本科毕业论文(设计)质量标准

本科毕业论文(设计)质量标准一、基本要求毕业论文（设计）是高校人才培养的综合性实践教学环节，是检验人才培养质量的重要标尺。学院应根据学校毕业论文（设计）相关规定，结合专业特点制订本学院毕业论文（设计）制订相关制度文件，教学目标、教学内容、教学方法、考核方式应与课程支撑的毕业要求相匹配。毕业论文（设计）要坚持理论与实践、教育与科研（生产）、教育与国民经济及社会发展相结合，逐步提高在实验、实习、工程实践和社会调研等实践中完成毕业论文（设计）的比例。要重视和加强学生掌握基础学科理论和实际工作技能的综合训练、学生创新能力的培养、管理工作的科学化和规范化，规范学生学术行为，严格学术纪律，培养学生良好的学术道德，根据教学质量持续改进毕业论文（设计）工作。二、质量标准环节质量控制点质量标准1.计划准备1.1工作计划在学院毕业论文（设计）工作小组的领导下制订学院和专业毕业论文（设计）工作计划，科学合理，职责明确，切实可行。1.2指导教师指导教师具备指导资格，具有一定指导经验，能按需指导、因材施教。指导教师数与学生数比原则上不低于1:8。2.选题开题2.1选题选题须符合专业培养目标，体现一定的学术、科研水平，具有一定的学术价值或现实意义，有50%以上选题在实验、实习、工程实践和社会调研等实践中完成。实行教师与学生“双选制”，一人一题。2.选题开题2.1选题选题注重质量，难易适当，工作量合理，避免雷同，参考选题数应达到预计毕业学生人数的120%。任务书中的任务、目标、进度要求明确，格式规范。学生对文献的查阅较齐全，前期调查研究分析充分并反映研究现状和发展前景，见解和观点明确。论文（设计）采用的研究方法可行。按程序组织开题报告会，提出意见和建议。严格把关，相关材料格式规范。3.研究过程3.1学生要求虚心接受指导教师的指导和检查，遵规守纪，接受考勤，独立完成毕业论文（设计）。资料充分可靠，收集的资料新颖、实用，符合研究目的，引用科学规范，查阅并参考各类文献资料至少10篇以上。3.2过程指导指导学生进一步明确研究主要任务，优化研究方法。指导老师根据学生需要进行指导，跟踪学生论文（设计）质量和进度。指导学生遵守学术道德规范，杜绝学术不端行为。对学生论文（设计）及时提出指导意见和改进方案。指导学生按格式要求规范论文（设计）。做好指导记录。3.3中期检查开展论文（设计）中期检查，小结并提出改进措施。4.研究成果4.1时间在规定的时间内完成论文（设计）。4.2格式格式符合《本科生毕业论文规范》要求。4.3效果回答了研究提出的问题，达到了研究目的。所运用的方法和手段具有一定的创新性，具有一定的理论与现实意义。检测重复比符合学校要求，无学术不端行为。5.评阅论文评阅组织对论文（设计）的有效评阅（盲评、交叉评阅等形式）。评阅客观公正，意见准确。6.答辩6.1答辩准备成立答辩委员会，制定答辩工作方案。答辩安排对学生公开。6.答辩6.2答辩实施程序符合相关规定，过程公开，记录客观完整。实施指导教师回避制度。6.3成绩评定依据评分标准评定，包括论文（设计）质量和答辩水平。成绩评定客观公正，真实反映学生水平和能力；成绩分布合理。推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的应组织二次评议。7.总结归档7.1装订论文（设计）装订符合学校相关规定。7.2总结学院、专业做好毕业论文（设计