2025届安徽省舒城桃溪生物高二上期末经典模拟试题含解析

2025届安徽省舒城桃溪生物高二上期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列同源染色体概念的叙述中，不正确的是（）A.一条染色体经过复制而形成两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体2．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是（）A.复合菌剂中的微生物作为分解者，可以分解土壤中的农药等有机物B.该菌剂减少了农药进入农作物，一定会阻碍此生态系统的物质循环C.与未修复时相比，修复后农田生态系统食物网的复杂程度可能改变D.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高当地生态系统的稳定性3．下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关4．某同学绘制了下图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是（）A.生产者固定的总能量可表示为A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2B.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为B2＋D2C.初级消费者摄入的能量为A2＋B2＋C2D.W1＝D1＋D25．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A.过程2、3受阻时，会引起组织水肿B.乙表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于乙、丙中D.丁中O2浓度一定比甲中高6．图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述正确的是（）A.静息状态下，甲指针不偏转，乙指针也不偏转B.刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转两次D.若抑制处神经递质的释放，再刺激处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转7．如图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是（）A. B. C. D.8．（10分）下图是某生物体细胞有丝分裂的不同时期的图像，下列叙述不正确的是（）A.细胞分裂后形成的子细胞中含有8条染色体B.甲图中染色体、染色单体数比例为1∶2C.乙图中染色体数目加倍D.丙图所示细胞处于有丝分裂的中期二、非选择题9．（10分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为__________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为__________。（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为__________。（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________。（4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________。（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有__________。10．（14分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。（1）流感病毒必须在___________内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过___________、注入、壳生物合成、组装和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为___________细胞和___________细胞，后者能产生特异性抗体。（3）流感病毒的蛋白质外壳主要由NA1、NA2、NA3等蛋白组成，研究者通过实验发现康复者体内产生针对NA1蛋白的抗体。为探究NA1抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，研究者进行了实验。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA1抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、___________（选择并排序）等。a．将抗体分别与流感病毒混合b．将各混合物加入同一细胞培养瓶c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d．检测NA1抗体与易感细胞的结合率e．检测培养物中病毒的增殖量f．检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA1的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是___________。③依据本实验结果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施______________________。11．（14分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为______________育种，其育种原理是____________________，其中过程Ⅰ是____________，过程Ⅱ是_____________。（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_______________育种，其育种原理是______________________，其中Ⅲ表示_______________技术。该育种方法优点是_____________________。（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为________，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为________。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是__________________________________________。（5）品种⑥___________倍体。12．失眠严重影响人们的精神状态、损伤人们的身体健康。失眠者白天出现精神不振、疲乏、易困倦和抑郁等表现。