江苏省靖江市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题及答案

江苏省靖江市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题一、基础知识综合阅读可以提升一个人的修养，正如高尔基所说【甲】书籍是人类进步的阶梯”。阅读可以让我们跳出狭隘的视野，mù浴在知识的海洋中，迈向渊bó的人生。通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维，领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mèi力。阅读是一种享受【乙】也是一种责任。我们应该把阅读当做一种习惯，让它成为我们生命中不可或缺的一部分。只有不断地阅读，我们才能更好地提升自己的修养，成为一个高尚的人，一个纯cuì的人，一个脱离低级趣味的人。1．根据拼音写出相应的汉字。

2．给语段中【甲】【乙】两处选择正确的标点符号（

）A．【甲】“【乙】，B．【甲】：“【乙】；C．【甲】：“【乙】，D．【甲】“【乙】；3．下列说法不正确的一项是（

）A．语段中引用了高尔基的名言，这句名言运用了比喻的修辞手法。B．语段中加点的“修养”“可以”“视野”“开阔”分别是名词、动词、名词、动词。C．“狭隘”是贬义词，“纯cuì”是褒义词；“提升”和“提高”是同义词。D．“通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维，领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mèi力”一句句意明确，结构完整，不是病句。二、名句名篇默写4．根据提示用课文原句填空。（1）“

”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（2）油蛉在这里低唱，

。（3）

，非志无以成学。（4）峨眉山月半轮秋，

。（5）一切景语皆情语。同样的季节，在不同的诗人眼中也是各着色彩。早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“

，

。”置身江南暮春的杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“

，

。”三、综合性学习5．11月15日下午，我校初中部各班向兄弟学校的领导和老师展示了“全科阅读”的成果，王老师在朋友圈分享了自己的感受，同学们也纷纷点赞和评论。请你完成以下任务。

王老师今天“全科阅读”展示活动，是我校组织的一场知识与智慧的盛宴。我讲授了一堂阅读教学公开课，我倾尽全力，用精心的设计，细致的讲解，希望把阅读的世界观展现给学生们。看到他们主动探究，热情参与，我深感教育的美好与挑战。感谢这堂公开课，它让我更深刻地理解了阅读的力量和教学的艺术。

小梅老师今天的课上得太给力了，我们听得特别带劲儿。

小松老师今天生动的讲解，我们不仅获取了知识，也陶冶了情操，相信兄弟学校的领导和老师一定也深有同感，这是我的一点高见。

小语回复小松：______________________________________________________(1)【任务一】上面小梅的评论中加点词“给力”在句子的意思是：________。小松评论中加点词“高见”使用有误，请你代小语回复，告诉他使用错误的原因。(2)【任务二】活动过程中，小语发现这么多外校的领导和老师莅临指导，切磋交流，不禁感慨：当今社会一个人的学习，如果缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。请将小语感慨的内容用一句与它意思吻合的交友的名句来替换。(3)【任务三】小语还学写了一副对联，请你帮他完善。，高朋满座。知音之谊醇似酒，嘉宾盈门。四、诗歌鉴赏6．阅读下面的杜牧的《鸳鸯》唐诗，完成小题。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。（选自《樊川诗集注》）(1)除了外形，诗人还写到了有关“鸳鸯”的哪些内容？请简要概括。(2)结合诗歌内容说说末句描写飘落的“梨花”有何妙处？五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）【乙】子曰：“温故而知断，可以为师矣。”（《为政》）。【丙】孔子适①郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末④也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”（《史记·孔子世家》）【注释】①适：到。②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。④末：微不足道的，次要的。7．根据要求完成下列两小题。（1）解释加点的词语。①不亦说乎(

)

②郑人或谓子贡曰(

)③孔子欣然笑曰(

)

④不及禹三寸(

)（2）下列意义和用法相同的一项是(

)A．以实告孔子

静以修身

B．对子骂父，则是无礼

淫慢则不能励精C．人不知而不愠

相委而去

D．丧家之狗

下车引之8．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）然自腰以下不及禹三寸9．用现代汉语翻译下列句子。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）而谓似丧家之狗，然哉！然哉！10．【甲】【乙】两则语句都阐明了

的道理。【丙】文末孔子的表现，可用【甲】文中“

”来概括。六、选择题11．下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的说法，有误的一项是（

）A．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。B．《西游记》中石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为“齐天大圣”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议称为“千岁大王”；“行者”是唐僧收石猴为徒时为他取的诨名。C．从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。D．为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母等化做母女四人，假招他们为夫婿，唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。七、名著阅读12．《西游记》中，唐僧师徒所经历的磨难，大部分是因为妖怪垂涎于吃了可以长生不老的“唐僧肉”，下面哪一个妖怪是个例外？他与唐僧师徒的矛盾因何而起？请简述事件经过。A．红孩儿

