2025届高三上学期开学模拟预测语文试题（图片版含答案）

2025届高三上学期开学模拟预测语文试题（图片版，含答案）2025届高三摸底测试

材料二：

语文

文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。1942年5

月，毛泽东主持召开延安文艺座谈会，并发表了著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简

本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的

称《讲话》)。《讲话》阐述了党的文艺主张和文艺思想，其核心是一个“为群众"和“如何为

位置上。答案不能答在试卷上。

一、现代文阅读(35分)

群众”的问题，《讲话》产生了深远的历史影响，直到今天依然闪烁着耀眼的思想光芒。正是在

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

延安文艺座谈会之后，延安文艺创作的大趋势开始走向人民大众，走向民间。

阅读下面的文字，完成1~5小题。

1943年春节，延安掀起了新秧歌运动，从秧歌剧《兄妹开荒》《夫妻识字》到《白毛女》这

材料一：

个集合全院力量创作的新歌剧，都是毛泽东提倡的雪中送炭的艺术。农民看了《白毛女》，投身

一切种类的文学艺术的源泉究竞是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的

到批斗恶霸的土改热潮中；战士看了《白毛女》，高喊着“为喜儿报仇”，杀敌立功。鲁艺文工

社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的

团演员、黄世仁的扮演者陈强说《白毛女》的创作和演出，支援了战争、支援了土改。延安文

产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但

艺座谈会后解放区文艺走向了新的道路，以鲁艺为代表的艺术家们秉持实事求是的态度，改错

也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一

纠偏，造就了延安的文艺繁荣。正是因为以人民生活为创作源泉，以工农大众为创作的主体对

切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉，因为只能有这样的源泉，

象，鲁艺的文艺作品才会深受广大群众的喜爱和欢迎，这对当下我们的艺术教育和艺术创作有

此外不能有第二个源泉。有人说，书本上的文艺作品，古代的和外国的文艺作品，不也是源泉

深刻的启迪和指导作用。

吗？实际上，过去的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民

《讲话》鲜明地指出我们的文艺是为人民大众的文艺，鲜明地指出文艺的人民性这一基本立

生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收

场，只有坚持文艺的人民性，创作出的文艺作品才是真正的人民文艺。《讲话》中关于解决文艺

其中一切有益的东西，作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的借鉴。

有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分。所

工作者的态度问题也体现了人民性这一深刻内涵。文艺工作者对人民的态度怎么样，同时也决

以我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西。但是继承和

定着人民是否接受他们创作的作品。只有人民接受了，文艺作品才能更好地普及；只有倾听了

借鉴决不可以变成替代自己的创造，这是决不能替代的。文学艺术中对于古人和外国人的毫无

人民的呼声，人民接受了、深入人民了、打动民心了，文艺作品才能不断地提高。

批判的硬搬和模仿，乃是最没有出息的最害人的文学教条主义和艺术教条主义。中国的革命的

“我们的文学艺术都是为人民大众的。”毛泽东同志在《讲话》中如是说。2014年10月15

文学家艺术家，有出息的文学家艺术家，必须到群众中去，必须长期地无条件地全心全意地到

日，习近平总书记主持召开文艺工作座谈会，在讲话中同样将“人民性"提高到了非常重要的

工农兵群众中去，到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去，观察、体验、研究、

位置。他指出：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”人民的文艺，就是以人民为

分析一切人，一切阶级，一切群众，一切生动的生活形式和斗争形式，一切文学和艺术的原始

本位的文艺，要让人民成为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。

材料，然后才有可能进入创作过程。否则你的劳动就没有对象，你就只能做鲁迅在他的遗嘱里

(摘编自中央戏剧学院院长郝我《“延安文艺"带给我们的启示》)

所谆淳嘱咐他的儿子万不可做的那种空头文学家，或空头艺术家。

1.依据材料一，下列关于文学“源”“流"的表述，不正确的一项是(3分)

人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容，

A人民的生活最生动也最丰富，面对这个唯一的源泉，一切文学艺术都处于天然的劣势地位。

但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为虽然两者都是美，但是文艺作品

B古代的和外国的文艺作品都是“流”而不是“源”，研究者可以为其找出各自的源头。

中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更

C.古往今来，文学艺术的“流”皆具有不可或缺的借鉴意义，但借鉴不应替代创作者的创造。

理想，因此就更带普遍性。革命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群

众推动历史的前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫，一方面是人剥削人、人压迫人，

D.每个文艺家都应拥有属于自己的文学艺术之“源”，否则就有成为空头文艺家的危险。

这个事实到处存在着，人们也看得很平谈；文艺就把这种耳常的现象集中起来，把其中的矛盾

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

和斗争典型化，造成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒起来，感奋起来，推动人民群

A.人民生活是文学艺术自然形态的原料矿藏，对其进行发掘、提炼、再创造，文艺家大有可为。

众走向团结和斗争，实行改造自己的环境。如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，

B.彼时彼地写出的作品，可作为另一种情境下创作的借鉴，说明文艺创作中存在很强的主观随意性。

或者不能有力地迅速地完成。

C.写作有“文野”“粗细"高低”“