Unit1 A New Start Starting out 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit1ANewStartStartingout教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1ANewStartStartingout教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册教材分析本节课选自2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册，Unit1ANewStartStartingout。本节课主要内容为介绍新学校、新同学以及新的学习生活。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说关于学校生活、课程选择、认识新同学等方面的词汇和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。同时，学生能够通过阅读和听力材料，了解高中生活的新起点，激发他们对新学期的期待和憧憬。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用新学的词汇和句型，进行简单的日常交流，提高他们的语言运用能力。同时，通过阅读和听力材料，学生将了解和感受高中生活的新起点，增强他们的文化意识。在教学过程中，教师将引导学生进行观察、分析和思考，提高他们的思维品质。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了英语的基础知识，包括一些日常用语和基本语法。他们能够进行简单的英语对话，并具备一定的阅读和听力能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习的兴趣各不相同，有的学生喜欢听说，有的学生喜欢阅读。他们的学习能力和学习风格也有所差异，有的学生学习能力强，善于独立思考，有的学生学习风格偏向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，对于一些学生来说，理解和运用这些新词汇和表达方式可能会有一定的困难。此外，学生可能会对高中生活的新起点感到陌生和不安，需要通过阅读和听力材料来了解和适应。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习和互动的环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Unit1ANewStart”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道高中生活的新起点是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于高中生活的新起点的图片或视频片段，让学生初步感受新学期的新气象。

简短介绍高中生活的新起点的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语在新学期中的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解英语在新学期中的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语在新学期中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语在新学期中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语在新学期中的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语在新学期中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语在新学期中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语在新学期中相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语在新学期中的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语在新学期中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语在新学期中的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在新学期中在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新学期英语学习计划的文章，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.新学期的新起点：介绍新学期开始时的各种活动和注意事项，如认识新同学、选课、适应新的学习环境等。

2.英语自我介绍：学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好、学习目标等。

3.日常交流词汇：学习与日常生活相关的词汇和表达方式，如上课、图书馆、食堂、宿舍等。

4.课程选择：了解各种课程的名称和特点，如何选择适合自己的课程。

5.高中生活规划：学习如何规划自己的高中生活，包括学习、活动、兴趣爱好等。

6.学习方法和技巧：掌握一些学习方法和技巧，如何有效地进行笔记、复习、时间管理等。

7.团队合作：了解团队合作的重要性，学习如何在小组讨论和活动中与他人合作。

8.表达观点和意见：学习如何用英语表达自己的观点和意见，包括同意、不同意、提出建议等。

9.听力技巧：学习如何有效地进行听力练习，提高听力理解能力。

10.阅读技巧：学习如何有效地进行阅读练习，提高阅读理解能力。板书设计①新学期的新起点

-认识新同学

-选课与适应

-新的学习环境

②英语自我介绍

-姓名、年龄、兴趣爱好

-学习目标

-常用表达方式

③日常交流词汇

-上课、图书馆、食堂、宿舍

-活动与设施相关词汇

④课程选择

-各类课程名称

-课程特点与选择建议

⑤高中生活规划

-学习目标与计划

-活动与兴趣爱好安排

⑥学习方法和技巧

-笔记、复习、时间管理

-高效学习策略

⑦团队合作

-重要性与方法

-小组讨论与活动技巧

⑧表达观点和意见

-同意、不同意、提出建议

-常用表达方式

⑨听力技巧

-有效听力练习方法

-提高听力理解能力

⑩阅读技巧

-有效阅读练习方法

-提高阅读理解能力

板书设计要求简洁明了，重点突出，同时具有艺术性和趣味性，以便于学生理解和记忆。通过板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了新学期的新起点，如何用英语进行自我介绍，以及日常交流词汇。我们还了解了课程选择、高中生活规划、学习方法和技巧、团队合作、表达观点和意见、听力技巧和阅读技巧等相关知识点。通过这些学习，希望大家能够更好地适应新的学习环境，提高自己的英语水平。

2.当堂检测

为了巩固所学内容，我们将进行一个简单的当堂检测。请同学们打开练习册，完成第1-5题。这些题目涵盖了本节课的主要知识点，包括英语自我介绍、日常交流词汇、课程选择和高中生活规划等。

3.检测解析

（1）题目1：请用英语介绍自己。

答案示例：MynameisLiMing.Iam16yearsold.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Myfavoritesubjectismath.

（2）题目2：请用英语描述你的课程选择。

答案示例：Ichoosephysics,chemistry,math,Englishandhistoryasmymainsubjects.Ialsojointhebasketballclubandthemusicclubinmyschool.

（3）题目3：请用英语列出你的高中生活规划。

答案示例：Inhighschool,Iwanttostudyhardandgetgoodgradesinallsubjects.Ialsowanttoparticipateinmoreactivities,likesports,musicandvolunteerwork.Ihopetomakenewfriendsandlearnfromthem.

（4）题目4：请用英语表达你的观点和意见。

答案示例：Ithinkit'simportanttostudyhardandparticipateinextracurricularactivities.Bydoingso,wecannotonlyimproveouracademicperformancebutalsodevelopourinterestsandskills.

（5）题目5：请用英语回答以下问题。

-Whatdidyoulearninthislesson?

-Howwillyouapplywhatyoulearnedinyourdailylife?

答案示例：

-Inthislesson,welearnedaboutthenewstartingpointofhighschool,howtointroduceourselvesinEnglish,andsomedailyconversationvocabulary.

-IwillapplywhatIlearnedbypracticingmyEnglishself-introductionandusingthenewvocabularyinmydailyconversations.典型例题讲解例题1：请用英语介绍自己的新学校。

答案示例：Mynewschoolisverybigandmodern.Ithasabigplayground,alibrary,andmanyclassrooms.Theteachersarekindandhelpful.Ilikemynewschoolbecauseithasagoodenvironmentforstudying.

例题2：请用英语描述自己选择英语作为主要课程的原因。

答案示例：IchooseEnglishasmymainsubjectbecauseIwanttoimprovemyEnglishskills.Englishisanimportantlanguageintheworld,anditcanhelpmecommunicatewithpeoplefromdifferentcountries.IalsoenjoyreadingEnglishbooksandlisteningtoEnglishsongs.

例题3：请用英语列出自己高中生活规划中的三个目标。

答案示例：Myhighschoollifeplanincludesthreegoals.First,Iwanttogetgoodgradesinallmysubjects.Second,Iwanttoparticipateinatleasttwoextracurricularactivities,suchasthemusicclubandthebasketballteam.Third,Iwanttomakenewfriendsandlearnfromthem.

例题4：请用英语描述自己喜欢的英语学习方法。

答案示例：IliketolearnEnglishbywatchingEnglishmoviesandlisteningtoEnglishsongs.Ithelpsmeimprovemylisteningskillsandlearnnewvocabulary.IalsoliketoreadEnglishbooksandwriteEnglishessaystoimprovemyreadingandwritingskills.

例题5：请用英语回答以下问题。

-WhatdoyouthinkisthemostimportantskilltolearnEnglish?

-HowwillyouimproveyourEnglishskillsinthefuture?

答案示例：

-IthinkthemostimportantskilltolearnEnglishislisteningandspeaking.It'simportanttopracticespeakingEnglishwithothersandlistentoEnglishspeakerstoimproveyo