2023年人教版高考生物一轮复习：生物变异在育种上的应用

第3课时生物变异在育种上的应用

【课标要求】阐明生物变异在育种上的应用。

■梳理归纳夯实必备知识

1.单倍体育种

⑴原理：染色体(数目)变异。

⑵过程

闲离体|单倍体人工诱导瞿体盟

国高幼苗用秋水仙素处理'人［侍

(3)优点：明显缩短育种年限,且得到纯合二倍体。

(4)缺点：技术复杂。

2.多倍体育种

(1)方法：用秋水仙素或低温处理。

(2)处理材料：萌发的种子或幼苗。

(3)原理：染色体(数目)变异。

(4)实例：三倍体无子西瓜的培育

二倍体逢生%O)获得，三倍体三倍体西翅子

西瓜幼苗仙素,国”种子一瓜植株(辛)—"西

।瓜

二倍体西瓜

植株(d)传粉

两次!第一次传粉：杂交获得三倍体种子

①传粉［第二次传粉：刺激子房发育成果实

②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未经处理

部分(如根部细胞)的染色体数目丕变。

③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜植株在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱,不能

产生正常配子。

易错提醒(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理两个过程。

(2)单倍体育种一般应用于二倍体植物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成的个体不

一定是纯合子。

(3)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种；若

操作对象为正常植株，叫多倍体育种。不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。

(4)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期

处理，多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。

3.杂交育种

(1)原理：基因重组。

⑵过程

①培育杂合子品种

选取符合要求的纯种双亲杂交(第X『)一Fi(即为所需品种)。

②培育隐性纯合子品种：选取符合要求的双亲杂交(早X『)-FI3F2—选出表型符合要求

的个体种植并推广。

③培育显性纯合子品种

a.植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得Fi-Fi自交一获得F2—鉴别、选择需要

的类型，连续自交至不发生性状分离为止。

b.动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得Fi-Fi雌雄个体交配一获得F2-鉴别、

选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2个体。

(3)优点：操作简便，可以把多个品种的优良性状集中在一起。

(4)缺点：获得新品种的周期运。

4.诱变育种

(1)原理：基因突变。

(2)过程

X射线、紫外线等地理

处理

萌发的种子或幼苗

亚硝酸盐等化学

(3)优点

①可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型。

②大幅度地改良某些性状。

(4)缺点：有利变异个体往往不多，需要处理大量材料。

・考向突破强化关键能力

考向一分析单倍体育种与多倍体育种的应用

1.(2022•宁波高三模拟)如图为二倍体玉米花粉培育成植株的过程。下列有关叙述错误的是

()

