华东师大版八年级体育与健康 6.2冰雪类运动的基本技术 滑冰 教案

华东师大版八年级体育与健康6.2冰雪类运动的基本技术滑冰教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是华东师大版八年级体育与健康教材中6.2节“冰雪类运动的基本技术——滑冰”。教学内容主要包括滑冰的基本动作、技巧以及安全知识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了冰雪类运动的基本知识，本节课将在已有知识的基础上，进一步学习滑冰的基本技术和动作，巩固和提高学生的滑冰技能。同时，本节课还将强调安全知识，使学生在享受滑冰乐趣的同时，能够确保自身的安全。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习滑冰的基本技术和动作，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握滑冰技能。在滑冰实践中，培养学生的健康行为，注重运动安全，预防运动损伤，同时强调自我锻炼和终身锻炼的理念。此外，通过团队合作和竞技比赛等形式，培养学生的体育品德，如团队合作精神、公平竞争意识等。总之，本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，使其在滑冰运动中得到全面发展。重点难点及解决办法重点：1.滑冰的基本动作和技巧；2.安全知识的掌握。

难点：1.滑冰动作的熟练度和协调性；2.安全知识的灵活运用。

解决办法：1.对于重点内容，通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式，使学生熟练掌握滑冰的基本动作和技巧。在练习过程中，教师应逐一纠正学生的动作，确保其正确性。2.对于难点内容，首先通过理论讲解和实践操作，使学生了解滑冰安全知识。其次，通过模拟练习和实际演练，让学生在滑冰过程中能够灵活运用安全知识，避免意外事故的发生。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，对技术水平较低的学生给予更多的关心和指导，使其能够逐步提高滑冰能力。同时，鼓励学生之间互相学习、交流，形成良好的学习氛围。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级体育与健康教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与滑冰技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握滑冰技术。

3.实验器材：准备滑冰场地及相关器材，如滑冰鞋、护具等，确保学生在实践教学中能够安全、顺利地进行滑冰练习。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行实践操作和小组讨论。同时，保证教室内的安全设施完善，确保教学过程中学生的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对滑冰运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道滑冰是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于滑冰的图片或视频片段，让学生初步感受滑冰的魅力或特点。

简短介绍滑冰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.滑冰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滑冰运动的基本概念、装备和原理。

过程：

讲解滑冰的定义，包括其主要装备和场地要求。

详细介绍滑冰装备的功能和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.滑冰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滑冰的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的滑冰案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解滑冰的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用滑冰解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与滑冰相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滑冰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调滑冰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括滑冰的基本概念、装备、案例分析等。

强调滑冰在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用滑冰。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于滑冰的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《滑冰运动的历史与文化》：让学生了解滑冰运动的发展历程以及在不同文化背景下的影响。

《滑冰技巧与训练方法》：深入介绍滑冰技巧的训练方法，帮助学生提高滑冰水平。

《冰雪运动的安全知识》：强调冰雪运动的安全注意事项，提高学生的安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生结合课后拓展阅读材料，深入了解滑冰运动的历史、文化和发展趋势。

（2）学生可以查找有关滑冰运动的赛事、知名运动员等相关信息，拓宽知识面。

（3）鼓励学生参加滑冰俱乐部或实践活动，亲身体验滑冰运动的乐趣，提高滑冰水平。

（4）学生可以尝试运用所学的滑冰知识，帮助他人学习滑冰，培养团队合作精神。

（5）结合当地冰雪资源，探讨冰雪运动的发展前景，为我国冰雪运动事业提出建议。板书设计1.重点知识点：

①滑冰的基本动作：滑步、转弯、停止等。

②滑冰的安全知识：佩戴护具、避免碰撞、适应冰面情况等。

③滑冰训练方法：陆地训练、冰上练习、分组练习等。

2.关键词：

①滑冰：基本动作、安全知识、训练方法。

②动作要领：身体平衡、滑步协调、转弯灵活。

③安全规则：佩戴护具、保持距离、遵守纪律。

3.句子：

①滑冰是一项技术与速度并重的运动，需要掌握正确的动作要领。

②在滑冰过程中，遵守安全规则是保障自身和他人的重要条件。

③持续的训练和合理的练习方法能够提高滑冰水平，增加运动乐趣。

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过图文结合的方式，将滑冰动作、安全标志等元素融入板书，使之更具生动性和形象性。例如，用简洁的线条勾勒出滑冰动作的轮廓，用不同颜色标注动作要领和安全规则，或者以滑冰场景为背景，设计一幅板书海报，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进课堂回顾：

