2023-2024学年山东省德州市齐河县统编版四年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年山东省德州市齐河县统编版四年级上册期末考

试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、书写

1.看拼音，写词语。

二、信息匹配

2.圈出每组中加点字读音与其他不相同的一项。

(1)淳雾淳弱单淳淳饼

(2)弯理歌啊即折扭阳

(3)用度由色配用川斗

(4)宁可宁愿宁静宁肯

三、填空题

3.给下面的汉字加上偏旁，变成新字并组词。

奄()取()

既()尧()

者()正_____()

四、选择题

4.“铀”是一种鱼的名字，下列汉字中与它的读音可能相同的字是()。

A.鱼B.由C.曲D.鲤

5.下面加点字词的解释正确的一项是()0

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A.可除九月初三夜（怜悯）B.梅雪争春未肯降（投降）

C.不教胡马度阴山（令，使）D.醉卧沙场君莫笑（沙滩）

6.下列每组词语不属于同一类的一项是（）o

A.眉清目秀明眸皓齿相貌堂堂B.低声细语窃窃私语悄无声息

C.精卫填海夸父追日草船借箭D.志存高远铁面无私视死如归

7.填入下面句中的词语恰当的一组是（）。

我央求妈妈给我买一辆玩具小汽车，妈妈没有同意。爷爷笑着说：“虽然你‘（）’了,

但我也不会给你，（），的。”

A.炒觥鱼敲边鼓B.碰钉子绕圈子

C.栽跟头打头阵D.碰钉子敲边鼓

五、信息匹配

8.选词填空。

不是……而是……因为……所以……如果……就……

（1）（）鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，（）鹅不怕人。

（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（3）巫婆说，（）不给河神娶媳妇，漳河（）要发大水，把田地全淹了。

六、句子训练

9.取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。（将句子“长话短说”）

七、语言表达

10.从下面选择一个词语，用动作描写来表现它。

生气悲伤兴奋激动

八、句子训练

11.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

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九、修改病句

12.读了《扁鹊治病》的故事，使我明白了许多道理。（用修改符号修改病句）

十、判断题

13.“狗洞”“猪圈”“鸟巢”“马窝”和“虎穴”这几种动物之家的说法是正确的。（）

14.书信一般分为称呼、问候语、正文、祝福语、署名与日期。其中称呼要顶格写，正文格

式与我们平时写的作文没有太大差异。（）

十一、连线题

15.《呼风唤雨的世纪》中多处运用反问，层层引入，吸引读者的阅读兴趣。（）

十二、判断题

16.批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自

己的批语。（）

十三、填空题

17.知识回顾。

（1）“八月里来雁门开，o”每年白露至秋分前后，对气候敏感的大雁们会准

备向南飞迁过冬。即使进入十月，有一段时间仍让人觉得暖融融的，可见老人们常说的

“,,十月还有小阳春”是有一定道理的。

（2）《题西林壁》的作者是宋朝的苏轼，","成为千古流传的哲理

名言。

（3）爱国是历代文人志士不灭的情怀：王昌龄在《出塞》一诗中，用“,不教胡

马度阴山”的诗句，表达了希望边关能够巩固、国家能够统一的心愿；王翰在《凉州词》中，

用“醉卧沙场君莫笑，”的诗句，展现了战士们渴望建功立业，将生死完全置之度外

的豁达。

（4）《王戎不取道旁李》中，王戎不去摘李子的原因是“,九从中可

以看出王戎是一个的人。

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十四、语言表达

18.口语交际。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的

星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。请你参加“说说千古风流人物”的主

题活动，推荐一位自己尊重的历史人物吧！

推荐人物名字：_____________________

推荐理由：_______________

十五、现代文阅读

阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，

只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，

她原本（盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不用不惩处肇事的

外国人，反两（训斥批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地

盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰劝告）这个不幸的女人。

②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

19.用“Y”选出文中括号里使用恰当的词语。

20.概括选文的主要内容。

21.从选文中加点的“不但不……反而……”可以感受到周恩来看到这幕情景时的

心情。

22.“此时的周恩来才真正体会到，中华不振，这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指

的是（）

A.中华民族正在振奋精神。

B.中国人穿着破烂，萎靡不振。

C.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

23.结合选文内容，说一说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向。

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“扫一屋”与“扫天下”

