四年级下册语文知识点复习总结

走进课文

一、近义词、反义词汇总

（一）近义词田口

观赏--欣赏蜿蜒--曲折精湛-一精深安慰一安抚耽误一耽搁

均匀一-匀称围绕一-环绕鼓动-一鼓舞启示一启迪隐蔽-一躲藏

沉寂--寂静凶恶-凶狠执行--履行打破一一突破偶尔一偶然

约摸--大概流畅一通畅安静--宁静给予「-赋予沉稳——稳1重

开阔一广阔装饰--点缀耀眼一-刺眼违背--违反鲜艳一鲜丽

伺候--侍候请教--领教断定一-确定安闲一清闲饶恕一宽恕

肥沃--肥美遥望--眺望罗列-「排列游览--游玩明丽一明媚

改观--改变馈赠--赠送维持一-坚持侵蚀--腐蚀教导一教诲

损伤--损坏朴实--淳朴羡慕一仰慕企图--妄想情愿-一愿意

踌躇--犹豫沉积一-沉淀忧患一-忧虑焦急一着急深重-一沉重

媲美--比美模仿--仿照灵巧一一灵活避开一躲开敏锐-一敏捷

揭开一-掀开踌躇--犹豫顿时一立刻洁净一干净隐蔽•一隐藏

繁殖--繁衍启发一启示阴沉一阴森宛转一悠扬盘问一询问

沉寂--沉静注视--凝视轻蔑一-蔑视黝黑一油黑劫难-—灾难

趣起--踉跄防备--防范素质-—素养弥漫一充满卓越-一杰出

流连--留恋惊讶-一惊奇仿佛--好像飞翔一-翱翔惊动一・打扰

权禾1J-一权益神奇一-神秘痛快一-爽快珍贵一宝贵照顾一-照料

酷爱--热爱骄傲--自豪鼓动一一扇动骚扰一干扰震撼一-震动

珍惜-—爱惜寂寞--孤寂辽阔一广阔清晰一一清楚居然一竟然

企图一妄图装扮一-打扮照例一-照样瞧见一看见率领一带领

倘若一-假设辛苦--辛劳专注一-专心尊严一威严遮掩一-遮挡

赞许--称赞颓丧一-沮丧更改一-更换贝备■一批评朴素一-简朴

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公开--公布固执一顽固聚集一聚拢唯一一唯独赞叹一称赞

舒月艮一-舒畅疑惑一疑问坚毅一-坚决气馁一-丧气伺候一侍侯

满意--中意断定-一目tH.定威胁一恐吓可恶一厌恶器重-一看重

悲惨--凄惨情景--情形吩咐一嘱咐饶恕-一宽恕违抗--违背

应付一应对孤零零一孤单单兴致勃勃一津津有味

嘟嘟嚷嚷一唠唠叨叨不由自主一情不自禁聚精会神一全神贯注

笑逐颜开一喜笑颜开争先恐后一不甘人后栩栩如生一惟妙惟肖

此起彼落一此起彼伏恩将仇报一忘恩负义

（二）反义词田口

缓慢--急速沉重一•轻便踌躇一果断忧患一安乐灵巧一一呆板

创造--模仿黝黑一■白净蜿蜒一笔直平稳一波动偶尔-一经常

安静--喧哗平静一・激动糟蹋一爱惜乏味一有趣赞许-一指责

干净--肮脏清凉一闷热怀疑——相信清澈一浑浊舒畅一郁闷

容易--困难感激一抱怨承认一抵赖扩散一聚集微波-一巨浪

聚集--分散明艳一暗淡蜿蜒一笔直精湛一生疏拥挤-一松散

7

生疏--熟练俯视一•仰望朴I1实大-——华丽IJIJ公正一偏袒违背一—遵从

悲惨-一幸福踌躇一果断松散一紧凑频繁一稀少灵巧一一笨重

敏锐--迟钝明白一糊涂细致一粗糙舒畅一难受揭开-一覆盖

立刻--迟缓清楚一・模糊宽敞一狭窄平衡一倾斜鼓励-——打击

和平--战争卓越一■普遍沉寂一喧闹黝黑一白皙流畅-—阻塞

遵从--违反扩散一收缩完整一残缺僵硬一柔软糟蹋-—爱惜

失望--希望宽阔一狭窄清晰一模糊坚毅一动摇馈赠-—索取

明白一疑惑朴素一.华丽独特一普通微弱-强烈漆黑-一明亮

木攵__

消失--出现贝备一・表扬公开一-秘密固执一-随和（特别一-一般

明亮一暗淡垂头丧气一昂首挺胸歪歪斜斜一端端正正

花繁叶茂一枯枝败叶全神贯注一心不在焉笑逐颜开一愁眉苦脸

迷惑不解一恍然大悟波澜壮阔一水平如镜狼吞虎咽一细嚼慢咽

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恩将仇报一知恩图报

、多音字组词田田口

men闷热ding钉子kan看守

闷钉看

men闷雷ding钉扣子kan看见

chen称心ba一把gan干粮

称把干

cheng称呼ba刀把儿gan树干

hud划船yue音乐shu数不清

划乐数

hud计划Ie快乐shu数学

feng缝补si似乎fo大佛

缝似佛

feng缝隙shi似的fu仿佛

ying应该xing兴奋mo模糊

应兴模

ying答应xing高兴mu模样

chong重新kong天空pu铺床

重空铺

zhong重要kong空地ptl当铺

sai塞车zhe走着zhe折腾

塞sai塞外着zhao着地折zhe折断

se堵塞zhud着想she折本

hao号叫chao朝下qu曲折

号朝曲

hao号召zhao朝阳qu歌曲

zang脏话chang长度he和平

脏长和

zang肝脏zhang长大he唱和

chu处理jue觉得shan扇动

处觉扇

chu好处jiao睡觉shan风扇

jue角色dang当时e凶恶

角当恶

jiao角度dang上当WU可恶

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di的确juan卷起ji几乎

的卷几

di目的juan试卷ji几个

ji系鞋带zhuan转身jian中间

系转间

XI关系zhuan转动jian间隔

yin饮水fa发现hua中华

饮发华

yin饮马fa头发hua华山

mei没有yao要求bo泊船

没要泊

mo沉没yao要领po血泊

hao好人bao剥花生tiao调节

好剥调

hao爱好bo剥削diao调动

pian便宜san散文hai还有

便散还

bian方便san分散huan还书

wei为人JU拮据zhong中间

为据中

wei因为JU证据zhong中奖

xiao削铅笔nan困难zha扎针

削难扎

