【甘教版】信息技术七上第一单元第五节 计算机的安全管理 教案

【甘教版】信息技术七上第一单元第五节计算机的安全管理教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容【甘教版】信息技术七上第一单元第五节《计算机的安全管理》

本节课主要围绕计算机安全管理展开，内容包括但不限于以下部分：

1.计算机病毒的定义、特点及传播途径。

2.防范计算机病毒的方法和技巧。

3.计算机网络安全的常见威胁及其应对措施。

4.个人信息保护的基本原则和措施。

5.操作系统安全设置的注意事项。

6.常用杀毒软件的安装和使用方法。核心素养目标培养学生信息素养，提高学生对信息安全的认识与自我保护能力。具体包括：

1.安全意识：使学生理解信息安全的重要性，形成自觉维护计算机安全的习惯。

2.实践操作：培养学生运用所学知识，独立完成防病毒软件的安装与使用，提升实际操作能力。

3.信息处理：训练学生分析网络安全威胁，制定相应的防护策略，发展问题解决能力。

4.责任意识：引导学生认识到个人信息保护的责任，遵守网络道德与法律法规，培养良好的网络行为习惯。教学难点与重点1.教学重点：

①计算机病毒的识别与防范方法，包括病毒的特点、传播途径及预防措施。

②计算机网络安全设置的技巧，如操作系统安全设置、防火墙配置等。

③个人信息保护的基本原则和具体操作，包括密码设置、隐私保护等。

2.教学难点：

①理解计算机病毒的复杂性和多样性，掌握不同类型病毒的特征及其针对性防范方法。

②在实际操作中，正确安装和使用防病毒软件，以及处理常见的网络安全问题。

③在网络环境中，培养学生自觉遵守网络安全法律法规，提高网络安全意识和自我保护能力。教学方法与手段1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍计算机安全管理知识，确保学生掌握基础理论。

②运用讨论法，组织学生探讨网络安全案例，激发学生的思考与兴趣。

③实施实验法，指导学生进行防病毒软件的安装和使用，增强实践操作能力。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示计算机病毒实例和网络安全设置操作流程。

②利用教学软件模拟网络安全环境，让学生在模拟环境中学习防护技巧。

③通过网络平台分享信息安全资料，扩展学生的学习资源和视野。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些典型的计算机病毒攻击案例，引发学生对计算机安全管理的关注，提问：“你们知道计算机病毒是什么吗？它会对我们的电脑造成什么影响？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机硬件和软件基础知识，引导学生思考计算机系统的脆弱性。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径以及防范方法。讲解操作系统安全设置的重要性，以及个人信息保护的基本原则。

举例说明：通过具体的病毒案例，解释不同类型的病毒如何影响计算机系统，以及相应的防护措施。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己遇到的计算机安全问题，以及如何解决这些问题，教师引导学生总结经验和教训。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：指导学生使用教室里的计算机，安装并学习使用一款常见的防病毒软件。让学生尝试进行病毒扫描和清除操作。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确掌握防病毒软件的使用方法。

4.拓展延伸（约10分钟）

布置任务：让学生回家后，对自己家的电脑进行一次全面的病毒检查，并尝试优化电脑的安全设置。

分享经验：下一节课，邀请学生分享他们在家中进行电脑安全管理的经验和感受。

5.总结反馈（约5分钟）

学生反馈：询问学生对本节课内容的理解和掌握程度，鼓励学生提出尚未解决的问题。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据本节课所学，撰写一篇关于计算机安全管理的短文，内容可以包括病毒防范、个人信息保护等方面。

