交通安全班会教案

第页交通安全班会教案交通平安班会教案1

一、班会活动的目标：

1、学问目标：

〔1〕让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。

〔2〕让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

〔3〕让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。

2、实力目标：

通过这节班会，有意识地造就学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。

二、班会主题分析：

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济开展、市场旺盛、人民生活水平提高的势必趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了执行公安部、教育部《关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。

三、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采纳讲解、分小组探讨、抢答、朗读、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进展交通平安的教育，并利用多媒体课件进展协助教学，使学生驾驭各类交通平安学问，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1、采纳开放型、探究型的教学方式。

2、注意造就学生自主参加教学活动。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、班会过程：

〔一〕老师讲解交通平安的重要性：

1、老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道此时此刻对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？

2、学生自由谈、

3、老师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。

4、利用多媒体放交通平安短片。

5、学生分小组探讨，看了刚刚的短片，你有什么想法？

〔随学生答复板书：交通平安〕

〔二〕交通学问竞赛〔抢答形式〕

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。

〔三〕骑自行车的交通平安

1、主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢？

2、下面请听一名同学朗读《平安骑车歌》。

平安骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段平安歌。

车铃好使闸要灵，有了状况车能停。

上街留意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲平安。

望见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。

十字路口人车多，左右视察听八方。

骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超超群长也危急。

骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。

1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

2、学生自由谈。

3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题：

〔1〕、不得在机动车道上拦截机动车。

〔2〕、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

〔3〕、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

〔4〕、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

〔5〕、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

〔6〕、乘车时不做防碍司机驾驶的行为

〔7〕、按规定运用平安带

〔四〕全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通平安主题班会在歌声中完毕。交通平安班会教案2

活动目标：

1、通过让幼儿对行路、乘车等学问的了解，提高幼儿的交通平安意识，相识一些常见的交通标记。

2、通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、安康的成长。

活动打算：搜集一些交通标记牌。

活动过程：

一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后老师提问：

1、小挚友，刚刚你们看到了什么？听到了什么？

2、幼儿自由答复：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、、、、、、

3、老师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此漂亮，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们必须要留意交通平安。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在公路上追逐打闹、跳绳

2、在大街上踢球、捉迷藏

3、在公路上几个小挚友横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通平安常识：

1、走路时，要走人行道活在路边行走，过公路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在公路上追逐打闹。

2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

四、老师出示搜集的各种交通标记，先让幼儿视察，然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的嬉戏。

六、老师做活动总结。

今日小挚友们学会了许多交通平安学问，也相识了许多交通标记，盼望你们通过学习，能够自觉维护交通平安。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在教师的眼里，你们是展翅翱翔的雄鹰，父母、教师都期盼着我们。为了我们能够安康、欢乐的成长，必须要把交通平安牢记在心中，每天都能安平安全的上幼儿园，平平安安的回家。〔山东寿光营里幼儿园曹振艳〕交通平安班会教案3

人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济开展、市场旺盛、人民生活水平提高的势必趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了执行公安部、教育部《关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。

班会活动目标

1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。

2、让学生在活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地造就学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。

班会活动过程

一、老师讲解交通平安的重要性：

老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道此时此刻对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗?

学生自由谈.

老师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。

二、交通学问竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过公路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。

三、骑自行车的交通平安

主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢?下面请听一名同学朗读《平安骑车歌》。

平安骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段平安歌。

车铃好使闸要灵，有了状况车能停。

上街留意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲平安。

望见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。

十字路口人车多，左右视察听八方。

骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超超群长也危急。

骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。

四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，此时此刻让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

五、五名学生表演小品《公路上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)

1、学生自由谈.

