四川省绵阳市实验中学高中部2020-2021学年高二生物上学期期末试题含解析

四川省绵阳市实验中学高中部2020-2021学年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某双链DNA分子含有200个碱基，其中一条链上的碱基比为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则下列说法正确的是(

)A．该DNA另一条链的四种含氮碱基的比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4B．该DNA分子完全水解后形成200个核糖、200分子磷酸和4种含氮碱基C．该DNA第三次复制时需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个D．该DNA分子碱基排列方式共有4100种参考答案：C略2.一个mRNA分子中有m个碱基，其中G＋C有n个，由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()A．m、－1

B．m、－2C．2(m－n)、－1

D．2(m－n)、－2参考答案：D3.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是()A.小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律B.若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑∶1灰∶1白C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D.F2黑鼠有两种基因型参考答案：A由题意分析可知后代出现了16的变形说明遵循基因的自由组合定律，且是两对基因控制的，A正确。如果F1与白鼠杂交，后代表现为1黑：2灰：1白，B错误。F2中灰鼠能稳定遗传的个体占1/3，C错误。F2黑鼠基因型有4种，D错误。【考点定位】本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】技法提炼：由基因互作引起特殊比例改变的解题技巧解题时可采用以下步骤进行：①判断双杂合子自交后代F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。②利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比（9∶3∶3∶1），根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如12∶3∶1即（9＋3）∶3∶1，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。③根据②的推断确定F2中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比例。4.真核细胞的直径介于10-100微米之间。细胞体积趋向于小的原因是①受细胞所能容纳的物质制约②相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所能控制的范围制约④相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：C5.下列有关生物多样性的叙述错误的是（

）A.具有直接价值、间接价值和潜在价值

B.保护生物多样性最有效的是就地保护C.保护生物多样性反对掠夺式开发利用

D.人口增长和环境污染不影响生物多样性参考答案：D6.遗传因子组合分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为(

)A、1／4

B、l／8

C、1／16

D、0参考答案：D7.下列有关描述不正确的是()A．生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越大B．有些植物，如莴苣、茄、烟草的种子必须接受一定的信息素才能萌发C．生态系统稳定性调节的原理是负反馈调节D．物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物参考答案：B8.甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒参考答案：D．A、变形虫的遗传物质是DNA，因此乙不可能是变形虫，A错误；B、T2噬菌体的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌体，豌豆的遗传物质是DNA，因此乙不可能是豌豆，B错误；C、绵羊的遗传物质是DNA，因此乙不可能是绵羊，C错误；D、肺炎双球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤与嘧啶可能不相等，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，嘌呤与嘧啶可能不相等，D正确．9.“落花本是无情物，化作春泥更护花”．能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是（）A.生产者

B.次级消费者C.初级消费者

D.分解者参考答案：D【分析】“落花本是无情物,化作春泥更护花”的意思是秋风吹落叶本是件无奈的事,但来年春天可以化作肥料,滋润花朵生长。【详解】能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是分解者。

所以D选项是正确的。10.关于转录和翻译的叙述，错误的是

（

）A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C11.某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外不具其它膜结构。在研究某物质进入该细胞的跨膜运输方式时，发现与曲线②和③相符，请问该物质可能是A．氨基酸

B．葡萄糖

C．乙醇

D．免疫球蛋白参考答案：B12.下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是（

）A.图1所示细胞a产生的信号通过主动运输进入细胞bB.图2实现了神经细胞与其他细胞的信息交流C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调参考答案：A图1所示细胞a产生的信号一般与细胞b（靶细胞）细胞膜表面的受体结合，将信息传递给细胞b，而不进入细胞b，A项错误；图2中的细胞c是神经细胞，可释放神经递质作为信号分子，实现神经细胞与其他细胞的信息交流，B项正确；图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与，C项正确；图1、2、3所示方式均属于细胞间的信息交流，有利于实现细胞间功能的协调，使生物体健康地生存，D项正确。13.下列关于色素提取与分离实验的有关叙述中，错误的是（） A．加入CaCO3是为了防止色素破坏 B．加入SiO2有利于破坏叶肉细胞 C．加入乙醇的目的是溶解色素 D．滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离 参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验． 【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸钙．其中无水乙醇或丙酮的作用是溶解色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸钙的作用是防止研磨过程中色素被破坏． 【解答】解：A、加入CaCO3是为了防止色素破坏，A正确； B、加入SiO2有利于破坏叶肉细胞，使得研磨充分，B正确； C、加入乙醇的目的是溶解色素，进而提取色素，C正确； D、滤纸条上的滤液细线中色素越多越利于色素分离，实验现象越明显，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，对于此类试题，考查需要掌握的细节较多，如实验的原理、实验材料是否合理、实验选用的试剂及试剂的用法和作用、实验现象及解释、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累． 14.下列关于真核生物过程的叙述，正确的是A.①过程需在有氧条件下进行B.②过程释放的能量远比①过程多C.葡萄糖中的能量经①过程全部转移至丙酮酸中D.酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程参考答案：D【分析】分析题干信息“”判断为有氧呼吸或产生酒精的无氧呼吸的过程。1、有氧呼吸过程：2、无氧呼吸过程：【详解】A、分析可知，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均为①过程，因此①过程在有氧或无氧条件下均可进行，A错误；B、若②过程为有氧呼吸的第二、三阶段，则②过程产生的能量要比①过程多得多，但若②过程为产生酒精的无氧呼吸的第二阶段，则不产生能量，B错误；C、葡萄糖中的能量在经①过程中释放少部分，大部分仍储存在丙酮酸中，C错误；D、酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程，即有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段，并产生CO2，D正确；【点睛】能从题干中提取信息并联系有氧呼吸和无氧呼吸的过程，是本题解题的关键。15.下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是 A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B．选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D．钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性参考答案：B16.动物细胞融合的目的中最重要的是A．克服远缘杂交不亲和