在教授八年级体育与健康课程中，我负责讲解冰雪类运动的基本技术——滑冰。课堂教学内容主要包括滑冰的基本动作、技巧以及安全知识。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习和小组讨论等，旨在提高学生的运动能力、健康行为和体育品德。

反思与评估：

1.教学方法：在讲解滑冰动作要领时，我发现部分学生对于复杂的动作理解起来比较困难。因此，我尝试采用分解动作的方法，让学生一步一阶地掌握滑冰动作。这样的教学方法在一定程度上提高了学生的学习效果，但部分学生仍然存在动作不规范的问题。

2.学生参与度：在小组讨论环节，我发现学生的参与度并不均衡。有些小组讨论热烈，学生积极发言；而有些小组则相对安静，学生参与度不高。这说明我在组织小组讨论时，可能没有给所有学生提供足够的机会发表观点，需要改进。

3.教学资源：在教学过程中，我发现部分学生对于滑冰动作的理解更直观，单纯的讲解和示范并不能满足他们的学习需求。因此，我计划在未来的教学中，增加更多滑冰动作的视频资料，帮助学生更直观地理解和学习滑冰动作。

改进措施：

1.针对滑冰动作的理解和掌握问题，我将进一步优化教学方法，如采用动作示范、分组练习、慢动作回放等方式，让学生更直观地了解和掌握滑冰动作。

2.为了提高学生的参与度，我将改进小组讨论的组织方式，如设定具体的问题或任务，鼓励每个学生积极参与讨论，确保每个学生都有机会发表自己的观点。

3.我将搜集更多滑冰动作的视频资料，结合课堂教学，让学生更直观地学习滑冰动作。同时，增加学生自主学习的时间，鼓励他们在课后观看视频，提高滑冰技能。

通过教学反思与改进，我希望在未来的教学中，更好地关注学生的个体差异，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们积极参与、合作探究的精神，为他们的全面发展奠定基础。作业布置与反馈作业布置：

1.结合本节课的教学内容，学生需要完成一份关于滑冰运动的短文或报告，内容包括滑冰的基本动作、技巧和安全知识。

2.学生需要根据本节课所学的安全知识，制定一份滑冰运动的安全计划，包括选择合适的场地、穿戴适当的护具、遵守滑冰规则等方面。

3.学生需要通过观察和分析，总结出滑冰运动对身体素质的要求，并制定出相应的锻炼计划，以提高自身的滑冰水平。

作业反馈：

1.针对学生完成的关于滑冰运动的短文或报告，我将认真阅读并给出批改意见。对于文章的结构、语言表达、内容深度等方面，我会提出具体的改进建议。

2.对于学生制定的滑冰运动安全计划，我将仔细审查并给出反馈。对于计划的可行性、全面性、实用性等方面，我会提出具体的改进建议。

3.对于学生制定的锻炼计划，我将认真评估并给出反馈。对于计划的目标、方法、时间安排等方面，我会提出具体的改进建议。课后作业1.学生需要根据本节课所学内容，总结出滑冰的基本动作、技巧和安全知识，并用自己的语言描述出来。

2.学生需要结合本节课所学的滑冰技巧和安全知识，设计一份滑冰运动的练习计划，包括练习的内容、时间和频率等。

3.学生需要通过观察和分析，总结出滑冰运动对身体素质的要求，并制定出相应的锻炼计划，以提高自身的滑冰水平。

4.学生需要通过查找资料，了解滑冰运动的历史和文化，并用自己的语言描述出来。

5.学生需要结合本节课所学的滑冰技巧和安全知识，设计一份滑冰运动的比赛方案，包括比赛的规则、场地和比赛项目等。

答案：

1.滑冰的基本动作包括滑步、转弯、停止等，技巧包括保持身体平衡、滑步协调、转弯灵活等，安全知识包括佩戴护具、避免碰撞、适应冰面情况等。

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