xue剥削nan灾难zha挣扎

quan圆圈yu呼吁sa撒网

圈吁气喘吁撒

juan猪圈XUsa撒种

吁

sao扫地dan子弹qiao悄悄

扫弹悄

sao扫把tan弹琴qiao悄然无声

guan鸡冠花zhong种子nlng拧毛巾

冠种拧

guan冠军zhong种瓜ning拧螺丝

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三、古诗

（一）第1课的古诗词分析汇总

1、《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）

众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，

孤云独去阳。一片白云悠闲的独自飘远。

相看两不厌（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，

只有敬亭山。只有敬亭山了

解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。

2、《望洞庭》（诗唐刘禹锡-文学家、哲学家）

湖光秋月两相和,

译：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

潭面无风镜未磨。

潮画上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

遥望洞庭山水翠，

远远望去，洞庭湖和群山的颜色，

白银盘里一青螺。

就好像白银盘子托着青青的田螺。

解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法I

3、《忆江南》（词唐白居易）

江南好,风景旧曾道。译：江南的风景多么美好，如画的风景久已热花。

日出江花红胜火，太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，

春来江水绿如蓝。春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。

能不忆江南？怎能叫人不怀念江南？

解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法）

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（二）第23课的古诗分析汇总

1、《乡村四月》（宋翁卷）

绿遍山原白满川,

译：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白

子规声里雨如烟。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

乡村四月闲人少，四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，

才了蚕桑又插田。刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

2、《四时田园杂兴》（宋范成大）

昼出耘田夜绩麻,译：白天锄地，夜晚搓麻，

村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜。也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳,

表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

3、《渔歌子》（词唐张志和）

西塞山前白鹭飞,译：西塞山附近，白鹭展翅飞,

桃花流水蹶鱼肥。桃花夹岸的溪水中，蹶鱼肥美。

青箸笠，绿蓑衣,头戴青斗笠，身披绿蓑衣,

斜风细雨不须归。斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

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古诗复习

第1课的古诗分析总汇

1、古诗一《独坐敬亭山》（唐李白）一抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和

我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗一一《望洞庭》（唐刘禹锡）------表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也

没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白

银盘子托着青青的田螺。

3、词一《忆江南》（唐白居易）--------表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，

春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇

②看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对偶：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

③喻：潭面无风镜未磨一把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺一把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同

