部编道德与法治四年级下册3-当冲突发生课件

部编版四年级下册8这些东西哪里来校园里的冲突老师发新书，他给了我一本破的。……课代表让我俩发本子，我们都想比对方发得多。小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。玩“抢椅子”的游戏时，彤彤故意把我推倒了。？这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.________________________________3.________________________________看例子，找原因。在校园中引发冲突的原因还有1.________________________________2.________________________________3.________________________________小组交流只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。忍受的结果是：_____________________________指责的结果是：_____________________________真诚劝告的结果是：_____________________________方法不同，结果不同。1）控制情绪，保持冷静。2）交换意见，讲清道理。3）换位思考，理解他人。4）商议办法，和谐相处。5）请人调节，解决冲突。……有效的方法用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！

我和_________同学发生了冲突，事情的经过是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我打算这样来解决这个冲突___________________________________________________________________________________________________________________________解决效果（打√）1.成功解决冲突________2.还是未解决冲突___________若选择“2”，请记录：

我又改变方法，_____________________________________________________________________________________________，最后成功解决了冲突。推荐书目：

秦文君《男生贾里》系列部编版四年级下册3.当冲突发生第2课时她遇到了什么麻烦？知心姐姐：

我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！

一个苦恼的女生毛静媛

遇到欺负怎么办辱骂、取笑、讽刺同学。故意打、推、撞、踢同学。给同学起侮辱性的外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私。……情景演绎：

美欢和王玲的“笔盒事件”知识窗：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索取财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”等严重不良行为。弧书写指导“弓”细长，“瓜”长撇和捺协调。hú偃虱yǎnshī我会认结束语：

同学们，冯骥才的小说《俗世奇人》中，作者笔录了生活在市井俗间的一个个怪异人物，作者曾在本书的序言中写道：“笔录奇人妙事，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？”在他笔下，技艺超绝的泥人张向我们走来，那一根鞭子闯天下的傻二向我们走来，三寸金莲的裹脚女向我们走来……，这一个个人物就如同一道道民族风景线，记录着一段历史，让我们课后一起去读读这本书吧！填字组词。参考答案：(聪)(明)伶俐无(奇)不(有)聚(精)会(神)轻松(愉)(快)(细)嚼(慢)咽多(彩