B．制备单克隆抗体

C．培育新物种

D．生产杂种细胞参考答案：B17.将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见右表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（

）

A．植物种类

B．光的颜色

C．温度

D．植物器官参考答案：D18.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是(

)A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素参考答案：C19.下列不属于内环境稳态失调的实例是A.组织水肿

B.尿毒症

C.镰刀型贫血症

D.血钙过低肌肉抽搐参考答案：C【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，共同维持相对稳定的状态，是机体进行生命活动的必要条件。常见的稳态失调：①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等；②pH失调--酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）--细胞形态、功能异常；④体温失调--发热、中暑等。【详解】组织水肿是由于组织液增多引起，属于人体内环境稳态失调的实例，A正确；尿毒症是因为肾脏有问题代谢废物不能排除，引起内环境稳态失衡导致，B正确；镰刀型贫血症是由基因突变引起，不属于内环境稳态失调的实例，C错误；血液中钙过低会导致肌肉抽搐，属于内环境稳态失调的实例，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解内环境的成分以及内环境稳态的实质，明确人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。20.关于哺乳动物精子的叙述正确的是

A．精子外形似蝌蚪，分头、躯干、尾三大部分B．不同种动物精子的形态相似，大小与动物的体型有关

C．线粒体聚集在尾部有利于精子的游动

D．精子的原生质体随精子的成熟而脱落参考答案：C21.某蛋白分子具有3条肽链，由1050个氨基酸脱水缩合而成。该分子中肽键的数目为A．1053个

B．3150个

C．1047个

D．3153个参考答案：C22.旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一个全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。关于上述资料中的“真菌化合物”的推测，肯定是错误的一项是

A．该化合物具有降低血糖浓度的功能

B．该化合物应该不是蛋白质

C．该化合物应该是分子量较小的有机物D．该化合物应该是蛋白质参考答案：D23.细胞分裂和分化是机体生长发育的基础。下列有关细胞分裂和分化叙述，不正确的是A．细胞分裂的根本目的是平分遗传物质B．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性C.动植物细胞分裂时，纺锤体的形成和细胞质的分开不同

D．癌细胞的无限增殖与细胞的畸形分化有关参考答案：B24.园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育。其依据的生物学原理是A.顶端优势

B.光合作用C.蒸腾作用

D.呼吸作用参考答案：A当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制。剪去顶芽后，侧芽的生长素浓度减小，抑制作用被解除，侧芽很快发育成枝条，这就是解除顶端优势原理的应用。因此，园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育，其依据的生物学原理是顶端优势，A项正确，B、C、D项错误。【点睛】本题考查生长素作用的两重性的相关知识。解答本题的关键是正确理解生长素作用的两重性的含义，产生顶端优势的根本原因以及应用。25.下列关于抗体的描述中，错误的是（）。A.属于免疫球蛋白

B.受抗原刺激后产生C.主要分布在血清中

D.其参与的免疫是细胞免疫参考答案：D略26.胚胎工程的最终技术环节是A．体内受精

B．体外受精

C．胚胎移植

D．胚胎分割参考答案：C27.某动物学家饲养的一种老鼠，黄色皮毛不能纯种传代，而灰色皮毛能纯种传代。且黄×黄→2黄︰1灰，灰×灰→灰，则决定此种老鼠黄色皮毛的基因是(