相同点：

1.作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

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2.景物地点同（都属于江南）

3.诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

相异点：

1.体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）

2.诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）

3.表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）

7、古诗想象

①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，

越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高

的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的

心情，只有这秀丽的敬亭山了。

②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的

湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一

个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从

江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

第23课的古诗分析总汇

1、古诗一一《乡村四月》（宋翁卷）-------表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现

出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声

啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要

插秧了。

2、古诗一一《四时田园杂兴》（宋范成大）-------诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大

人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜

爱。

①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子

哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3、词一《渔歌子》(唐张志和)-------表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，蹶鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣,

斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

古诗词语解释田口

(1)《独坐敬亭山》

1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、闲一形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

3、厌---满足

4、独坐一表示诗人独坐时孤寂之情。

5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。

6、尽——完7、相看——互相看

(2)《望洞庭》

1、洞庭一户名，在湖南省北部。

2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。

3、潭面---指湖面。

4、青螺一这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——没有。

9、磨——磨拭。

10、白银盘一形容洞庭湖湖水很白。

11、两相和一湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

12、遥望一远望。

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13、山一这里指君山。

(3)《忆江南》

1、忆江南——词牌名

2、谙熟悉

3、蓝一一种植物

4^旧----从前

6、胜一超过、胜过

(4)《乡村四月》

山原---山陵和原野

2、白满川一指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

3、子规一杜鹃鸟

4、了一结束

5、才——刚刚

6、蚕——蚕

7、桑—桑叶

(5)《四时田园杂兴》

1、杂兴——各种兴致

2、耘田——除去田里的杂草

3、绩麻——把麻搓成线

4、未解一不懂

5、供——从事

6、傍---靠近

7、四时——春夏秋冬四季

8、昼——白天

9、夜---夜晚

10、村庄儿女—村里的男男女女

11、各当家——各管一行12、童孙——年幼的小孩子13、桑阴桑树的阴下

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（6）《渔歌子》

西塞山----在今浙江省湖州市西面

2、蹶鱼一一种淡水鱼，味道鲜美

3、箸笠——用竹蔑箸叶编制的斗笠

4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

5、白鹭一一种水鸟

6、桃花流水一正是桃花盛开春水涨的时候

7、肥一大，肥嫩，肥美

8、不须归一不必回去

作者、要点田口

1、独坐敬亭山一一唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、望洞庭——唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、忆江南—唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。

4、桂林山水---陈淼。桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险

5、记金华的双龙洞—叶圣陶。路上见闻一外洞一孔隙--内洞一出洞

6、七月的天山一碧野。水（壮观）、树（幽静）、花（绵延）

7、万年牢一新凤霞

8、尊严——李雪峰

9、将心比心一姜桂华

10、自然之道——美国-伯罗蒙塞尔

11、小英雄雨来——管桦

12、一个中国孩子的呼声——雷利

13、和我们一样享受春天一高洪波

14、触摸春天一吴玉楼

15、永生的眼睛一美国-琳达•里弗斯

16、生命生命——杏林子

17、花的勇气—冯骥才

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18、乡下人家——陈醉云。表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

19、牧场之国——捷克-卡尔•恰彼克。描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻

名天下。

20、乡村四月一一宋-翁卷。表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、

劳动生活的赞美之情。

21、四时田园杂兴一宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的

喜爱。

22、渔歌子一唐-张志和。意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。

23、麦哨——陈益。盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。

24、父亲的菜园—王树槐

25、文成公主进藏一《藏族民间故事选》

26、普罗米修斯—古希腊神话

27、渔夫的故事一一阿拉伯民间故事集《一千零一夜》

四、课文特点及体会田口

（一）风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山一奇妙无比、引人入胜

4、大海----波澜壮阔

5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟

7、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

8、香山----红叶似火

9、乡村生活一自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下一桂林的山水天下第一甲：第一

12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一

样。

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（二）人物特点篇mm

1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子一热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家一一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略一执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年一做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）一勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫一堪称名师

16、扁鹊医术局超

17、蔡桓公一固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主一聪明又漂亮

19、普罗米修斯一不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯一心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫一从容、镇定、聪明22、魔鬼一凶狠狡猾而又愚蠢

（三）课文心得体会田田

1、《桂林山水》让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

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6、《尊严》让我感受到：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严

7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。

11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义

18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对

一切艰难险阻。

20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。

21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊！

22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求

证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝

不苟的工作作风。

25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实

的基础。

27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否

则后果不堪设想。

28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。

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29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