2、主持人总结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯

乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题：

1.不得在机动车道上拦截机动车。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7.按规定运用平安带

六、全体学生起立，齐读《平安小守那么》，交通平安主题班会完毕。

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要慎重。

(8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

(9)狗咬猫抓毒蛇咬，

齐：快快快，送医院，医生处理才平安。

女：学校平安人人讲，平安学校个个赞。

男：平安学问时时记，留意平安到处提。

女：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，

(合)：在学问的海洋里披荆斩棘。交通平安班会教案4

活动目的：

1、让学生相识简洁的交通标记，懂得一些交通平安学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规那么。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规那么会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安回家。

3、造就学生的自我爱护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人。

活动时间：20xx年11月9日

活动地点：二年级班教室

活动过程：

一、谈话导入：

随着交通运输事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通平安呢？今日我们就来学习这方面的学问。

二、相识交通标记

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标记、标线？它们有什么作用？

2、沟通：说一说这些交通信号、标记和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢记平安学问。

你拍一，我拍一，过公路不要太焦急；

你拍二，我拍二，骑车不要把人带；不骑车：

你拍三，我拍三，走人行横道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通平安来学透；

你拍七，我拍七，过山谷来要当心，有危急不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早；

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；

你拍九，我拍九，施工场地绕道走；

你拍十，我拍十，平安习惯要保持！

四、相识交通规那么

1、介绍乘车、乘船的有关学问。

①乘车、乘船的根本要求和留意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

五、总结：

通过今日的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅相识了交通标记，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展传播，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

活动反思：

通过开展《交通平安记心中》的主题活动，我们班的学生学到了很多有用的学问。他们不仅相识了交通标记，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能无视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟识的人进展了传播，使大家共同来维护好良好的交通秩序。爱护好自己，不损害别人！！！交通平安班会教案5

班会资料：

交通平安教育。

班会目标：

1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教育。

2.经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规那么，懂得爱护自我，懂得交通平安的重要性。

3.经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标记，懂得一些根本的交通规那么，并逐步养成自觉遵守交通规那么的良好行为习惯。

班会重难点：

造就学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。

班会打算：

1.打算多媒体课件。

2.打算一些和交通学问有关的的题目。

3.学生自制交通标记。

4.打算41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。

班会过程：

一、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自我，就是华蜜大家。

1.谈话导入：

同学们，今日上课之前，老师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢(学生答复是自我)他们最关怀你们的是哪一方面(学习生活和平安)还记得每一天出门前他们说的话吗(留意平安，不要在路上玩耍等)

老师依据学生的答复导入课题：家人最爱的人是你们，你们的平安时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建立，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着幸运心理违章上路，所以留下了许多平安隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。

2、看短片谈感想。

播放交通平安短片《公路上的杯具》。

师：看了这个短片，你们有什么感想

学生答复：

同学A：看了之后感觉很胆怯，以后都不敢过公路了。

同学B：太惨了，陈洋这么小就丢失了生命。

同学C：我以后必需要留意交通平安，感觉许多危急都在我们身边。

3.真实数据：

老师：交通事故离我们并不遥远，它时时发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有许多，请同学们看下头这组数据。(课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据)

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活101万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

4.提醒班会主题：交通平安伴我行

这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规那么，幸免受到损害，今日我们的班会主题就是：交通平安伴我行

二、学会“走路”

1.了解学生的交通工具。

师问:大家每一天上学所用的交通工具是什么

学生答复：步行，乘车。

2.提出疑问：经过了解大局部同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢

师介绍正确走路的含义。

3.看图片：视察那些不会“走路”的图片。

问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢

依据学生的答复小结走走过程中哪些情景最危急。课件出示：

(1)横穿公路很简单出危急。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

(3)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩……这样做也非常危急。

4.应当怎样过公路依据学生的答复出示课件。

(1)在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

(2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

(3)在经过没有交通设施路口时，要留意过往车辆，在确认平安前方可经过。

(4)不许在马路上、公路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。

5.观看小动画片《左看右看再左看》，帮助学生记住如何避让车辆。

三、学会乘车

1.出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确

2.究竟如何乘车才是平安的呢

学生探讨，师小结：

(1)乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。

(2)不得在机动车道上拦乘机动车。

(3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

(4)乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

(5)乘坐摩托车时，必需戴头盔。

(6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。

(7)上下车时，不要拥挤，要排队按先后依次上下。

(8)不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

3.出示图片，问:骑车有哪些须要留意的方面介绍骑车的准那么。

自行车行驶“七不准”