东汉时期，有个叫陈蕃（齿n）的年轻人，他喜好读书，但生活上却很懒散，连自己的

书房也很少收拾打扫。

有一天，一个叫薛勤的人来看望陈蕃的父亲，正巧他父亲外出，只有陈蕃在家。

陈蕃见有客人来，就从自己的书房里出来接待，告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤

一边与他寒暄，一边就随意地走进了陈蕃的书房。

薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上散落着书、笔墨纸砚和各种

杂物，上面满是灰尘。地上也到处是垃圾，墙壁上还有不少蜘蛛网。整个屋子不仅脏乱不堪，

连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么把屋子弄

得这么乱？为什么不经常打扫打扫呢？”

陈蕃听了，满不在乎地回答：“大丈夫活在世上，要干出一番轰轰烈烈的大事业，要

扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去打扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，

甚至有些得意的神气。

听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：这个年轻人有大志向！但连小事都不愿意做好，

怎么能做成大事呢？于是他反问陈蕃：“年轻人.你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫

天下呢？”薛勤走后，陈蕃陷入了沉思，觉得他的话很有道理。

24.根据意思从文中找出对应的四字词语。

（1）完全不放在心上。（）

（2）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。（）

25.文中画“”的句子是什么意思？请用自己的话给这个句子换个说法。

26.根据短文内容，“扫一屋”的意思是，“扫天下”的意思是o

27.小云准备把这个故事讲给同桌听，请你帮她把故事复述完整。

东汉时期，有一个叫的年轻人，他立志，却=一个叫—

的客人来到他的书房，看到,就劝他说：“”这句话让他深受启发。

28.班里要开展，“扫一屋’还是，扫天下”'的辩论比赛。正方认为“扫天下必须从“扫一屋”开始，

可以概括为：=反方认为“扫天下”者不必拘泥于“扫一屋”，可以概括为：成大事

者不拘小节。参考反方的观点，用一句成语概括正方的观点，下列恰当的一项是（）o

A.尺有所短，寸有所长B.千里之行，始于足下

C.十年树木，百年树人D.差之毫厘，谬以千里

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十六、书面表达

29.习作。

比赛获奖时的激动，得到礼物时的喜悦，一个人走夜路时的害怕，忘带作业时的紧张……生

活中有许多令我们心儿怦怦跳的事，选择你印象最深刻的一件，把它分享给大家。写清楚事

情的经过和当时的感受，题目自拟，350字左右。

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参考答案:

题号4567

答案BCCD

1.

I6ogiiy6ngyldomibdd6u

牢恼||其|滥II奥I秘II搏I斗

___:___I______II______I'I-II_______I_____

kulbdiqingxlgdnhdnydnsu

溃败卜清晰干B1[F]肃

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“溢”“奥”“搏”“溃”“肃”的笔画较复杂，易写错，

需注意。

2.（1）薄饼

（2）歌曲

（3）角度

（4）宁静

【详解】本题考查辨析多音字。

⑴“薄”读“bGo”时，意思是:1.厚度小的（跟“厚”相对）。2.贫瘠；不肥沃。3.（感情）

冷淡；不深厚。4.（味道）淡；不浓。“薄”读“b6”时，意思是:1.微；少。2.苛刻；轻佻。

3.减轻。4.轻视。5.迫近。6.义同“｛薄｝”（bao）o多用于合成词和成语。7.（B6）姓。

厚雾（b6wil）：淡薄的雾气。

毒弱（b6ru。）：容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强。

单厚（danbo）：1.指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。2.形容瘦弱，不强壮。3.形