五、词语解释田口

波澜壮阔--比喻声势雄壮浩大

走街串巷一大街小巷到处走动。

疲惫不堪--形容非常疲乏。

狼吞虎咽--形容吃东西又猛又急。

骨瘦如柴--形容非常瘦。

争先恐后--争着向前，唯恐落后。

欲出又止一-想要出去又停下来。

踌躇不前--犹豫不敢向前。

横七竖八--形容纵横杂乱。

轻而易举-一形容事情很容易做。

聚精会神--集中精神和注意力。

兴致勃勃--兴趣很高的样子。

清香袅袅--形容香气缭绕不绝。

傲然挺立--坚强不屈地直立。

神气十足--形容精神饱满。

连绵不断--指山脉河流接连不断。

断断续续--时而中断，时而继续。

栩栩如生一-形容生动活泼的样子

膘肥体壮--本文形容马的身体肥壮。

辽阔无垠-一宽广辽阔没有边际。

悠然自得--悠闲得意的样子。

默默无言--保持安静不说话。

简直-一表示完全如此（夸张语气）

胆大妄为--毫无顾忌地胡作非为。

全神贯注--全副精神高度集中。

疑惑不解-一心里不明白；不理解。

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聚精会神-一集中精神；集中注意力；

愤愤不平--很生气的样子。

笑逐颜开--眉开眼笑。

恩将仇报--用仇恨报答恩惠。

磕磕绊绊--形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

以防万一--用来防备突然情况的发生

异想天开--形容想法离奇，不切实际。

泉白如玉--泉水像玉石一样晶莹明澈

不速之客--没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。

飘飘悠悠--在空中或水面上轻缓地浮动。

突如其来--突然发生。突如是突然的意思。

不假思索--用不着想，形容说话做事迅速。

垂头丧气--形容情绪低落、失望懊丧的神情。

不慌不忙--形容说话、做事沉稳，毫不慌张。

危峰兀立--指高峰耸立。危，高。兀立，直立。

怪石嶙峋—奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

盘曲而上--盘绕着，弯弯曲曲地上去。

突兀森郁--山高耸着，山上树木繁密。

梦寐以求--睡梦中都想着，形容迫切地希望着。

若无其事--好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

鱼贯而出--像游鱼一样一个挨一个地走出来。贯，连贯。

气喘吁吁――大口喘气，呼吸急促的样子。吁吁，形容出气的声音。

响彻云霄--响声直达高空，形容声音十分瞭亮。彻，通；透。

叫苦不迭一一不断叫苦。不迭，不停止。

随心所欲--一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要

不折不扣--一点都不打折扣。表示完全，十足，彻底。

热泪盈眶一因非常高兴、感激或悲伤而流眼泪。

与世长辞--指人去世（多用于敬仰的人）。

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改天换地一-从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。

拔地而起--形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

怦然一震--因为意外而使心跳的声音加快，让心头震惊。

此起彼落--这里起来，那里落下，表示连续不断。

天高地阔一天地之间形成的大范围的地方。

仪态端庄--指神情举止、姿态风度端正庄严。

仪态端庄--一个人的外表，包括荣貌、姿态、风度等端正庄重。

莫名其妙--一没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。

赏心悦目一指因欣赏没好的景物而心情舒畅。

似信非信一好像信又好像不信。表示犹豫，举棋不定。

百发百中--每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

气急败坏--上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

自言自语—自己跟自己说话；独自低语说话。

无恶不作一—没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。

荣华富贵一―指有钱又有地位。荣华，草木开花，比喻兴盛或显达。

愚不可及--原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。本文形容人极端

愚蠢。

有志不在年高一有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年纪大小来衡量，只要有志气年轻

也能做出优异的成绩。

舟行碧波上，人在画中游--小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。

课外积累

一、日积月累田口

（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

（二）农时谚语：

①立春三场雨，遍地都是米。

②春雨贵似油，多下农民愁。

（三）气象谚语：

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①有雨山戴帽无雨山没腰

②朝有棉絮云下午雷雨鸣

③泥鳏;跳，风雨到

（四）关于生命感悟的名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么

爱因斯坦

（五）歇后语:

①八仙过海一各显神通

②芝麻开花——节节高

③王婆卖瓜一自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》［唐］李白②《望天门山》［唐］李白

日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，

遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。

飞流直下三千尺，两岸青山相对出，

疑是银河落九天。孤帆一片日边来。

（七）描写田园风光的古诗《游山西村》［宋］陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山

重水复疑无路，柳暗花明又一村。

二、词语归类田田

1、形容风景的词语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚、春暖花开、骄阳似火、秋高气爽、冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静、花好月圆、皓月当空月、黑风高、明月高照

