吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题含解析_第1页
吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题含解析_第2页
吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题含解析_第3页
吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题含解析_第4页
吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省通榆县一中2025届高一数学第一学期期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数(且)的图像必经过点()A. B.C. D.2.如果,那么A. B.C. D.3.将函数的图象向右平移个的单位长度,再将所得到的函数图象上所有点的横坐标伸长为原来的倍(纵坐标不变),则所得到的图象的函数解析式为A. B.C. D.4.函数的单调递增区间为()A., B.,C., D.,5.《易经》是我国古代预测未来的著作,其中同时抛掷三枚古钱币观察正反面进行预测未知,则抛掷一次时出现两枚正面一枚反面的概率为A. B.C. D.6.计算(16A.-1 B.1C.-3 D.37.已知函数,且,则()A. B.C. D.8.已知函数(ω>0),对任意x∈R,都有≤,并且在区间上不单调,则ω的最小值是()A.6 B.7C.8 D.99.函数的图象大致是()A. B.C. D.10.函数对于定义域内任意,下述四个结论中,①②③④其中正确的个数是()A.4 B.3C.2 D.1二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数,若函数在区间内有3个零点,则实数的取值范围是______12.已知直线与直线的倾斜角分别为和,则直线与的交点坐标为__________13.命题“,使”是真命题,则的取值范围是________14.已知一个圆锥的母线长为1,其高与母线的夹角为45°,则该圆锥的体积为____________.15.一个几何体的三视图及其尺寸(单位:cm),如右图所示,则该几何体的侧面积为cm16.函数y=cos2x-sinx的值域是__________________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数(1)求函数的单调递减区间;(2)若关于的方程有解,求的取值范围18.设为平面直角坐标系中的四点,且,,(1)若,求点的坐标及;(2)设向量,,若与平行,求实数的值19.如图,在平面直角坐标系中,角的始边与轴的非负半轴重合,终边在第二象限且与单位圆相交于点,过点作轴的垂线,垂足为点,.(1)求的值;(2)求的值.20.在平面直角坐标系中,圆经过三点(1)求圆的方程;(2)若圆与直线交于两点,且,求的值21.已知函数,()(1)当时,求不等式的解集;(2)若对任意,不等式恒成立,求的取值范围;(3)若对任意,存在,使得,求的取值范围

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】根据指数函数的性质,求出其过的定点【详解】解:∵(且),且令得,则函数图象必过点,故选:D2、D【解析】:,,即故选D3、A【解析】由题意利用函数的图象变换法则,即可得出结论【详解】将函数的图象向右平移个的单位长度,可得的图象,再将所得到的函数图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),则所得到的图象的函数解析式为,故选【点睛】本题主要考查函数的图象变换法则,注意对的影响4、C【解析】利用正切函数的性质求解.【详解】解:令,解得,所以函数的单调递增区间为,,故选:C5、C【解析】用列举法得出:抛掷三枚古钱币出现的基本事件的总数,进而可得出所求概率.【详解】抛掷三枚古钱币出现的基本事件共有:正正正,正正反,正反正,反正正,正反反,反正反,反反正,反反反8中,其中出现两正一反的共有3种,故概率为.故选C【点睛】本题主要考查古典概型,熟记概率的计算公式即可,属于常考题型.6、B【解析】原式=故选B7、B【解析】构造函数,判断的单调性和奇偶性,由此化简不等式,即得.