植株A植株B

A.过程①是花药离体培养

B.过程②若正常培养，则植株B是单倍体

C.过程②若使用秋水仙素处理幼苗使其染色体加倍，则植株B是二倍体纯合子

D.若该过程为单倍体育种，则育种原理是基因重组

答案D

2.一粒小麦（染色体组AA,2w=14）与山羊草（染色体组BB,2w=14）杂交，产生的杂种AB经染

色体自然加倍，形成了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦（4〃=28）。后来，二粒小麦又

与节节麦（染色体组DD,2〃=14）杂交，产生的杂种ABD经染色体加倍，形成了具有AABBDD

染色体组的六倍体小麦（6”=42）。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普

通小麦与二粒小麦的叙述，正确的是（）

A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代

B.普通小麦性母细胞在减数分裂时，可观察到21个四分体

C.普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体，形态、功能彼此相同

D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异

答案B

解析普通小麦是异源六倍体AABBDD,产生的配子是ABD,二粒小麦是异源四倍体AABB,

产生的配子是AB,杂交后形成的染色体组成为AABBD的个体是不可育的，A错误；普通

小麦为六倍体小麦（6w=42）,在性母细胞减数分裂时，同源染色体发生配对，42条染色体可

配成21对，故可观察到21个四分体，B正确；普通小麦中A、B、D染色体组分别来自一

粒小麦、山羊草和节节麦，所以A、B、D染色体组中的染色体，形态、功能彼此不同，C

错误；在普通小麦的形成过程中，发生的生物变异有染色体加倍（数目变异）、基因重组，没

有发生染色体结构变异，D错误。

考向二生物育种的综合判断

3.诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种都是传统的育种技术，转基因技术是育种

的新技术。下列叙述错误的是（）

A.杂交育种和单倍体育种过程中通常都涉及基因重组原理

B.采用上述技术的目的是获得具有所需性状的品种

C.上述技术中，通常仅多倍体育种会育出与原物种生殖隔离的个体

D.与传统育种比较，转基因的优势是能使生物出现自然界中没有的新基因和性状

答案D

解析杂交育种和单倍体育种过程中都涉及杂合亲本减数分裂产生花粉的过程，该过程的原

理是基因重组，A正确；不管采用哪种育种技术，都是为了获得具有所需性状的品种，B正

确；上述技术中，仅多倍体育种育出的多倍体与原物种存在生殖隔离，其余育种技术育出的

个体都与原亲本的染色体数相同，不会出现生殖隔离，C正确；与传统育种相比，转基因的

优势是定向培育出人们所需的性状类型，其转入基因并不是自然界不存在的新基因，D错误。

4.如图是某植物的多种育种方法途径，A〜F是育种处理手段（其中E是射线处理），甲、乙、

丙分别代表不同植株。分析以下说法错误的是（）

羲本种子或幼苗

——tCE/\F

F2单倍体得/染色体组

]长成’的植株乙加倍的种

F"打」1子或幼苗

甲-----------►新品种=!-----------1

1

新品种推广

A.植株甲和植株丙是纯系植株，乙是具有新基因的种子或幼苗

B.D和B过程可发生基因重组，F过程发生了染色体变异

C.图中C、F过程都可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D.杂交育种过程如需获得显性纯合子需经历较长的纯化过程，单倍体育种由配子直接加倍

获得纯合子，育种年限短

答案C

解析通过杂交育种筛选获得的甲，通过单倍体育种获得的丙，都是纯合子，经过射线处理

获得的乙已经发生基因突变，A正确；D和B过程都有减数分裂过程，都可发生基因重组，

F过程发生染色体数目变异获得多倍体，B正确；单倍体育种中一般没有种子，只能用秋水

仙素处理幼苗，C错误。

重温高考真题演练

1.（2021・广东，11）白菜型油菜（2〃=20）的种子可以榨取食用油（菜籽油），为了培育高产新品

种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Be。下列叙述错误的是（）

A.Be成熟叶肉细胞中含有两个染色体组

B.将Be作为育种材料，能缩短育种年限

C.秋水仙素处理Be幼苗可以培育出纯合植株

D.自然状态下Be因配子发育异常而高度不育

答案A

解析白菜型油菜属于二倍体生物，体细胞中含有两个染色体组，而Be是通过未受精的卵

细胞发育而来的单倍体，其成熟叶肉细胞中含有一个染色体组，A错误；Be是通过未受精的

卵细胞发育而来的单倍体，秋水仙素处理Be幼苗可以培育出纯合植株，此种方法为单倍体

育种，能缩短育种年限，B、C正确；自然状态下，Be只含有一个染色体组，细胞中无同源

染色体，减数分裂不能形成正常配子，而高度不育，D正确。

2.（2021•北京，7）研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2w=14）的优良性状导入普通小麦（2〃

=42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离

体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是()

A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离

B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化

C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会

D,杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株

答案C

解析簇毛麦与小麦的后代在减数分裂时染色体联会紊乱，不可育，故二者之间存在生殖隔

离，A正确；幼胚细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体或丛芽，

从而得到完整植株，B正确；杂种植株细胞内由于没有同源染色体，故减数分裂时染色体无

法正常联会，C错误；杂种植株的染色体加倍后能获得可育植株，D正确。

3.(2020•全国I,32)遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：

(1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重

新组合的途径有两条，分别是________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是

__________________________________________________________________________________,

若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是

答案(1)在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合；同源染

色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组(2)

控制新性状的基因是杂合的通过自交筛选出性状能稳定遗传的子代

4.(2020•全国III,32)普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不

同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组,

每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回

答下列问题：

一粒小麦x斯氏麦草

(AA)](BB)

杂种一

I

拟二粒小麦x滔氏麦草

(AABB)(DD)

杂种二

普通小麦

(AABBDD)

（1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是。

已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有条染色体。

一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是____________________________________________

___________________________________________________________________（答出2点即可）。

（2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有（答出1点即可）。

（3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合子），甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒

伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实

验思路：

答案（1）无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量高、茎秆粗壮（2）

秋水仙素处理（3）甲、乙两个品种杂交，Fi自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代

不发生性状分离的植株

解析（1）杂种一中的两个染色体组分别来自一粒小麦和斯氏麦草两个不同物种，无同源染色

体，不能通过减数分裂产生正常的配子，因此杂种一是高度不育的。杂种二中含3个染色体

组，经其染色体加倍形成的普通小麦中含有6个染色体组，每个染色体组均含7条染色体，

故普通小麦体细胞中共含有42条染色体。与二倍体植株相比，多倍体植株的优点是茎杆粗壮，

叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。（2）人工诱导染色

体加倍的方法有很多，如低温处理、用秋水仙素处理等。目前最常用且最有效的方法是用秋

水仙素来处理萌发的种子或幼苗。（3）甲（抗病易倒伏）和乙（易感病抗倒伏）具有两对相对性状，

且都是纯合子，可通过杂交育种或单倍体育种的方法将两者的优良性状集中在一个个体上。

若采用杂交育种的方法，其实验思路是将甲、乙两个品种杂交得Fi,Fi自交得F2,选取F2

中既抗病又抗倒伏、且自交后代不发生性状分离的植株。若采用单倍体育种的方法，其实验

思路是甲、乙杂交得Fi,将Fi的花药进行离体培养获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理单倍

体幼苗，最后经筛选可获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种。

五分钟查落实

一、易错辨析

1.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦（V）

2.通过花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种（X）

3.单倍体育种中，通过花药离体培养所得的植株均为纯合的二倍体（X）

4.诱变育种可通过改变基因的结构达到育种目的（V）

5.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜（X）

6.单倍体不一定不育（V）

7.多倍体植株都可以用种子繁殖后代（X）

二、填空默写

1.三倍体不育的原因是三倍体个体在进行减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成可育的配子。

2.骡子不育的原因是骡子细胞内无同源染色体，不能进行正常的减数分裂。

3.单倍体育种中的秋水仙素作用于幼苗期的单倍体植株,多倍体育种中的秋水仙素作用于萌

发的种子或幼苗期的正赞植株O

课时精练

一、选择题

1.二倍体经秋水仙素诱导可获得同源四倍体。与二倍体相比，同源四倍体植株往往育性差,

结实率低，其原因是（）

A.减数分裂时容易发生联会紊乱，形成较多的染色体数目异常的配子

B.有丝分裂前的间期容易发生染色体结构变异，导致植株活力下降

C.秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致初级性母细胞中染色体复制受阻

D.四倍体植株体细胞中基因数目增多，导致凋亡基因过量表达，细胞活力差

答案A

2.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（）

A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异

B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异

C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种

D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种

答案C

解析基因重组是在有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，会导致后代性状

发生改变，A错误；基因突变会导致DNA的碱基序列发生改变，但由于密码子的简并性等

原因，基因突变不一定会导致生物体性状发生改变，B错误；多倍体的染色体组数如果奇倍

数的增加（如三倍体），其后代遗传会严重的不平衡，在减数分裂形成配子时，同源染色体联

会紊乱，不能形成正常的配子，因此不利于育种，D错误。

3.植物的自交不亲和性是指花粉落在柱头上时，不能正常萌发或不能穿过柱头，无法完成受

精作用而不能结实的现象。下图为培育自交不亲和油菜的过程，其中A、C代表不同的染色

体组。下列叙述正确的是（）

白菜（自交不亲和）j

（2"=20,AA）工

x---------F1自交不

甘蓝型油菜（自交亲和）?x—地亲和油

（2n=38,AACC）亲代母本菜

A.甘蓝型油菜是由两个不同物种进行杂交后直接选育获得的

B.白菜是二倍体，A代表的染色体组中有10条染色体

C.Fi不含来自白菜的自交不亲和有关的基因

D.该育种方法为杂交育种，可大幅度改良生物，使之出现前所未有的新性状

答案B

解析由于不同物种之间存在生殖隔离，所以甘蓝型油菜不可能是由两个不同物种通过自然

种间杂交后直接获得的物种，A错误；Fi是由AAC组成的三倍体，Fi含有来自白菜的自交

不亲和有关的基因，C错误；该育种方法为杂交育种，能形成新的基因型，不能大幅度改良

生物性状，D错误。

4.我国科学家利用二倍体竹子和水稻相互授粉培育出新品种，命名为“中华竹稻”。下列有

关叙述正确的是()

