21《杨氏之子》课件

吾乃洪氏之子，今三十有八，自幼好诗文。为师十五载，初心不改。风趣和幽默是智慧的闪现111漫话生活幽默解锁幽默密码评选幽默达人品鉴幽默语言寻觅幽默钥匙分享故事笑点谁是幽默达人解锁幽默密码品鉴幽默语言21

杨氏之子统编教材小学语文五年级下册第八单元借助注释联系上下文巧组词语展开想象结合插图……文言文学习小锦囊

评价标准评价结果

读正确我得到了（

）颗“聪明豆”

我是“初级幽默小达人”

读流利自由朗读课文，做到读正确，读流利，争取成为“初级幽默小达人”。读思结合，熟诵文言杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqín读思结合，熟诵文言

读正确

读流利

读思结合，熟诵文言wèi据义定音yìng读思结合，熟诵文言杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqínwèiyìng读思结合，熟诵文言

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqínwèiyìng读思结合，熟诵文言

评价标准评价结果读懂内容我得到了（

）颗“聪明豆”

我是“中级幽默小达人”读好节奏请你结合注释，根据你的理解，再次练读，争取成为“中级幽默小达人”。读思结合，熟诵文言

读思结合，熟诵文言结合注释，说说课文讲了一个什么故事？

读懂内容

读好节奏

读思结合，熟诵文言读思结合，熟诵文言孔指以示儿曰：“此是君家果。”读思结合，熟诵文言儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平？儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

读思结合，熟诵文言读思结合，熟诵文言儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平？鸟读思结合，熟诵文言儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”读思结合，熟诵文言书写评价标准书写正确结构匀称工整美观

杨氏子的“聪惠”具体表现在哪里？圈画相关语句，与同桌交流学习，争取成为“高级幽默小达人”。

品读人物感悟智慧评价标准评价结果

读懂“聪惠”我得到了（

）颗“聪明豆”我是“高级幽默小达人”

读出韵味

为设果，未闻儿应声答惠杨品读人物感悟智慧子我找到的句子是“________”，从“___”中，看出杨氏子_____。

品读人物感悟智慧品读人物感悟智慧“此是君家果。”品读人物感悟智慧“未闻孔雀是夫子家禽。”品读人物感悟智慧①同“慧”，聪明。②慈善，柔顺，仁爱，有礼貌。【惠】品读人物感悟智慧“未闻孔雀是夫子家禽。”“此是君家果。”品读人物感悟智慧“未闻孔雀是夫子家禽。”

品读人物感悟智慧杨氏之子梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽品读人物感悟智慧柳君平黄君平……未闻

。品读人物感悟智慧

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”“

！”品读人物感悟智慧

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。品读人物感悟智慧梁国杨氏子……诵读古文回味智慧1243诣其父为设果应声答指以示儿21

杨氏之子我国最早的一部文言志人小说集，里面有许多小故事，历经千年，深受喜爱《世说新语》活化教材

拓展延伸一、情景再现

和父母演一演这个故事，体会语言精妙，感受主人公的机智聪明。评价标准自评（点亮星星）家长评（点亮星星）语言表达流畅清晰表情、语调符合人物身份姿态自然大方，能表现人物特点二、拓展阅读，品“聪”文化

同学们，《世说新语》这本书相信