金东区八年级下学期期末考试语文试题（pdf版含答案）

金东区八年级下学期期末考试语文试题（pdf版含答案）2023学年第二学期调研抽测试题卷

八年级语文参考答案

书写(3分)

一类(3分)

二类(2分)

三费10外)

书写端正、。第现，餐面繁

写纹常花、湾糖、蜂沉

将算豫管.涂设过多过

洁，规范涂改仍保持繁洁。

较标港，

乳。梦面术誓洁，

亦可，

活动一解斯浙江，杭读斯江文佬(11护)

任务一：畅游断江，欣嘴舞动的汉字(5分)

1.(2分)(1)斋(2)融融

2.(1分)B

3.(2分)示例：合理，"缓”，最早是指用火盆酸火然如满御幕，后柴演变为僧晒太阳禁加温衡

亲，从用火取暖到借用太阳取暖，表明人类警用大自然的力藏，所以演变合理。

任务二：畅游浙江，品读上山文化(3分)

4.(1分)A

5.(2分)句子最后加上“的做事”，

任务三：畅游浙江，感受赏诗心情(9分)

6.(9分)Q深挺缤纷②气热云梦潘③减法阳城①天避若比邻⑤悄枪

魔⑥安得广夏千万间⑦

大庇天下寒洞欢颜⑧挑因小国燃后能自强也

活动二畅游浙江，了解浙江经济(10分)

7.(3分)D

8.(3分)浙江民营经济规模和质量双提升：渐江民营经济多元和包容：浙江民营经济

开放和创新。

9.(4分)金华民营经济应利用百工之乡、市场大市的优势，形成多元化的产业结构和业态结构，

像柯桥区那样继续因地制宜布局产业，如义乌的小商品市场、永康的五金、东阳的彩视和木雅等：

应充分发挥个体私营经济的活力：应积极融入国内大循环和国际双循环，拓展国内外市场，提升国

际克争力：应大力加强创新驱动，推动了科技创新、管理创新、模式创新、制度创新等方面的发

展；应借新质生产力推动产业优化升级，在保特市场优势地位的同时，适应不断变化的市场逍势、

活动三餐游浙江，欣赏浙江山水(35分)

任多一：游西潮，悟西潮风情。(15分)

10.(3分)租木舟游西湖赏景的情趣；坐船上所歌唱歌的雅避；见一对青年夫妇听歌入迷，福籍

的小船竟撞在我们的木舟上的乐趣：沉醉山水中心灵净化的禅避等。（答出三点即可）

11.(4分)

(1)〔2分)重读四个“愈是”，前三个语速逐渐加快，读出歌声的美妙动听，第

四个“愈是"语调上扬，读出漱动之情，“似在”句语速稍馒，“刷刷"、“撕扯

开”重音，突显“比试"的力整，生动地展现出山间雾散的美景。

(2)(2分)烟雾迷蒙中，木舟仿佛有灵性殿，无沟无束，自由飘荡，构成了一幅闲适自在的画

面。

八年级语文试题卷一】（共3页）

扫描全能王创建2023学年第二学期八年级期末检测

八年级语文试题卷

考生须知：

1.全卷共四项活动，20小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸"上先填写姓名和准考证号。

海达中学举行“畅游浙江”研学活动，相信你在活动中一定会表现得十分出色。

活动一畅游浙江，品读浙江文化（17分)

【活动导语】一万年的上山，稻作起源；五千年的良渚，文明璀璨；两千年古越，精耕勤战：

一千年两宋，东南乐土；一百年红船，开天辟地一代代浙江人继承弘扬历史积淀的“浙江精神”，

谱写出中华文明发展史上绚丽的“越地篇章”。

任务一：畅游浙江，欣赏舞动的汉字(5分)

走进浙江博物馆，我们可以亲手体验多种与汉字文化相关的互动活动。在手绘古文字书包的体

验区绘制独特的古文图案，请你结合《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》帮助完善表格。

字形

《说文解字》释义

造字法

组词

本

立，住也。从大立一之上

象形

(1)(chù)▲立

煖

暖，温也。

形声

(2)暖(rongrong)▲

裥

狩，犬田也。

形声

狩猎

1.根据拼音填写汉字。(2分)

(1)chù_▲立

(2)暖(rongrong)▲

2.给加点字“狩"选择正确的读音（▲）(1分)

A.shǒu

B.shou

3。小篆中的“暖”字为“火字旁”，但是现代写法却是“日字旁”，你觉得这样演变是否合理？

请加以分析。（2分)

八年级语文期末试题卷一1（共8页）

器

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任务二：畅游浙江，品读上山文化(3分)

“万年上山，世界稻源"是袁隆平先生生前对上山文化的评价。是怎样的考古发现，赋予了上

山在世界稻作史上举足轻重的地位？一粒稻米孕育出了怎样独特而又源远流长的上山文化？它又是

如何传承万年，讲述了一个令人▲的上山故事？

同学们将跟随老师走进上山遗址公园，去聆听一粒“不起眼”的稻米。

4.填入上面文段空格内的词语正确的一项是（▲）。(1分)

A.叹为观止

B.自圆其说

C.目眩神迷

5.画波浪线的句子存在语病，请你做出修改。(2分)

任务三：畅游浙江，感受赏诗心情(9分)

6.回味本学期所学古诗文，将下面表格补充完整。

旅行方式

主题特点

所见风貌

优美春景

芳草鲜美，①

(陶渊明《桃花源记》)

山水之旅

②

③

▲

气势磅礴

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

乐观积极

海内存知己，④

_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，⑤

心境之旅

凄清悲凉

(柳宗元《小石潭记》)

⑥

,⑦

!风雨不动安如山。

忧国忧民

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

悠