4、描写植物的词语：花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫

5、描写外貌的词语：骨瘦如柴、披头散发、面呈菜色、一表人才、面黄肌瘦

6、描写神态的词语：全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色

7、形容人多的词语：车水马龙、人山人海、人海茫茫、游人如织、千军万马

8、表示看的词语：瞧、望、盯、打量、欣赏、张望、注视、凝视、观察、鸟瞰

9、形容高兴的词语：眉开眼笑、兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢天喜地

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10、词牌名：渔歌子、忆江南、长相思、念奴娇、水调歌头

11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤、医治、解救

12、意思相同的成语：成千上万、聚精会神、坚定不移、千言万语、千呼万唤

13、描写色彩的成语：万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽

14、描写人物品质的成语：助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学

15、描写人物意志的成语：坚定不移、自强不息、持之以恒、知难而进、半途而废

16、含寓言故事的成语：叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑

17、神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父追日、女蜗补天、嫦娥奔月

18、含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语、奇形怪状

19、含反义词的成语：黑白分明、进退两难、东张西望、左邻右舍、七上八下

20、与战争有关的成语：知己知彼、百战百胜、决战千里、声东击西、草木皆兵

21、描写山的成语：奇峰罗列、连绵不断、形态万千、峰峦雄伟、拔地而、危峰兀立

22、描写水的成语：波澜壮阔、水平如镜、清澈见底、波涛汹涌、清波荡漾

三、句子总汇田口

（一）修辞手法田口

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排

比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

（二）关联词语田口

1、旺围功课再忙我们砰抽时间锻炼身体。

叵围你说的天花乱坠，我画不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天则.做出来|呵。

3、碎天气有多冷，我四胃上学。

4、这朵花阚美冈香。（并列关系）

5、他|不例学习好，阿耳工作好。（递进关系）

6、小刚碎|忘记带钢笔脚砰记戴红领巾（选择关系）

我们下课|啊玩游戏，网是盯篮球。

7、国然］他长得很丑，网口地很善良。（转折关系）

8、西这本书写得太精彩了，啊大家都喜欢看。（因果关系）

9、阿|明天不下雨，我网去春游。（假设关系）

10、3＞徵力学习，阚会取得好成绩。（条件关系）

（三）仿写句子田血

1、黄山的山硒啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山回陡啊，陡得让你

感觉随时都会倒下来；黄山的山那啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

2、牡丹花裹艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花裹香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花禀美

啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

3、六月的天气，町.风，町加雨，町皿凉，町加热，真是变化多端啊！

4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥皴，怎么也抓不住。（运用

了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）

5、雨来像个眄于一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶）

（四）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：田口

张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬

着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像

喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑

了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。

（五）如何以诚待人？mm

1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，

好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”

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2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康

复！”

3、在校园里，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校

园的整洁啊！”

4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈

妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”我想对老师

说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”我想对同学说：“同学，

谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”

（六）穿越时空和蔡桓公对话田血

我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”

蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词'防微杜渐’吧”

四年级下册语文课文重点内容复习

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第一单元:

《独坐敬亭山》作者李白(701-762),字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通

过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，

描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美

和怀念之情。

《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上一洞口一外洞一孔隙

一内洞一出洞”的过程。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，

写内洞的大，用”大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出

窄小的特点

第二单元：

《中彩那天》通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话是：一个

人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，

就一定会成功。

第三单元：

《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

第四单元

《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部

分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感一

反对战争，渴望和平。

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①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花这句

话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽

然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱

的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际

社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

第五单元：

《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细

地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是:盲童对生命的热爱，

感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。

①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵

性抓住了。一“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是

指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住

呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命

的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的

弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。一“张望”是向四周或远处看。

这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”

是指圆周上任意两点之间的线段,这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见,

但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生

活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天,

编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《生命生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，

但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生

命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

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第六单元:

《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了

一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活

和乡村景色的喜爱之情。

《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。第一句主要写了江南水乡

初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”

“才”“又”突出了劳作的繁忙。

《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞

颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。

第七单元

《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权

威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。

《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，

就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。

第八单元

《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力。

《扁鹊治病》使我们懂得了要防微杜渐，要听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。不能讳疾忌医，

固执已见等道理。

《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：拥有智慧的人，才

是真正强大的、不可战胜的。

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四年级下册日积月累啦

16.鸡迟宿，»

1、舟行碧波上,。