B．熊罴怪

C．白骨精

D．黄风怪八、现代文阅读阅读刘同的《她一直在老地方》，完成下面小题。①大概在二十八年前，我读小学时，方老太就已经是方老太了。②那时她只是五十岁的方老太，每天推着炸臭豆腐的摊车，在学校南面的拐角处叫卖，八分钱一块。臭豆腐摊前，每到放学都会排上长长的队。③豆腐炸得黑黑的、脆脆的，方老太用筷子戳破表皮，一股热气便冒了上来，哗，浇上一大勺汤料，把热气硬生生给压回去，豆腐的每一个下口处都是满满的姜葱蒜和浓浓的黄豆味。④上小学时，我的零花钱很少，别的同学都是四毛钱一次买五块，我只能一毛钱买一块，再找回两分。刚开始的时候，我觉得特别丢脸，排老半天队只能可怜巴巴地掏出一毛钱。所以每次轮到我的时候，我都早早地把一毛钱准备好，趁旁人不注意赶紧塞给方老太，也不好意思大声说，自己只要一块。⑤那时，方老太就会帮我把一块臭豆腐用铲子切成九小块，然后放进碗里，“唰”地浇上一大勺汤料，再装了袋子给我。⑥我拎着那个袋子，沉甸甸的，珍而重之，用小竹签一块一块地慢慢吃，就好像吃到九块臭豆腐一样。放了学去方老太那儿买臭豆腐，成为我小学时最美好最开心的回忆。⑦无论刮风下雨晴天阴天，方老太总是雷打不动地待在实验小学正南面的拐角处，时间久了，她记得每一个小孩的名字，有时小孩的爸爸妈妈来接小孩没看到，也会问方老太。方老太不像是臭豆腐的摊主，更像是一个信息交流站。⑧读初中后，每次大家聚会，地点都是“方老太的臭豆腐摊”。去得早的同学会坐在小桌子旁吃上几块，去得晚的同学还会在电话里交代：“你跟方老太说是我要吃，她知道要给我的臭豆腐炸得干干的。”那个时候，方老太的臭豆腐变成一毛五一块了，依旧便宜。⑨时光飞逝。⑩我们很好奇的是，那么多年，方老太永远只是一个人，从来没有见过她老公，也没有见过她带着小孩。她似乎总是一个人推着小车从拐角处突然出现，从白天到深夜，一个人在路灯下默默收摊，又在拐角处突然消失不见。⑪等读了高中，才渐渐听人说起方老太的故事。⑫方老太三十多岁才嫁人，嫁过去第一年就生了儿子。老公每天在外面赌博，输了回来就要钱，要不到钱就打方老太和儿子。后来儿子慢慢长大，方老太把希望寄托在儿子身上，谁知道儿子在长期的家庭暴力之下，早早就放弃了学业，每天在外面游荡。父子俩都没有正经工作，要睡觉了就回来，没钱了就闹……⑬那时我们年纪小，想不通的问题有很多。只是觉得方老太好可怜。⑭随着我们这拨人考上了大学开始漂泊在异国他乡。有时候聊起大家何时回家聚一聚总有人会提到方老太。⑮那年我们都大一，放假晚，而小学早已经放假。我们抱着试试看的心态，去了老地方。惊喜的是方老太居然在，她远远地抬头看见我们，咧嘴笑了起来。那种久违的笑，不是大笑，也不是微笑，而是人与人之间重逢的美好，开心的是时间过去那么久，而人与人的关系却还停留在老地方。⑯我们叽叽喳喳地跑过去，一个人五块臭豆窝，趁着方老太炸豆腐的时候，大家纷纷跟方老太汇报着自己的近况，方老太一直笑着说：“真好真好，你们有出息了就好。”⑰我们相信一切都没有变，相信一切都如往年一样好。我们看不到方老太炸豆腐的速度越来越慢，看不到方老太的生意越来越糟糕，现在小学生已经不怎么吃臭豆腐了，也看不到方老太已经弯曲的背和悄悄爬满了皱纹的脸。⑱随着年纪渐长，身边亲人也都在渐渐老去。后来再去方老太那儿，一开始是开心的，吃了几块臭豆腐后心情就变得有些沉重。隐隐问自己，万一哪天，再也吃不到这样的臭豆腐了呢？13．梳理文章思路，完成下面的表格。时间事件（1）在方老太的摊位买臭豆腐吃读初中（2）读高中（3）（4）与方老太重聚，汇报自己近况14．联系上下文，根据括号里的提示赏析句子。（1）豆腐炸得黑黑的、脆脆的，方老太用筷子戳破表皮，一股热气便冒了上来，哗，浇上一大勺汤料，把热气硬生生地给压回去，豆腐的每一个下口处都是满满的葱姜蒜和浓浓的黄豆味。（从描写的角度赏析。）（2）那时，方老太就会帮我把一块奥豆腐用铲子切成九小块，然后放进碗里，唰地浇上一大勺汤料，再装了袋子给我。（“就”强调的是什么？“然后”和“再”是否可以删去，为什么？）15．小语和小文发现本文和《阿长与〈山海经〉》有相似之处，他们就此展开了讨论。小语：两篇文章写的都是“小人物”的故事，刘同的文章可以把标题改成《方老太和臭豆腐》，这样就明确指出了中心人物和中心事件。小文：我更喜欢《她一直在老地方》，文中有很多句子和标题呼应，比如：（1）