容（力量、内容等）薄弱；不充实。

厚饼（baobmg）：一种烫面饼，很薄，两张相叠，烙熟后能揭开。

故圈“厚饼。

（2）“曲”读“qti”时，意思是:1.一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2.歌曲。3.歌谱。

4.量词。用于歌曲。“曲”读“qti”时，意思是:1.弯曲（跟“直”相对）。2.使弯曲。3.弯曲

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的地方。4.不公正；不合理。5.理亏。6.委婉曲折。7.酿酒或发面时发酵用的块状物，

一般用粮食副产品培养微生物制成。

弯曲（w^nqil）不直。

歌西（gequ）供人歌唱的作品，是诗歌和音乐的结合。

四折（qUzh6）1.弯曲。2.（事情发展、故事情节）复杂，变化多。

扭期（niuqu）1.扭转变形。2.歪曲使变形，使失真。

故圈“歌吧”。

（3）“角”读“j送o”时，意思是:1.动物头顶或鼻前的骨状突起物。2.古代军中乐器。3.形

状像角的东西。4.岬角（多用于地名）。5.角落；物体两个边沿相接的地方。6.数学名词。

“角”读“ju夕时，意思是:1.比试；竞争。2.角色；人物。3.行当。4.演员。5.古代盛酒

的器具。6.古代五音之一。相当于简谱的“3”。

角度（jiaodu）1.角的大小，通常用度或弧度来表示。2.看问题的出发点。

由色（juese）1.戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。2.比喻生活中某种类型的人物。

配用（peijue）1.戏剧、影视等艺术表演中的次要角色。2.合演一出戏，都扮主要角色。

3.比喻做辅助工作的人。

角斗（juedou）搏斗比赛。

故圈“印度”。

（4）“宁”读“ning”时，意思是:1.安宁；安定。2.使安定。3.探望；省视。4.南京市的

别称。南京曾为江宁府治，故名。“宁”读“ning”时，意思是:1.连词。宁可。2.副词。岂；

难道。3.（Ning）姓。

宇可（ningkE）：表示比较两方面的利害得失后选取的一面（往往跟上文的，与其，或下文的，也

不，相呼应）。

宇愿（ningyuAn）表明两者相较，只选取某一方面，放弃另一方。

宇静（ningjing）（环境、心情）安静。

宇肯（ningkEn）指宁愿；宁可。

故圈“宇静”。

3.掩掩护绳绳子溉灌溉浇浇水诸

诸位证证明

【详解】本题考查加偏旁，组词。

奄可以加三点水，变成淹，组词：淹没、淹埋、淹留、淹死；

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胆可以加虫字旁，变成蝇，组词：苍蝇、蝇子、蝇头、马蝇;

既可以加木字旁，变成概，组词：大概、概念、气概、概括;

尧可以加绞丝旁,变成绕，组词：缠绕、围绕、盘绕、环绕;

者可以加耳刀旁,变成都，组词：全都、都是、都来、都会;

