2024年新人教版七年级上册英语教学课件 Unit 2第2课时（Section A Pronunciation 1-2e）第2课时（Section A Pronunciation 1-2e）

R·七年级上册第2课时(SECTIONAPronunciation1-2e)UNIT2We’reFamily!元音可分为单元音和双元音。单元音只有一个元音音素，且单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变。双元音则由两个元音音素构成，且双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。LeadinDoyouknowwhatmonophthong(单元音)is?12个单元音包括以下音素：/ɑː/、/ɔː/、/ɜː/、/iː/、

/uː/，这些是长元音；/ʌ/、/ɒ/、/ə/、/ɪ/、/ʊ/、

/e/、/æ/，这些是短元音。8个双元音由两个元音结合而成，它们分别是：

/aɪ/、/eɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɔɪ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/。Howmanymonophthongs(单元音)arethere?Howaboutdiphthongs(双元音)?发音：舌平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起，双唇呈扁平口形。常见字母(组合)：er;ir;ur;or;ear例词：term;bird;nurse;work;learn单元音/ɜː/的发音规则Learn&Read发音：舌平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起，但比发/ɜː/音时低些。双唇呈扁平口形，比发/ɜː/音时略张开些。常见字母(组合)：er;or;ur;ou例词：father;actor;Saturday;famous单元音/ə/的发音规则发音：舌后缩，舌中部略抬起，双唇张开，并稍向两旁平移，发音与/ɑː/相近，但较短。常见字母(组合)：u;o;ou例词：but;colour;country单元音/ʌ/的发音规则发音：口张大，舌平放，舌尖不抵下齿，舌后部略抬起。常见字母(组合)：a;ar;au;ear例词：dance;farm;aunt;hearty单元音/ɑː/的发音规则1Listenandrepeat.hersisterduckdarkgirlsummerturndoctormuchhutheartmarch/ɜː//ə//ʌ//ɑː/一般情况下，’s所有格、名词复数以及动词的第三人称单数形式中末尾s/es的发音是一样的规则。在清辅音后读/s/，如：likes/laɪks/；

在浊辅音或元音后读/z/，如：loves/lʌvz/、bananas/bəˈnɑːnəz/在/s/,/z/,

/tʃ/等音素后读/ɪz/，如：watches/ˈwɒtʃɪz/。接t,d时，连读为/ts/,/dz/，如：reads/riːdz/。单词末尾s/es的发音likesloveswatchesletsreadswalksplaysclosesgetsfindsMike’sElla’sAlice’sKate’sFred’s2Listenandrepeat./laɪks//lʌvz//ˈwɒtʃɪz//lets//riːdz//wɔːks//pleɪz//ɡets//kləʊsɪz//faɪndz//maɪks/

/ˈeləz/

/ˈælɪsɪz/

/keɪts/

/fredz/

音节英语单词由字母组成，字母按照一定的规律组合在一起就成了音节，音节是由一个元音或一个元音同若干个辅音组成的发音单位。英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。Syllable英语单词单音节词双音节词多音节词只有一个音节的单词有两个音节的单词有三个或三个以上音节的单词look/lʊk/

tree/triː/study/ˈstʌdi/

party/ˈpɑːti/November/nəʊˈvembə(r)/Stressedsyllable双音节单词的重音对于双音节词和多音节词，有的音节须读得重些，叫重读音节；有的音节要读得轻些，叫非重读音节。重读音节用重读符号“ˈ”标出。本单元我们主要学习双音节单词的重音。类别重读音节情况例词双音节词一般在第一个音节重读少数双音节词在第二个音节重读一些复合词，尤其是名词，在第一个音节重读有前缀a-,ad-,be-,de-,re-,ex-等的双音节词，重音一般在后一个音节上dinner/ˈdɪnə(r)/today/təˈdeɪ/football/ˈfʊtbɔːl/

ago/əˈgəʊ/behind/bɪˈhaɪnd/注意：单音节词本身重读，一般省略重读符号，如book/bʊk/。3Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.1.funnymotherunclecousingrandpa2.beginaboutreportbecauseidea/ˈfʌni//ˈmʌðə(r)//ˈʌŋk(ə)l//ˈkʌz(ə)n//ˈɡrænpɑː//bɪˈɡɪn//əˈbaʊt//rɪˈpɔːt//bɪˈkəz;bɪˈkɒz//aɪˈdɪə/重音在前面重音在后面Father’sfatheris_____________.grandfathergrandfatherFastresponseFather’smotheris_____________.grandmothergrandmotherFather’sbrotheris_________.uncleuncleFather’ssisteris_________.auntauntAunt’ssonordaughteris_________.cousincousin________’sfamilyShowyourfamilyphotoThisismyfamily.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismybrother.Thisisme.FreetalkWhatdoyourfamilymembersusuallydo?LookandguessLookatthepicture,PetercomestoTengFei’shome.Whataretheytalkingabout?Haveaguess.2aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.TengFei:Hi,Peter!Comein./Welcome.