(1)转弯时须减速慢行，前后留意，伸手示意，不准突然猛拐。

(2)超越前车时，不准阻碍被超车的正常行驶。

(3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不准阻碍后面的车辆行使。

(4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。

(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

(6)不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。

四、交通学问竞答(课件出示)

1.我国交通标记分为四种：制止标记用，警告标记用，指示标记用，提示标记用。

2.行人经过有红绿灯的人行横道时，必需遵守的规定。准许行人经过人行横道线;不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够接着通行;不准行人进入人行横道。

3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必需遵守靠通行的原那么

4.不满的少年儿童不宜骑自行车

5.报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6.分辨常见的交通标记。

7.展示学生所做的交通标记。

8.学生说一说所制作交通标记的含义。

五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。

为了保证我们的交通平安，我们不仅仅要学习交通规那么，并且要遵守交通规那么。时刻绷紧平安这根弓玄，让我们更加华蜜，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出慎重承诺，时刻牢记“交通平安伴我行”。

六、学唱交通版“小苹果”

1.介绍交通平安日：12月2日

2.跟着视频学唱交通版“小苹果”

七、老师小结

老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完备的明天在期盼着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自我;懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中!

八、课外延长

请同学们自我设计一份交通平安手抄报，做一张展板放在学校做传播，教育同学们留意交通平安。交通平安班会教案6

一、班会主题：

“交通平安，从我做起”

二、班会形式：

老师引导，学生参加认知。

三、班会目的：

1、经过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护本领”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。

四、班会过程：

1、由“交通标记连连看”引入(5分钟)

2、小兔诊所(5分钟)

3、珍爱生命(5分钟)

4、交通平安法资料及交通事故缘由分析(3分钟)

5、观看视频(5分钟)

6、嬉戏《模拟路口》(10分钟)

7、交通平安学问抢答(5分钟)

8、交通平安拍手歌(2分钟)

9、总结

“交通平安，从我做起”班会详案

1、由交通标记连连看引入

同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，否那么很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。“你们明白这些标记吗”经过ppt展示，让学生具备根本交通平安标记和学问，才能做到有法可依。

2、小兔诊所

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。经过老师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通平安法资料及交通事故缘由分析

主要讲解并描述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，缔造完备家园。

5、观看交通平安视频

此视频中存心设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频完毕后向学生提出。(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。

6、嬉戏《模拟路口》

请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。

7、交通平安学问抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问

8、交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要，

你拍十，我拍十，做个礼貌小公民

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中!交通平安班会教案7

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的平安

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了幸免这些，今日我们举办一次“交通平安伴我行”活动。

2、事例：列举交通平安事故交通平安：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经验过的或亲人挚友遭受过的交通事故。〔先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲〕

同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们必须要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。

3、学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——盼望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、相识交通标记

你能说出以下交通图标的含义吗？

2、我来选

〔1〕遇到交通事故，你要打的报警电话是〔〕

A、120

B、122

C、110

D、119

〔2〕。我国的道路通行原那么是〔〕

A、右侧通行原那么

B、左侧通行原那么

C、中间通行原那么

〔3〕有人突然患病或受伤时，应当打〔〕电话求助

A、120

B、122

C、110

D、119

〔4〕经过一个有信号灯的铁道路口时，应当〔〕

A、干脆从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速走过去

C、在准许通过的信号灯亮时通过

〔5〕少年儿童〔〕周岁以上可以骑自行车上街

A、8

B、12

C、14

D、16

〔6〕每年的中小学生平安教育日是〔〕

A、每年3月的最终一个星期一

B、每年3月的最终一个星期五

C、每年6月的最终一个星期一

〔7〕步行或骑自行车不得进入以下道路〔〕

A．城市快车道B．高速马路C．封闭的机动车道

〔8〕假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当刚好〔〕

A．登记车牌号

B．告知教师或家长

C．不须要做任何事

D、打交通事故或急救电话

〔三〕列举不良交通行为〔小组探讨，全班沟通〕

1、公路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

6、在较窄的街区公路上行走，必须要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

〔四〕主要交通平安常识：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车。

2、自行车不逆向行驶。

3、骑自行车时不带人。

4、骑自行车不闯红灯。

5、骑自行车不撑伞。

6、骑自行车不攀扶其它车辆。

7、骑自行车不双手离把。

8、未满12周岁不骑车上路。

9、骑自行车不突然强行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通平安五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在马路上玩耍。