，这个标题的含义是：（2）

小语：我还发现这篇文章和《阿长与〈山海经〉》一样，也有交错转换的叙述视角。你看画横线的这两段话。“看不到”的“我”，和“年纪渐长”的“我”，是“两个我”，你能读出这“两个我”对方老太的情感吗？小文：

九、作文16．史铁生遭遇残疾，可贵的是，他用积极的人生态度明白了生命的意义：散步诉说琐事，可贵的是，字里行间的亲情托起了一个温暖的家……那么，你觉得什么可贵呢？请将题目“________是可贵的”补充完整，再按要求作文。要求：①补全题目，立意自定，文体自选（诗歌除外）。②不要套作，不得抄袭。③文中不得透露个人信息。④书写工整，不少于600字。参考答案：1．沐博魅粹2．A

3．D【解析】1．本题考查字形。（1）沐浴：mùyù，洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。（2）渊博：yuānbó，学识深广，见闻广博。（3）魅力：mèilì，很能吸引人的力量。（4）纯粹：chúncuì，不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。2．本题考查标点符号的正确使用。仔细阅读语段可知“书籍是人类进步的阶梯”是引用部分，且属于不完全引用，故【甲】处应填上引号；“阅读是一种享受”“也是种责任”是语意连贯的小分句，故【乙】处应填逗号。故选A。3．本题考查修辞方法、词性、词语感情色彩、病句的辨析。D.有误，“通过阅读，使我们可以开阔视野，拓宽思维领悟人生的真谛，提高自己的道德品质和人格mei力”缺主语，应删去“通过”或“使”。故选D。4．一年之计在于春