A.培育中华竹稻的原理是基因突变

B.中华竹稻无同源染色体，属于单倍体

C.竹子和水稻能够杂交，属于同一个物种

D.中华竹稻根尖细胞有丝分裂后期有4个染色体组

答案D

5.穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品

种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多

种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是()

A.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异

B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件

C.穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性

D.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异

答案D

解析两个地区环境条件不同，自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异，A正确；

小麦的遗传多样性为自然选择提供了原材料，C正确；穿梭育种通过杂交、选择过程，利用

的主要原理是基因重组，D错误。

6.(2022•吕梁市高三模拟)某二倍体植物雌雄异株，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对黄花

(r)为显性，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，现有基因型为HHRR和hhrr的植株

作亲本进行育种，下列说法正确的是()

A.如果要获得hhRR植株，最简便的方法是采用杂交育种技术，其过程不需要选育

B.如果要获得hhRR植株，最快捷的方法是单倍体育种技术，其原理是基因重组

C.如果采用诱变育种技术，也可以获得hhRR植株，不过存在一定的随机性

D.如果育种过程中需要筛选出hhRR和hhRr的植株，最简便的方法是通过自交判断

答案D

解析若要获得hhRR植株，最简便的方法是采用杂交育种技术，即用HHRR和hhrr杂交，

获得HhRr的子代，令其自交后再从中选育，A错误；如果要获得hhRR植株，最快捷的方

法是单倍体育种技术，即用HHRR和hhrr杂交，获得HhRr的个体后，采用花药离体培养和

植物组织培养后获得单倍体，再经秋水仙素诱导加倍后筛选hhRR的个体，该方法的原理是

染色体数目变异，B错误；基因突变的结果通常是产生新的等位基因，如果采用诱变育种技

术，也可以获得hhRR植株，但由于突变的不定向性（而非随机性），通常需要处理大量材料,

C错误；如果育种过程中需要筛选出hhRR和hhRr的植株，最简便的方法是通过自交判断：

若子代出现性状分离，则证明为杂合子，D正确。

7.下图是利用玉米（2"=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分

析不正确的是（）

秋水仙素B

幼植株

药离处理

苗

培养

芽2C

尖正常培瓦植株

细

胞③

回

A.基因重组发生在图中②过程，③过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中

期

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为

配子

D.利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

答案D

解析图中②过程为经减数分裂形成花药的过程，会发生基因重组；③过程为有丝分裂，染

色体在间期复制，结果每条染色体含2条染色单体，染色单体在后期分离，后期无染色单体,

A项正确；秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移

向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍，B项正确；植株A为二倍体，其体细胞进行有丝

分裂，体细胞在有丝分裂后期有4个染色体组；植株C由配子直接发育而来，为单倍体，C

项正确；利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，得到的植株B全部为纯合

子，D项错误。

8.育种专家利用普通小麦（6”=42,AABBDD）与其近缘属簇毛麦（2”=24,VV）进行相关的育

种实验（注：每个字母代表一个染色体组），如图所示，下列相关分析错误的是（）

技技

术X簇毛口术品系（染

12

品系3JL普通小麦麦（W）叩系）L色体数为

（ABD）（AABBDD）（ABDV

49、55等）

A.技术I可为药物处理，品系2发生染色体丢失

B.技术II表示花药离体培养，其过程需添加糖类等物质

C.品系1、2和3在培育过程中都发生了染色体变异

D.品系1和品系3均为单倍体，因而均不可育

答案D

解析普通小麦属于六倍体，簇毛麦属于二倍体，二者杂交得到的品系l(ABDV)是异源四倍

体植株，品系3属于普通小麦的单倍体，D错误。

9.油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用

高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR),育种过程如图所

示。下列有关叙述不正确的是()

基因R多代自新

高芥酸射线I低芥酸交筛选品

低芥酸③「种

(gg)②抗病

A.过程①诱发基因突变，其优点是提高基因突变的频率

B.过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍

C.过程①与过程②操作顺序互换，对育种结果没有影响

D.若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种

答案C

解析若先导入基因R再人工诱变，这样可能会导致基因R发生突变，进而影响育种结果，

造成筛选困难，C错误；单倍体育种能明显缩短育种年限，因此若要缩短育种年限，在过程

②后可进行单倍体育种，D正确。

10.西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，已知西瓜的染色体数目2”=22,品种甲、乙都能稳定遗

传，如图是几种育种方法流程图，据此以下说法中正确的是()

