并在全校范围内进行公示。3.本制度的具体执行细则可根据学校实际情况进行调整。结