提醒学生：作业需要在下节课前提交，鼓励学生提前准备，确保作业质量。知识点梳理1.计算机病毒

-定义：计算机病毒是一种恶意程序，能够在计算机系统中自我复制并传播，对计算机系统造成破坏。

-特点：自我复制、传播速度快、隐蔽性强、破坏性大。

-传播途径：网络下载、电子邮件、移动存储设备、即时通讯工具等。

2.计算机病毒的防范方法

-安装正版杀毒软件：定期更新病毒库，确保杀毒软件能够识别和清除最新的病毒。

-定期进行病毒扫描：对电脑进行全面的病毒扫描，及时发现并清除病毒。

-注意下载来源：尽量从官方网站或可信渠道下载软件，避免下载不明来源的软件。

-妥善管理账户权限：设置复杂的密码，定期更改密码，不轻易泄露个人信息。

3.计算机网络安全设置

-操作系统安全设置：开启防火墙，关闭不必要的端口，定期安装系统更新。

-防火墙配置：设置合理的防火墙规则，阻止非法访问和数据传输。

-网络安全防护软件：安装网络防火墙、入侵检测系统等安全防护软件。

4.个人信息保护

-密码设置：设置复杂且不易猜测的密码，使用数字、字母和特殊字符组合。

-隐私保护：不轻易透露个人信息，注意保护身份证号、银行账号等敏感信息。

-网络购物安全：选择信誉良好的电商平台，使用安全的支付方式。

5.计算机网络安全法律法规

-网络安全法：明确网络安全的基本要求和责任主体，规范网络安全行为。

-个人信息保护法：保护个人信息权益，规范个人信息处理活动。

6.杀毒软件的安装和使用

-安装杀毒软件：从官方网站下载安装包，按照提示完成安装。

-使用杀毒软件：定期进行病毒扫描，发现病毒后及时清除。

7.网络安全意识

-识别网络威胁：了解常见的网络安全威胁，如钓鱼网站、恶意软件等。

-自我保护意识：加强网络安全意识，不轻易相信网络上的信息和链接。

8.计算机硬件安全

-防范硬件故障：定期检查硬件设备，确保硬件正常运行。

-数据备份：定期备份重要数据，避免因硬件故障导致数据丢失。

9.计算机软件安全

-定期更新软件：及时安装软件更新，修复已知漏洞。

-使用正版软件：避免使用盗版软件，减少安全风险。

10.计算机网络道德

-尊重他人隐私：不擅自查看、泄露他人隐私信息。

-合法使用网络资源：合理使用网络资源，不侵犯他人权益。内容逻辑关系1.计算机病毒及其防范

①计算机病毒的定义与特征：理解病毒的概念，掌握其自我复制和传播的特点。

②计算机病毒的传播途径：认识病毒通过互联网、移动存储设备等途径的传播方式。

③计算机病毒的防范方法：学习如何通过安装杀毒软件、定期更新操作系统等方法预防病毒。

2.计算机网络安全设置

①操作系统安全设置的重要性：理解操作系统安全设置对计算机保护的作用。

②防火墙的配置与应用：掌握防火墙的基本配置和使用方法，了解其保护计算机网络安全的功能。

③网络安全防护软件的作用：了解各类网络安全防护软件的功能和使用技巧。

3.个人信息保护

①个人信息的重要性：认识到个人信息泄露可能带来的风险和危害。

②个人信息保护措施：学习如何设置复杂密码、保护隐私信息等保护个人信息的措施。

③网络购物安全常识：掌握在网络购物时保护个人信息和资金安全的常识。

4.计算机网络安全法律法规

①网络安全法律法规的基本要求：了解网络安全法律法规对个人和企业的基本要求。

②法律责任与处罚：认识到违反网络安全法律法规可能带来的法律责任和处罚。

③遵守网络道德：理解网络道德的重要性，培养良好的网络行为习惯。

5.杀毒软件的安装和使用

①杀毒软件的安装流程：掌握杀毒软件的安装步骤和注意事项。

②杀毒软件的使用方法：学习如何使用杀毒软件进行病毒扫描和清除。

③杀毒软件的更新与维护：了解如何更新杀毒软件病毒库，保持软件的最佳状态。

6.网络安全意识

①识别网络威胁：学会识别和防范网络钓鱼、恶意软件等威胁。

②自我保护技巧：掌握在网络环境中保护自己的方法和技巧。

③网络安全的持续学习：意识到网络安全是一个持续学习和关注的过程。重点题型整理题型一：简答题

1.题目：简述计算机病毒的主要传播途径。

答案：计算机病毒的传播途径主要包括网络下载、电子邮件、移动存储设备、即时通讯工具等。

2.题目：请列出至少三种防范计算机病毒的方法。

答案：防范计算机病毒的方法包括：安装正版杀毒软件、定期进行病毒扫描、注意下载来源、妥善管理账户权限等。

题型二：案例分析题

3.题目：小王在上网时，电脑突然出现运行缓慢、频繁死机的现象。请你分析可能的原因，并提出解决方法。

答案：可能原因是电脑感染了病毒。解决方法：首先使用杀毒软件进行全盘扫描，清除病毒；其次，检查电脑的安全设置，确保操作系统和杀毒软件都已更新到最新版本；最后，提醒小王注意下载来源，避免再次感染病毒。

题型三：操作题

4.题目：请描述如何使用杀毒软件进行病毒扫描和清除。

答案：首先，打开杀毒软件，点击“病毒扫描”按钮；其次，选择扫描范围，如全盘扫描、自定义扫描等；然后，等待扫描完成，如有病毒发现，按照软件提示进行清除操作。

题型四：论述题

5.题目：请论述个人信息保护的重要性，并提出至少三种保护个人信息的方法。

答案：个人信息保护的重要性在于避免因信息泄露导致的财产损失、隐私泄露等问题。保护个人信息的方法包括：设置复杂密码、不轻易透露个人信息、使用安全的支付方式等。

题型五：应用题

6.题目：请你为学校网络安全教育活动设计一份宣传海报，内容包括网络安全的重要性、防范措施等。

答案：宣传海报设计要点：

-标题：网络安全，人人有责

-内容：

1.网络安全的重要性：保护个人隐私、预防病毒攻击、维护国家安全等。

2.防范措施：安装杀毒软件、定期更新操作系统、不轻易透露个人信息等。

3.活动口号：网络安全，从我做起。课堂1.课堂评价

①提问评价：在课堂上，通过提问的方式检验学生对计算机安全管理知识的理解程度。例如，可以询问学生如何防范计算机病毒，或者让他们解释个人信息保护的重要性。根据学生的回答，教师可以及时了解学生的掌握情况，并对学生的疑惑进行解答。

②观察评价：在学生进行实验操作或讨论时，教师应观察学生的参与程度和操作正确性。观察学生是否能够按照要求安装和使用防病毒软件，以及他们是否能够有效地进行网络安全设置。

③测试评价：在课程结束时，进行一次小测验，以测试学生对本节课内容的掌握情况。测试可以包括填空题、简答题和应用题，以全面评估学生的学习效果。

2.作业评价

①批改作业：对学生的作业进行仔细批改，关注学生对知识点的理解和应用能力。教师应检查学生是否能够正确描述计算机病毒的传播途径，以及他们是否能够提出有效的防范措施。

②点评反馈：在作业批改后，教师应给出具体的点评和反馈。对于做得好的地方，给予