)A．X染色体上的显性基因

B．常染色体上的显性基因

C．X染色体上的隐性基因

D．常染色体上的隐性基因参考答案：B28.有关细胞膜的叙述，不正确的是

A．细胞膜具有全透性

B．细胞膜具有一定的流动性C．细胞膜具有识别的功能

D．细胞膜的两侧结构不对称参考答案：A29.科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为(

)A、基因工程

B、蛋白质工程

C、基因突变

D、细胞工程参考答案：B30.下列对生命基本特征的表述中错误的是A.新陈代谢的停止意味着生命的终结

B.生物在生长发育的基础上繁殖后代C.植物没有神经系统，不具有应激性

D.除了病毒，所有生物都是由细胞构成的参考答案：B生命的最基本特征是新陈代谢，新陈代谢的停止意味着生命的终结，A正确；植物没有神经系统，但是具有应激性，B错误；生物在生长发育的基础上繁殖后代，C正确；除了病毒，所有生物都是由细胞构成的，D正确。31.某植物自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对该植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2

回答下列问题：（1）请结合表中数据对实验结果进行简要分析：①生长素浓度为_______mg/L时，花粉管平均长度最长，该浓度最接近该植物花粉管伸长的最适生长素浓度；②生长素浓度低于3.0mg/L(0～3.0mg/L)时，对花粉管的_________伸长作用随浓度增加而逐渐__________；③生长素浓度高于3.0mg/L(3.0～5.0mg/L)时，____________________________________；④生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，___________________________________________。（2）根据上述分析，可以得出的结论是:_________________________________________。参考答案：

(1).3.0

(2).促进

(3).增强

(4).对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐减弱

(5).对花粉管的伸长起抑制作用

(6).生长素对花粉管伸长的作用具有两重性试题分析：本题考查生长素的生理作用，考查对生长素作用两重性的理解和对实验数据的分析。解答此题，可根据不同浓度下花粉管的长度与生长素浓度为0时花粉管长度的比较，判断生长素对花粉管伸长的生理作用。（1）据表可知，①生长素浓度为3.0mg/L时，花粉管平均长度为6.4，大于其它各组，该浓度最接近该植物花粉管伸长的最适生长素浓度。②据表可知，生长素浓度在0～3.0mg/L时，花粉管的长度随生长素浓度增加而增加，说明生长素对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐增强。③生长素浓度为3.0～5.0mg/L时，花粉管的长度随生长素浓度增加而减小，但仍大于生长素浓度为0时的实验结果，说明生长素对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐减弱。④生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，花粉管的长度小于生长素浓度为0时的实验结果，说明生长素对花粉管的伸长起抑制作用。（2）综合上述分析，可知生长素对花粉管伸长的作用具有两重性。32.当蛙的精原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生A.基因重组

B.DNA解旋

C.基因突变

D.蛋白质合成参考答案：A33.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米，若换40倍物镜观察，所测得钟虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为……………（

）A.960格、0.8微米

B.96格、0.2微米

C.6格、3.2微米

D.240格、0.2微米

参考答案：B34.下列过程发生在人体内环境中的是

A．神经递质与受体结合

B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D．胰岛细胞合成胰岛素参考答案：A35.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，下列活动它不参与的一项是A．非特异性免疫

B．体液免疫

C．细胞免疫

D．合成并分泌抗体参考答案：D36.为了测定亚硝酸盐含量的准确性高，关键是()A．样品处理

B．标准显色液的制备

C．比色

D．泡菜的选择参考答案：B37.下列关于动物细胞培养液的叙述，不正确的是()A．为了防止培养过程中出现细菌污染，可以在培养液中添加抗生素B．细胞培养液中必须有糖、氨基酸等化合物以及动物血清等天然成分C．空气中再混入5%的CO2主要作用是维持培养液的pHD．培养液应该定期更换，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害参考答案：B动物细胞培养液通常需要加入动物血清、血浆，有时候也采用无血清培养。38.下列有关基因工程中运载体的说法正确的是

A．在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒B．进入受体细胞的重组质粒都可以整合到染色体DNA上C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因参考答案：D39.下列有关流感疫苗和人体对流感的免疫的说法正确的是（

）A．由于某些流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用C．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒D．效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡参考答案：B40.叶绿体、线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是

A．两者都具有能量转换的功能

B．两者都具有双层膜结构

C．两者的基质成分与功能不同

D．两者基粒所含酶的种类相同参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（9分）右图为某转基因小鼠培育过程示意图，①～⑦表示相关过程。请回答：

(1)过程①注射的激素是

，过程②需进行 处理。(2)过程③用到的工具酶有

，过程④常用的方法是

。基因工程的核心步骤是

。(3)过程⑤的培养液中除了含有各种无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，还要添加

等一些天然成分。(4)为了提高胚胎的利用率，常采取的方法是

；处理的时期是

(2分)。参考答案：（1）促性腺激素

同期发情

（2）限制酶、DNA连接酶

显微注射法

基因表达载体的构建（3）血清

（4）胚胎分割

桑椹胚或囊胚（2分）42.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（） A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 参考答案：A【考点】精子和卵细胞形成过程的异同． 【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期

性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

【解答】解：A、精子和卵细胞形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象，A正确； B、二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含细胞核遗传物