【粤教版】二年级全册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事》课件

劳动故事粤教版

二年级上册教学目标01劳动观念：体会家务劳动的得与失，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动，总结经验的态度。02劳动能力：从劳动故事中学习做法与经验，养成勤于劳作的能力。03劳动习惯和品质：养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。04劳动精神：在劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。新知导入

同学们，陕西西安一家砂锅店，4岁小男孩事迹，你了解吗？读完这个故事你有何感受？

今天，我们就一起来走进故事《做父母的小帮手》从中寻找答案吧！新知讲解说一说，陕西西安一家砂锅店，4岁小男孩事迹是怎样的？

他在2018年国庆假期期间，将用过的筷子整齐地放到餐盘里,然后把砂锅也放在餐盘里,再小心翼翼地端起餐盘,慢慢地走到后厨,把餐盘放在水池台上，然后把餐桌擦干净。劳

动

故

事新知讲解

读完这个故事，你看到了小男孩怎样的品质？

1.能分担父母的劳动辛苦。

2.培养了自己生活自理能力，养成了爱劳动的习惯。

3.能做好力所能及的家务劳动，承担家庭的责任。新知讲解

看完这个故事你有什么感想？和同桌说一说吧！

通过小男孩做家务的事，我深深地体会到了做父母的不容易，他们辛苦地养育我们，为了自己的儿女宁愿自己天天干活，也不让自己的孩子吃半点苦。为了儿女他们甚至连自己健康的身体也不顾，他们只希望自己的孩子能够考上大学，长大有出息，父母为了这个心愿，为我们做出了许多艰辛的劳动，付出了毕生的心血，难道我们做儿女的就不能完成父母的这一个心愿吗？我一定不让父母失望，为了父母的心愿和自己美好的未来，我一定要努力学习，报答父母对自己的养育之恩。新知讲解展

示

区

同学们,你学会洗碗筷了吗?在班上举行一场分享交流会,看看谁清洗的碗筷最干净,也看看别人的清洗方法是不是更好。

我清洗的碗筷

认真洗碗筷的我

新知讲解交

流

区

困难与解决

你在洗碗筷的过程中,遇到了哪些困难呢?你是怎样解决的呢?请与老师、同学们交流讨论一下,看看是否有更好的解决方案。

遇到的困难：我家的洗碗台比较高,每次洗碗需要踮着脚,好累,而且一不小心就会把碗摔碎。

我的解决方案：我站在小凳子上洗,高度刚刚好。新知讲解

遇到的困难：吃过粥的碗，清洗时总是不干净，带有难洗的饭粒。

我的解决方案：

清洗前用水泡一段时间，然后就清洗干净了。新知讲解谁是班上的碗筷清洗小能手?为什么呢?写下他们的优点和值得你学习的地方。身

边

小

榜

样

我认为小明是碗筷

清洗小能手,因为：

他通过查阅资料发现柠檬汁具有去油功能,于是就在洗碗的时候尝试往水中加一些柠檬汁,发现洗出的碗筷非常干净。新知讲解谁是班上的碗筷清洗小能手?为什么呢?写下他们的优点和值得你学习的地方。身

边

小

榜

样

小明有许多值得我学习的优点：

我觉得他爱学习、会学习敢尝试，这种精神很值得我学习。新知讲解身

边

小

榜

样

我认为张丽是碗筷清洗小能手,因为：

她知道淘米水可以去污，而且效果非常好，所以每次碗有污渍的时候，她都会采用这种方法，碗清洗得特别干净。新知讲解身

边

小

榜

样

张丽有许多值得我学习的优点：

我觉得她善于动脑，敢于实践的做法值得我学习。新知讲解评

价

区

清洗碗筷的任务终于顺利完成啦。你在这次劳动过程中表现如何呢?请按照下面列出的内容做个评价吧。如果做得不够好,记得要努力改进。

表1评价表评价内容自评同学评教师评材料准备齐全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学会清洗碗筷☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能将碗筷清洗干净,并能分享心得☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆在清洗碗筷的过程中能体验到为家庭服务的乐趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆新知讲解你知道还有哪些自强不息的小少年？

“板车女孩”黄凤

6岁时黄凤爸爸意外摔伤高位截瘫,妈妈离开家。11岁时她推着400斤的铁板车把爸爸带到上海治病。连续10年,她独自照顾爸爸,给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!

拓

展

延

伸课堂练习

你还了解哪些优秀少年的事迹，请说一说，和同学们一起分享。课堂总结

通过这节课的学习,我们了解了四岁男孩的事迹，懂得要做力所能及