杂种体细胞@杂种植株殴单倍体植株

(品种甲璃姮倍体帛

西

(@试剂1花粉刺激

"子西瓜a(2〃=22)

A.⑦⑧过程都用到了植物组织培养技术，都体现了植物细胞的全能性

B.试剂1和试剂2的种类不同，但花粉刺激与试剂2的作用相似

C.①③过程均能获得无子西瓜，且两者的无子性状都属于不可遗传的变异

D.⑥⑦过程能克服远缘杂交不亲和，通过⑥⑦过程获得杂种植株的育种原理是基因重组

答案A

解析⑦过程为将杂种体细胞培育为杂种植株，⑧过程为杂种植株的花粉离体培养为单倍体

植株，都用到了植物组织培养技术，都体现了植物细胞的全能性，A正确；试剂1为一定浓

度的生长素类激素，试剂2是秋水仙素，花粉中的生长素能刺激三倍体的子房壁发育成无子

西瓜，B错误；③过程获得无子西瓜b的原理为染色体变异，属于可遗传变异，①过程获得

无子西瓜属于不可遗传的变异，C错误；⑥⑦过程为植物体细胞杂交得到杂种体细胞，再经

植物组织培养获得杂种植株，能克服远缘杂交不亲和，通过⑥⑦过程获得杂种植株的育种原

理是植物细胞的全能性，D错误。

11.野生舜猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2〃=58)小野果。如图是某科研小组

利用野生物猴桃种子(aa)为材料培育无子物猴桃新品种(AAA)的过程，下列关于育种叙述错误

的是()

aa2Aa-|&AAA

言AAaa^AAAA-J

A.①为诱变育种，优点是可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型

B.③、⑥都可表示用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，以获得多倍体

C.图中无子掰猴桃属于可遗传变异

D.若④是自交，则其产生AAAA的概率为1/4

答案D

解析①为诱变育种，原理是基因突变，优点是可提高突变率，在较短时间内获得更多的优

良变异类型，A正确；Aa和AA都是二倍体，所以③、⑥都可表示用秋水仙素或低温处理萌

发的种子或幼苗，以获得多倍体，B正确；三倍体无子猾猴桃是染色体变异，属于可遗传变

异，C正确；由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa,比例为1：4：1,所以若④

是自交，则产生AAAA的概率为1/36,D错误。

12.我国小麦育种专家李振声将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到普通小麦中，培育成

了小麦二体异附加系(流程如下图所示)。普通小麦6力=42,记为42W；长穗偃麦草2"=14,

记为14E。下列叙述错误的是()

普通

普通小麦?汽£w②凳与

/W一蚪旦.一乙一'丙

长穗偃21W42W4+W品2E

麦草14E7+E1套7E单体附加

A.甲是纯合的二倍体

B.丙染色体组成是42W+0〜7E

C.丁自交后代中植株戊约占1/4

D.育种中发生了基因重组和染色体变异

答案A

解析普通小麦与长穗偃麦草杂交，Fi为异源四倍体，则甲为异源八倍体，A错误；分析题

图可知，乙中来自长穗偃麦草的染色体组是一个，因此长穗偃麦草的染色体不能联会，产生

的配子的染色体组成是21W+0〜7E,则丙的染色体组成是42W+0〜7E,B正确；丁体细

胞中含有一条长穗偃麦草染色体，自交后代中长穗偃麦草染色体的情况是2条：1条：0条=

1：2：1,因此含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4,C正确；图中杂交过程均发生了

基因重组；图中①过程发生了染色体变异，D正确。

二'非选择题

13.现有纯合油菜优良品系甲和乙，均为圆叶雄性可育植株，控制圆叶与花叶的基因位于10

号染色体上。科研人员在圆叶油菜(野生型)中新发现一株纯合花叶雄性不育株(植株丙)，油菜

育性相关基因M/m在9号染色体上，R/r在7号染色体上，在R基因存在时，m基因纯合，

可导致植株雄性不育。回答下列问题：

(1)将圆叶和花叶植株进行杂交，实验所得Fi表现为介于圆叶与花叶之间的半花叶，判断控制

圆叶的基因与控制花叶的基因间显隐性关系为o

(2)利用甲、丙进行下图所示杂交实验。

筛选基

因型为

植株丙植株甲MmRr

选

基

筛

(mmRR)[F]均为(MMrr)n的半花

型

为

x工叶植株因

工L

植德甲一半学叶一筛选基M

连

X—续

的

Rr花