褪黑素作为由松果体产生的一种神经内分泌激素，其分泌昼少夜多，夜间褪黑激素分泌量比白天多5～10倍它能使人入睡时间明显缩短、睡眠持续时间延长，从而起到调整睡眠的作用。下图为褪黑素的分泌调节图，请分析并回答相关问题。（1）光周期可影响褪黑素的分泌，这是一个反射过程，其结构基础为_______________。请完成褪黑素分泌的反射路径：光周期信号刺激→视网膜的感觉神经末梢产生____________→传入神经→下丘脑视交叉上核（SCN）→传出神经→松果体细胞。（2）松果体细胞产生的褪黑素又可抑制SCN的兴奋，从而使褪黑素的分泌量维持稳定，此机制属于______________调节。褪黑素需经体液运输才能与SCN上相应_____________结合发挥作用。控制松果体细胞分泌的交感神经末梢释放的去甲肾上腺素不需要经血液运输即可实现调节松果体的活动，因为_______________。（3）研究发现，不同波长的光对褪黑素的分泌量也有影响。H蛋白是褪黑素合成的关键酶，研究人员利用同等强度，不同波长的光照射小鼠，得到以下结果：实验处理酶H相对活性（对照）酶H相对活性（处理96h）紫外光373314蓝光319137绿光32376红光325326根据实验结果，你能得出什么结论？________________________。（4）长期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，一些辅助睡眠的药物中含有褪黑素，但是褪黑素增多有可能引起季节性抑郁症，请综合上述分析，提出利用褪黑素调节睡眠的两条合理建议：__________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【详解】A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、同源染色体是一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体，B正确；C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂过程中，联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；D、同源染色体的形态和大小一般都相同，D正确。故选A。2、B【解析】生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关；生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。生物多样性的形成是共同进化的结果。【详解】A、由题意知：投放菌剂中的微生物可以降解农药，属于分解者，A正确；B、该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环，B错误；CD、土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存，从而增加农田动物的种类，故修复后农田生态系统食物网的复杂程度可能改变，物种多样性增加，生态系统的稳定性增强，CD正确。故选B。【点睛】明确生态系统的结构及稳定性，并能结合题意分析作答是解题关键。3、D【解析】A.抗体不能进入细胞中，故A错误；B.抗体的作用机理是与抗原结合，使之凝集成团或降低对细胞的吸附能力，而溶菌酶的作用是将细菌分解，因此二者的原理不同，故B错误；C.致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，而Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，故C错误；D.HIV主要攻击人体的T细胞，故D正确。故选D。【定位】免疫调节。4、A【解析】分析题图：图示为某同学绘制的某生态系统的能量流动图解，其中A1、A2表示呼吸作用散失的能量；B1、B2表示未被利用的能量；C1、C2表示被分解者利用的能量；D1、D2表示流向下一个营养级的能量。消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖。生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。【详解】A、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量，A正确；B、消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖，因此，初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量=消费者同化能量－呼吸消耗=D1－A2=B2+C2+D2，B错误；C、初级消费者摄入的能量为A2+B2+C2+D2+初级消费者粪便中的能量，C错误；D、能量流动具有单向流动逐级递减的特点，则W1（生产者固定的能量）＞D1（初级消费者固定的能量）＋D2（次级消费者固定的能量），D错误。故选A。5、C【解析】分析题图可知：甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，丁是细胞内液。由图可知甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，丁是细胞内液。【详解】A、过程1、5受阻会导致组织水肿，A错误；B、乙表示的是血浆，B错误；C、淋巴（丙）中和血浆（乙）中都存在淋巴细胞，C正确；D、细胞内液中氧气的浓度最低，D错误。故选C。6、B【解析】兴奋在神经纤维上是双向传导的；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递的。【详解】A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外。静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A错误；B、刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，只能传导到右边电极，乙指针偏转一次，C错误；D、若抑制c处的神经递质释放，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。故选B。7、A【解析】A、图中幼年个体多，老年个体少，出生率大于死亡率，年龄结构为增长型，A正确；B、图中幼年个体和老年个体数目相差不大，年龄结构为稳定型，B错误；C、图中幼年个体和老年个体数目相差不大，出生率等于死亡率，年龄结构为稳定型，C错误；D、图中幼年个体少，老年个体多，出生率小于死亡率，年龄结构为衰退型，D错误；故选A。8、A【解析】图中细胞具有中心体，并且没有细胞壁，应表示动物细胞的有丝分裂。（1）甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；（2）乙细胞中发生着丝点的分裂，表示有丝分裂后期；（3）丙细胞中着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。