【详解】∵函数,令,则,∴的定义域为,,所以函数为奇函数,又,当增大时,增大,即在上递增,由,可得,即,∴,∴,即.故选:B.8、B【解析】根据,得为函数的最大值,建立方程求出的值,利用函数的单调性进行判断即可【详解】解:对任意,都有,为函数的最大值,则,,得,,在区间,上不单调,,即,即,得,则当时,最小.故选:B.9、B【解析】根据函数的奇偶性和正负性,运用排除法进行判断即可.【详解】因为,所以函数是偶函数,其图象关于纵轴对称,故排除C、D两个选项;显然,故排除A,故选:B10、B【解析】利用指数的运算性质及指数函数的单调性依次判读4个序号即可.【详解】,①正确;,,②错误;,由,且得,故,③正确;由为减函数,可得,④正确.故选:B.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】函数在区间内有3个零点,等价于函数和的图象在区间内有3个交点,作出函数和的图象,利用数形结合可得结果【详解】若,则,,若,则,,若,则,,,,,,设和,则方程在区间内有3个不等实根,等价为函数和在区间内有3个不同的零点作出函数和的图象,如图,当直线经过点时,两个图象有2个交点,此时直线为,当直线经过点,时,两个图象有3个交点;当直线经过点和时,两个图象有3个交点,此时直线为,当直线经过点和时,两个图象有3个交点,此时直线为,要使方程,两个图象有3个交点,在区间内有3个不等实根,则,故答案为【点睛】本题主要考查函数的零点与方程根的个数的应用,以及数形结合思想的应用,属于难题12、【解析】因为直线与直线的倾斜角分别为和,所以,联立与可得,,直线与的交点坐标为,故答案为.13、【解析】可根据题意得出“,恒成立”,然后根据即可得出结果.【详解】因为命题“,使”是真命题,所以,恒成立,即恒成立,因为当时,,所以,的取值范围是,故答案为:.14、##【解析】由题可得,然后利用圆锥的体积公式即得.【详解】设圆锥的底面半径为r,高为h,由圆锥的母线长为1,其高与母线的夹角为45°,∴,∴该圆锥的体积为.故答案为:.15、80【解析】图复原的几何体是正四棱锥,斜高是5cm,底面边长是8cm,侧面积为×4×8×5=80(cm2)考点:三视图求面积.点评:本题考查由三视图求几何体的侧面积16、【解析】将原函数转换成同名三角函数即可.【详解】,,当时取最大值,当时,取最小值;故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)由二倍角正余弦公式、辅助角公式可得,根据正弦函数的性质,应用整体法求单调减区间.(2)由正弦型函数的性质求值域,结合题设方程有解,即可确定参数范围.【小问1详解】,令,解得,所以函数的单调递减区间是.【小问2详解】∵,∴,又有解,所以m的取值范围18、(1),;(2)【解析】(1)设,写出的坐标,利用列式求解点的坐标,再写出的坐标;(2)用坐标表示出与,再根据平行条件的坐标公式列式求解.【详解】(1)设,因为,,,所以,得,则;(2)由题意,,,所以,,因为与平行,所以,解得.19、(1)(2)【解析】(1)由三角函数的定义可得出的值,再结合同角三角函数的基本关系可求得的值;(2)利用诱导公式结合弦化切可求得结果.【小问1详解】解:由题意可知点的横坐标为,则,因为为第二象限角,则,故.【小问2详解】解:.20、⑴⑵【解析】(1)利用圆的几何性质布列方程组得到圆的方程;(2)设出点A,B的坐标,联立直线与圆的方程,消去y,确定关于x的一元二次方程,已知的垂直关系,确定x1x2+y1y2=0,利用韦达定理求得a试题解析:⑴因为圆的圆心在线段的直平分线上,所以可设圆的圆心为,则有解得则圆C的半径为所以圆C的方程为⑵设,其坐标满足方程组:消去,得到方程由根与系数的关系可得,由于可得,又所以由①,②得,满足故21、(1)或(2)(3)【解析】(1)将代入不等式,解该一元二次不等式即可;(2)转化为一元二次不等式恒成立问题,利用即可解得参数的范围;(3)对任意,存在,使得,转化为的值域包含于的值域.同时对值域的求解,需要根据二次函数对称轴与闭区间的相对位置进行讨论,最终解不等式组求解.【小问1详解】当时,由得,即,解得或所以不等式的解集为或小问2详解】由得,即不等式的解集是所以,解得所以的取值范围是小问3详解】当时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论