蟋蟀们在这里弹琴

非学无以广才

影入平羌江水流

海日生残夜

江春入旧年

正是江南好风景

落花时节又逢君【详解】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子﹔三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“计、蟋蟀、琴、影、羌、逢”等字词注意不要写错。5．(1)精彩、好、牛小松，“高见”是敬辞，不能用来表达自己，应用“拙见”更好，你觉得呢？(2)独学而无友，则孤陋而寡闻。(3)朋友之广长聚久。【详解】（1）本题考查词义的理解和使用。（1）“给力”在句子的意思是：有帮助，有作用，使人振奋。在这里，“给力”用来形容王老师的阅读教学公开课非常生动有趣，让学生们听得非常带劲儿，给他们带来了积极的影响和启发。（2）“高见”是一个敬辞，用于尊称对方的见解高明。在这个上下文中，小松使用“高见”来形容自己的观点，显然是不合适的。他应该使用更为谦虚的措辞来表达自己的看法，比如“拙见”或者“浅见”。因此，小语可以回复小松，指出他使用“高见”一词的不当之处，并建议他使用更为恰当的措辞来表达自己的观点。（2）本题考查名句名篇的积累。首先，我们分析小语的感慨。小语提到，如果一个人学习缺乏学友之间的交流切磋，就容易导致知识狭隘和见识短浅。这说明，学友之间的交流切磋对于个人的学习和发展是非常重要的。然后，我们寻找与小语感慨意思吻合的交友名句。有一句名言是“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话的意思是，如果一个人独自学习而没有朋友之间的交流切磋，就会变得孤陋寡闻，知识狭隘。这与小语的感慨非常吻合。因此，用“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句名言来替换小语的感慨，是合适的。这句名言强调了学友之间交流切磋的重要性，与小语的意思相吻合。（3）本题考查拟写对联。完善小语写的对联时，我们需要确保上联与下联在格式和行文上相协调。根据下联“知音之谊醇似酒，嘉宾盈门”来看，这句对联主要强调朋友之间深厚的友谊以及相聚的欢乐场景。格式上：对联要求上下联字数相等，结构对称。下联是“知音之谊醇似酒，嘉宾盈门”，由两个分句组成，前一句形容友谊，后一句形容相聚的热闹场景。上联也应该保持这样的结构。行文上：下联提到“嘉宾盈门”，上联与之对应，应体现相聚的场景或者是对这种场景的描述。同时，下联中用了“醇似酒”来形容友谊的深厚，上联也可以采用类似的比喻手法。韵律上：对联要求上下联的声调相协调。下联的声调起伏有致，上联也应保持相应的节奏感。示例：雅聚共赏韵如诗6．(1)捕鱼之状，惊飞之态。(2)运用了比喻的修辞手法，把飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，与“碧山”形成色彩上的对比，表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。【详解】（1）本题考查理解概括诗歌内容。结合“群捕鱼儿溪影中”可知，其意思是：它们成群地在溪中捕鱼，美丽的身形倒映在清澈的溪水中。可见，这句写鹭鸶成群地在溪中捕鱼，美丽的身形倒映在清澈的溪水中。这一句写了鹭鸶捕鱼时的情态；结合“惊飞远映碧山去”可知，其意思是：突然，他们因为受惊而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去。可见，这句写了鹭鸶被惊吓而飞走的情态。（2）本题考查理解赏析词语。结合“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”分析，诗句的意思是：突然，它们因为受惊而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。据此可知，飘落的“梨花”是诗人的想象，运用了比喻的修辞，诗人把飞翔的雪白鹭鸶比作飘落的梨花，形象生动地写出了白鹭那洁白的羽毛很美，飞翔的姿态很飘逸。同时，“梨花”和“碧山”在色彩上形成鲜明地对比，用“碧山”映衬出飘然远去的白鹭，而这群飘飞的白鹭又装点了青绿色的远山，山青鹭白，晚霞渐逝，这是一幅温馨唯美的图画，真是情景交融、自然浑成，既暗示了季节是春季，又委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。7．“悦”愉快

对……说

……的样子

比得上

B

8．然/自腰以下/不及禹三寸

9．（1）温习旧的知识可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师了。（2）然而他说我像丧家之犬，“对极了，对极了！”10．

学习了要按时复习

人不知而不愠【解析】7．(1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：不也是很快乐吗？说：同“悦”，愉快；②句意：（有个）郑国人对子贡说。谓，对……说；③句意：孔子高兴地笑道。然：……的样子；④句意为：不到禹的三寸。及，比得上。(2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.以：把/来；B.则：都是就；C.而：表示转折关系/表示顺承关系；D.之：助词，的/代词，指元方；故选：B。8．本题考查文言文断句。文言文断句的方法一般以句意和语法结构为划分依据，断句时先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句子的大意是：然而从腰以下就不到禹的三寸。“然”在句中表转折，“自腰以下”在句中做“不及禹三寸”的状语，因而据此断句为：然/自腰以下/不及禹三寸。9．本题考查文言文句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：温：温习；故：学过的知识；新：新的理解和体会；可：可以；以：凭借；（2）重点词有：而：然而；谓：对……说；似：像；然：对；哉：句末语气词，不译。10．本题考查内容理解和概括。根据甲文中的“学而时习之”和乙文中的“温故而知新”，可知都讲了学习需要复习的道理。丙文中的郑国人嘲讽孔子像丧家之犬，孔子不气恼，反而自嘲，体现了甲文中的“人不知而不愠”。【点睛】参考译文：【甲】子曰：学到知识并且按时温习践它，不是也是一件高兴的事情吗？有志同道合的朋友从远方来（请教），不也是一件快乐的事情吗？有人不理解你却不和他生气，不也是君子之行的一种表现吗？【乙】孔子说：“温习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”【丙】孔子前往郑国，和弟子互相走失，孔子独自站在城外的东门。有个郑人对子贡说：“东门有个人，他的额头像尧，他的脖子像皋陶，他的肩像子产，然而从腰以下比禹矮了三寸，不得志的样子好似丧家之犬。”子贡把原话告诉了孔子。孔子欣然笑着说：“他说的形状，那是次要的。但说我像丧家之犬，是啊！是啊！”11．B【详解】本题考查名著情节识记和辨析。B.石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为“美猴王”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议称为“齐天大圣”。故选B。12．B.熊罴怪

他与唐僧师徒矛盾因锦澜异宝袈裟。唐僧师徒一行来到观音院，金池长老因一时贪念想烧死唐僧，侵吞锦斓袈裟。黑凤山的熊罴怪趁火打