正可以加双人旁，变成征，组词：长征、征战、远征、征兆。

4.B

【详解】本题考查形声字。

铀是形声字。铀字的构造符合形声字的构造规律。在形声字中，一个字由两部分组成：一

部分表示意义范畴的“形旁”，另一部分则提示读音的“声旁”。对于铀字，其形旁是“车”，表

示它与金属有关，声旁是由，因此读音可能相同是由；

故选Bo

5.C

【详解】本题考查字词解释。

A.可怜九月初三夜（怜悯）——可爱；

B.梅雪争春未肯降（投降）一服输。

D.醉卧沙场君莫笑（沙滩）一平坦空旷的沙地，古时多指战场。

故选C。

6.C

【详解】本题考查词语归类。

A.“眉清目秀”、“明眸皓齿”、“相貌堂堂，均属于形容人的外貌或容貌的词语。

B.“低声细语”、“窃窃私语”、“悄无声息”均属于描述声音或说话方式的词语。

C.“精卫填海、夸父追日”是神话故事，“草船借箭”是历史典故，且“草船借箭”主要体现

的是智谋策略，与另外两个体现的坚持不懈等精神不同。

D.“志存高远、铁面无私、视死如归”都是形容人的品质高尚。

故选C。

7.D

【详解】本题考查选词填空。

“炒觥鱼”指鳏鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。

“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。

“碰钉子”比喻遭到拒绝。

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“绕圈子”比喻不照直说话。

“栽跟头”比喻遭受挫折或失败。

“打头阵”原指作战时策马冲锋在前，现在比喻冲在前面带头干。

“我央求妈妈给我买一辆玩具小汽车，妈妈没有同意”这句话说明妈妈拒绝了“我”的要求，所

以第一个空应该填“碰钉子”，后面爷爷说“但我也不会给你‘（）’的“，“但”字表示转折,

在这里指爷爷也不会帮“我”买小汽车，所以第二个空应该填“敲边鼓”。

故选D。

8.因为所以不是而是如果就

【详解】本题考查关联词的使用。

（1）结合所给句子，两个半句之间是因果关系，因为鹅觉得人比鹅小，所以鹅不怕人，因

此使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”；

（2）结合所给句子，两个半句之间是并列关系，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴

和耳朵配合起来探路的。因此使用表示并列关系的关联词“不是……而是……”；

（3）结合所给句子，两个半句之间是假设关系，假如不给河神娶媳妇，漳河就会发大水，

因此使用表示假设关系的关联词“如果……就……

9.纪昌向飞卫报告了好消息。

【详解】本题考查理解句子主要意思。

结合所给句子，抓住主要人物纪昌、飞卫；主要事件：报告了好消息。把长句子进行“长话

短说”，句子可“长话短说”为：纪昌向飞卫报告了好消息。

10.生气——他眉头紧紧地皱在一起，用力地握紧拳头，仿佛在竭力抑制怒火。

【详解】本题考查情景写话。

动作描写通过一系列连续性的动作，恰当的修辞手法，展现人物的性格特征和精神风貌，可

以使人物更加生动形象，更加鲜活。

结合所给语境，选择一个词语，使用动作描写表现。

如：生气一我双手叉腰，皱着眉头，瞪着大眼，脚啪啪啪地踩着，差点就要把地板踩碎了。

悲伤——她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，她抿了下

嘴，再也控制不住自己，捂着脸哭了起来。

兴奋激动——他双眼放光，脸上露出难以抑制的笑容，双手不停地挥舞着，脚步轻快地在原

地跳跃，仿佛全身的每一个细胞都在欢呼雀跃。

11.门前的桦树在风里摆动腰肢。

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【详解】本题考查仿写句子。

观察所给句子，赋予蟋蟀人的动作，说蟋蟀在平台上弹琴，仿照例句，赋予事物人的动作或

情感，运用拟人的修辞手法写句子，如：小鸟在枝头散步。

12.读了《扁鹊治病》的故事，泼我明白了许多道理。

【详解】本题考查病句辨析。

结合所给句子，成分残缺。本句缺少主语，可删掉“读了”或“使”，句子改为：读了《扁鹊治

病》的故事，我明白了许多道理。或《扁鹊治病》的故事，使我明白了许多道理。

13.x

【详解】本题考查课外知识的积累与搜集。

重点考查了学生对于动物巢穴名称的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或

阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。“马窝”错误，应为“马厩”