【详解】A、细胞分裂后形成的子细胞中含有4条染色体，A错误；B、甲细胞的染色体、染色单体数量比为1:2，B正确；C、乙细胞中发生着丝点的分裂，染色体数目加倍，C正确；D、甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，D正确。故选A。二、非选择题9、(1).有毛(2).黄肉(3).DDff，ddFf，ddFF(4).无毛黄肉：无毛白肉=3:1(5).有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9:3:3:1(6).ddFF，ddFf【解析】（1）由实验1：有毛A与无毛B杂交，子一代均为有毛，可判断有毛为显性性状，双亲关于果皮无毛的遗传因子均为纯合的；由实验3：白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，可判断黄肉为显性性状，双亲关于果肉白色的遗传因子均为纯合的。（2）依据实验1中的白肉A与黄肉B杂交，子一代黄肉与白肉的比为1:1，可判断亲本B关于果肉颜色的遗传因子为杂合的。结合（1）的分析可推知：有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的遗传因子组合分别为DDff、ddFf、ddFF。（3）无毛黄肉B的遗传因子组合为ddFf，理论上其自交下一代的遗传因子组合及比例为ddFF:ddFf:ddff＝1:2:1，所以下一代的表现型及比例为无毛黄肉:无毛白肉＝3:1（4）综上分析可推知：实验3中的子代的遗传因子组合均为DdFf，理论上其自交下一代的表现型及比例为有毛黄肉（D_F_）:有毛白肉（D_ff）：无毛黄肉（ddF_）:无毛白肉（ddff）＝9:3:3:1。（5）实验2中的无毛黄肉B（ddFf）和无毛黄肉C（ddFF）杂交，子代的遗传因子组合为ddFf和ddFF两种，均表现为无毛黄肉。10、（1）①.活细胞②.吸附（2）①.记忆B②.浆细胞（3）①.ace②.D63③.可选用NA1制备流感疫苗（4）包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面【解析】1、病毒营寄生生活，必须在活细胞内增殖。流感病毒侵入机体后会引起机体产生特异性免疫。病毒增殖过程：①吸附：病毒的蛋白质外壳依靠尾部的小勾吸附在细菌等宿主细胞的表面；②穿入：病毒与细胞表面结合后，可通过胞饮、融合、直接穿入等方式进入细胞；③脱壳：病毒脱去蛋白衣壳后，核酸才能发挥作用。④生物合成：病毒利用宿主细胞提供的环境和物质合成大量病毒核酸和结构蛋白。⑤成熟释放：病毒核酸和蛋白质进行组装，子病毒被释放出来。2、利用免疫学原理制备流感病毒疫苗，进行预防接种。【小问1详解】病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（宿主细胞）内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。【小问2详解】流感病毒的抗原可以刺激人体免疫系统，使人体产生特异性免疫，在该过程中B细胞会增殖分化形成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。【小问3详解】①抗体和抗原可以特异性结合，进而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。病毒必须侵入细胞才能增殖，因此要观察NA1抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，首先应该培养易感细胞，然后将抗体分别与流感病毒结合（a），这种抗体通过抑制病毒进入细胞的能力来对抗流感病毒。再将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶进行培养（c），过一段时间检测病毒的增殖量（e），即可得到NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，因此验的主要步骤依次是：培养易感细胞、a、c、e等。②由图可知，当抗体浓度大于2.37μg/mL时，D63抗体对病毒的抑制率高于对D21抗体对病毒的抑制率，据此可推知：对流感病毒抑制效果较好的是D63抗体”。③NA抗体是蛋白质，可利用蛋白质工程对抑制效果较好的抗体进行提纯和结构分析，制备疫苗，其实验思路为可选用NA制备流感疫苗。【小问4详解】由题意知，流感病毒传播速度快，波及范围广，严重时可致人死亡，因此对已经被确诊为流感的患者，应采取的具体应对措施有：要遵医嘱进行治疗；做好隔离防护措施（戴口罩），避免病毒传播感染他人；另外还要注意多喝水，多休息等。【点睛】1、病毒增殖过程包括：吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等五个步骤。2、在体液免疫过程中，B细胞受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。只有浆细胞能产生抗体。3、利用蛋白质工程对抗体进行结构分析，可用于疫苗的研制。11、（1）①.杂交②.基因重组③.杂交④.自交（2）①.单倍体②.染色体变异③.花药离体培养④.明显缩短育种年限（3）①.1/16②.1/4（4）用秋水仙素处理萌发的幼苗（5）四【解析】分析题图：Ⅰ、Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；Ⅲ、Ⅳ是单倍体育种，原理是染色体变异；Ⅴ是多倍体育种，原理是染色体变异。【小问1详解】由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交。【小问2详解】由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养；该育种方法优点是明显缩短育种年限。【小问3详解】由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为1/4×1/4=1/16，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，因为③AaBb能够产生4种配子：AB、Ab、aB、ab，每种各占1/4，花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，得到正常纯合体，其中AAbb所占比例为1/4。【小问4详解】图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的是秋水仙素处理萌发的幼苗（单倍体通常没种子）。【小问5详解】品种⑥的细胞中含4个染色体组，为四倍体。【点睛】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见的育种方法，掌握各种育种方法的原理、技术及优缺点等，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。12、（1）