Peter:Thanks.Oh,theseping-pongbatsare

nice.Whosearethey?TengFei:Well,thisismyping-pongbat,andthe

black/redoneismygrandpa’s.

Peter:Doyouoftenplayping-pongtogether?adv.在一起；共同TengFei:Yes,weplayeveryday/week.My

grandpalovessport.

Peter:Whosefishingrodsarethose?TengFei:They’remyfather’s.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.Peter:Hey,doyouplaythepiano?TengFei:No,Idon’t.It’smymother’spiano.Shecanplayitreally/verywell!everyday每天v.花（时间、钱等）大量；许多adv.非常；确实；真正地ReadandanswerHowmanyfamilymembersarementioned(提到)intheconversation?Whoarethey?FatherMotherTengFeiWho?GrandpaWhosearethefollowingthings?Whose?TengFei’s&TengFei’sgrandpa’sTengFei’sfather’sTengFei’smother’sbatping-pongbatfishingrodn.球棒；球拍乒乓球拍钓竿WhatdoTengFei’sfamilymembersoftendo?What?playping-pongfishingplaythepianoTengFei&grandpafathermother打乒乓球ReadandjudgeTengFeiandhisfatherplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpalovessport.TengFei’sgrandpaspendsalotoftimefishing.TengFeioftenplaysthepiano.TengFei’smotherplaysthepianoreallywell.FTFFTgrandpafatherdoesn’tplay2bReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.FamilymemberThingActivityTengFeiping-pongbatplayping-pongGrandpaFatherMotherping-pongbatplayping-pongfishingrodsgofishingpianoplaythepianon.活动n.成员；会员2cListentotheconversationagain.Thenrole-playit.Hi,Peter!…Thanks.Oh,…DoyouthinkTengFei’sfamilyishappyornot?Why?IthinkTengFei’sfamilyisahappyfamily.Becausehisfamilymemberslovelife.Howaboutyourfamily?Doyourfamilymemberslovelife?Yes,myfamilymemberslovelife./No,myfamilymembersdon’tlovelife.LookandsayLook,thisisLiXin’sfamilyphoto.Whoarethey?grandfathergrandmotherfathermotherbrotherLiXinThepicturesbelowarewhatLiXin’sfamilymemberslike.Whatthingsarethey?ChinesechessbasketballbookserhupetdogplantsandflowersLiXin2dUsethephotosbelowtotalkaboutLiXin’sfamily.Chinesechessbasketballbookserhupetdogplantsandflowerschessn.国际象棋中国象棋A:Whoseerhuisthis?B:It’sLiXin’serhu.A:Doessheplaytheerhuwell?B:Yes,shedoes.A:…oftenplaybasketballreadalotlikeChinesechessplaytheerhuwelllikegardeningloveanimalsA:Whose…isthis/Whose…arethese?B:It’s/They’reXXX’s...A:Doesshe/he…?B:Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.…oftenplaybasketballreadalotlikeChinesechessplaytheerhuwelllikegardeningloveanimalsShowtimeThinkandanswerDoLiXin’sfamilymemberslovelife?Doyouthinkherfamilyishappyornot?Yes,Ithinkherfamilymemberslovelifeandherfamilyisahappyfamily.2eBringsomephotosofthingsyourfamilymembershave.Inpairs,askandanswerquestionsaboutwhoownseachofthemandtheactivitiesyourfamilydo.Summaryactivity;bat;everyday;alotof/lotsof;ping-pongbat;playping-pong;really;spend;together;fishingrod;member;chess;ChinesechessVocabulary—Whoseerhuisthis?—It’sLiXin’serhu.—Doessheplaytheerhuwell?—Yes,shedoes.Sentences一、选出下列每组中不同类的一项。1.A.sisterB.cousinC.family2.A.teacherB.fatherC.brother3.A.activityB.ping-pongbatC.fishingrodExercises二、根据所给情景，选择合适的英文表达。1.想告诉别人照片上的人是你的祖母，你可以说：A.He’smygrandpa.B.Thisismygrandma.C.She’smymother.2.蒂姆指着自己的照片说：A.Thisismybrother.B.ThisisI.C.Thisisme.HomeworkReviewthesoundsof“/ɜː/,/ə/,/ʌ/&/ɑː/”.Copyandrecitenewwordstwice.Listen,readandreviewtheconversationin2a.Talkaboutwhatyourfamilymembersoftendo.Ahappyfamily同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的