或“马棚”。此项说法有误。

14.7

【详解】本题考查书信格式。

书信的正确格式需要写称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。开头一般顶格写，正文

可以分若干自然段来写，结尾一般以最一般的“此致”、“敬礼”为主，署名和日期写在最下方

空一至二行的右侧，此项说法正确。

15.x

【详解】本题考查课内文章理解。

《呼风唤雨的世纪》这篇课文中通过精心设计的设问句式，如“是谁来呼风唤雨呢？当然是

人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”通过先提出问题，然后自己回答的方式,

层层引入，吸引读者的阅读兴趣，引导读者深入探索科技时代的奥秘，而不是多处运用反问

的修辞手法。

故此项判断为错误。

16.7

【详解】本题考查批注的方法。

批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

批注的方法多种多样，旨在提高阅读效率和理解深度。

批注的内容多种多样，比如可以是对内容的概括总结、对词句的赏析评价、对写作手法的分

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析、自己的感悟联想、疑问困惑等等。通过批注，能够加深对文本的理解，有助于提高阅读

和思考能力。批注的形式也不拘一格，可以是文字批注，也可以是符号批注，如着重号、波

浪线、问号等。

“标画相应的词句”：这是批注的一种常见方式。在阅读过程中，读者可能会遇到重要的词句，

这时可以通过划线、圈点等方式进行标注，以便后续重点关注或记忆。

“在空白处写批语”：这同样是批注的重要方法之一。在阅读时，读者可能会产生一些感想、

疑问或见解，这时可以在旁边的空白处写下自己的批语，帮助自己更好地理解和记忆文章内

容。此项说法正确。

17.雁儿脚上带霜来八月暖九月温不识庐山真面目只缘身在此

山中但使龙城飞将在古来征战几人回树在道边而多子此必苦李

善于观察和思考

【详解】本题考查节气俗语、古诗词及文言文的识记与理解。

(1)书写时注意“雁、霜、暖”的正确写法。

(2)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自《题西林壁》，作者是宋代的苏轼。意思为：

之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为自己处在庐山之中。这句是流传千古的哲理名言。

(3)书写时注意“城、将、征”的写法。

(4)《王戎不取道旁李》原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走

取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。

意思：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，

把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘

李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确

如此。

由此可以看出王戎不摘李子的原因是王戎知道路边的李子肯定是苦的，文言文原文是：树在

道边而多子，此必苦李。从中可能看出王戎善于观察、善于思考的品质。

18.诸葛亮他学识渊博，上知天文下知地理。他神机妙算，足智多谋，在多次战

役中都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀国江山鞠躬尽瘁。

【详解】本题考查口语交际。

这道题目是一个口语交际的练习，要求参与者在一次主题活动中推荐一位自己尊重的历史人

物。这不仅是一种语言表达的练习，也是一种思维和情感的表达。以下是完成这道题目的步

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骤和要点:

选择人物：

选择一个你了解并且尊敬的历史人物。这个人可以是政治家、军事家、科学家、艺术家、思

想家等任何领域的杰出人物。

收集信息：

对所选人物进行深入研究，了解他/她的生平、成就、贡献以及对后世的影响。

组织推荐理由：

根据你收集的信息，整理出推荐这位历史人物的理由。这些理由可以包括他/她的个人品质、

成就、对历史的贡献、对现代社会的影响等。

例如：

推荐人物名字：岳飞

推荐理由：岳飞，南宋时期的著名将领、军事家、民族英雄，他的事迹和精神在中国历史上

闪耀着不灭的光芒。

19.指望训斥劝慰20.周恩来和同学目睹了一个女人的亲人被外国人的汽车轧

死了，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她的情景。21.悲痛22.C

23.因为他亲眼看见了祖国落后，人民被欺辱的社会现实，认识到中国人要想不被外国人欺

凌，就要振兴中华。所以他立下“为中华之崛起而读书”的志向。

【解析】19.本题考查选词填空。

盼望：殷切地期望。指望：一心期待；盼望。

结合第①段"一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（盼望指望）

巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，”这句子所要表达的意思是：她原本一心期待巡警局给

她撑腰。所以应选择“指望”。

训斥：训诫和斥责。批评：对优缺点进行分析。专指对缺点错误提出意见。与“表扬”相对。

结合第①段“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥批评）她。围观的中国

人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这里指的是中国巡

警训诫和斥责这个女人。所以应选择“训斥”；

劝慰：劝解安慰。劝告：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。

结合第①段“大家只能（劝慰劝告）这个不幸的女人。”这里指的是大家只能劝告安慰这个

不幸的女人。故选“劝慰。”

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20.本题考查文章内容概括。

第①段讲了在外国人的租界，周恩来和同学看到了女人哭诉她的亲人被洋人的车tL死了，中

国的巡警不仅没有惩处肇事的洋人，反而训斥自己的同胞这件事。

第②段讲了周恩来通过这件事体会到了“中华不振”这四个字的沉重分量。所以选文的主要讲

的是周恩来和同学看到女人哭诉她的亲人被洋人的车扎死了。巡警局不惩罚洋人还指责女人

。周恩来真正的体会到“中华不振”。

21.本题考查字词的含义和作用。

结合所给语段第①自然段句子“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥批评

）她。”，可知中国人被欺负，中国巡警却偏帮着外国人，从此能感受到看到这一幕周恩来内

心的愤怒、悲痛。

22.本题考查字词的含义。

通读语段可知，文中讲了在外国人的租界，周恩来和同学看到了女人哭诉她的亲人被洋人的

车为死了，中国的巡警不仅没有惩处肇事的洋人，反而训斥自己的同胞。周恩来是通过这件

事才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。所以“中华不振”指的是：中国贫穷落后，

遭受帝国主义列强的欺侮。

故选C。

23.本题考查文章内容理解。

结合文章第①自然段句子“一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指

望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她

。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”可知

周恩来目睹了中国人在自己的地盘上被外国人欺负，却没有地方说理，这一幕让周恩来感受

到了“中华不振”的含义，明白了要想不被欺负，就得振兴中华，因此立下了志向。

24.满不在乎理直气壮25.这句话的意思是，一个人如果连小事（打扫一间

屋子）都做不好，就不可能做好大事（扫除天下的不平之事）。

一屋不扫，何以扫天下？26.做好身边的小事除去天下不平事，代指远大志

向27.陈蕃扫除天下不平之事不愿打扫自己的屋子薛勤陈

蕃的书房乱七八糟你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？28.B

【解析】24.本题考查根据意思找出对应词语

（1）完全不放在心上：从文中“陈蕃听了，满不在乎地回答”可知，对应的词语是“满不在

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（2）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧：文中“他说得理直气壮，甚至

有些得意的神气”，对应的词语是“理直气壮”。

25.本题考查对句意的理解及句式的转换。

“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”这个句子是反问句，反问句的

特点是用疑问的句式来表达肯定或否定的观点。从句子结构看，“连……都不……，又怎

么……”这种结构表示从一个极端的小情况（不扫一间屋子）推导出一个极端的大情况（不

能扫天下），是一种逻辑上的递推关系。在文本的语境中，意思为：这句话的意思是，一个

人如果连小事（打扫一间屋子）都做不好，就不可能做好大事（扫除天下的不平之事）。

把反问句改成陈述句来进行改写。改写时，去掉反问词“怎么”，把表示肯定的“去”改成表示

否定的“不能去”，再把问号改成句号。改写后的句子是：年轻人，你连一间小小的屋子都不

扫，是不能去扫天下的。

26.考查文章内容的理解。

该文通过薜勤对胸有大志却藐视打扫屋子的陈蕃的批评，明示心存大志，必须从小事做起，

连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。结合““年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不

把经常打扫打扫呢？””可知，“扫一室”的意思是打扫一个房间，指小事情。结合“大丈夫活

在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事”可知“扫天下”的意思

是扫除天下一切不平之事，指大事情。

27.本题考查对文章的理解概括。

1.提取故事关键信息，仔细阅读故事，明确故事的主要人物和情节。故事的主人公是陈

蕃，关键情节包括他的志向、生活习惯以及和薛勤的互动。

2.依