〔五〕老师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通平安牢记心中！交通平安班会教案8

班级：xxx

班会时间：第九周班会课20xx年10月28日

班会目的：

通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通平安教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，懂得交通平安重于泰山。

活动打算：

1、黑板上书写“交通平安”几个美术字。

2、确定主持人。

3、打算好15道测试交通规那么的题目。

4、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。

5、打算好相关课件。

活动过程:

〔一〕师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得交通平安重于泰山.。

1、导入：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约101万人。10万个

鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值；可以养活101万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。〔显示课件〕

4、交通事故离我们并不遥远，它也时时发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经验过或亲人挚友遭受过的交通事故，

〔学生讲解并描述发生在我们身边的交通故事〕

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。〔学生可以各抒已见。〕

6、同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们〔如司机、行人、亲人、交通管理部门等等〕说些什么？

〔学生思索并表述〕

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——盼望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规那么——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

〔二〕学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通学问。

〔男〕“车祸猛于虎”，我们要增加交通平安意识，要了解交通平安学问，严格遵守交通规那么。

〔女〕下面，我们就分四组进入《交通学问快速抢答》，胜出者有奖。〔快速抢答过程略〕

2、分辨交通标识。

〔男〕这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

〔女〕好，此时此刻请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。〔逐一显示交通标记〕

(学生举手答复过程略)

5、祝愿声声《一路平安》。

〔男、女〕：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通平安牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

班主任总结：

同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多交通平安学问，盼望同学们能够自觉遵守交通平安。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。

最终强调几点：

1、学生不得乘坐“三车”，并向家庭成员、亲朋好友传播。

2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校内周边两百米范围之内，否那么将被公安交管部门拘留。

3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

4、严禁骑车逆行，严禁骑车站人。

在《祝你平安》的歌曲中完毕本次班会。交通平安班会教案9

一、教学目标：

1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。

2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。

3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。

4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律能确保身心安康，平安完成学业。

5、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的.平安、骑车的平安以及对交通平安常识的相识。

三、教学过程：

〔一〕、谈话引入。

〔二〕、小品表演：〔主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务〕

〔三〕、针对上述小品，谈谈观后的看法，提几点小品中的处理交通事故的方法和建议。

〔四〕、交通学问抢答环节。设置日常生活中常见的一些交通学问题目。得分多的对给以小奖品。

〔五〕多媒体观看近些年交通事故。列举交通平安事故交通平安。交通事故已成为“世界第一害”。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国〔未包括港澳台地区〕每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的８％左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活101万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们〔如司机、行人、亲人、交通管理部门等等〕说些什么？老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。

〔六〕现场嘉宾交通警察发言。交通平安班会教案10

一、活动目的：

1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规那么及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

二、课前打算：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些根本的交通规那么。

4、了解一些常见的标记。

5、打印“文明平安行建议书”。

三、活动过程：

〔一〕创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

1、主持a读新闻，观看录相

2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？

3、同学们争论，各抒己见。

4、主持小结：

a生命在你手中，交通平安不容无视。

b所以今日我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

〔二〕学习交通规那么

1、议一议：过公路时应当留意什么？

2、主持小结：请大家必须要牢记过公路的“秘诀”：

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

过公路，走横道，左右两边都要瞧。

不追逐，不打闹，走路必须要靠右。

3、组织学习拍手嬉戏。

〔1〕同位相互拍手唱。

〔2〕说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规那么？

〔3〕小组排火车拍手唱。

〔三〕相识交通标记。

出示各种交通标记，让学生说出交通标记的名称及其含义。

〔四〕擦亮眼睛辨是非。

1、学生视察图片，

2、说一说：图中的人违反了哪些交通规那么？

3、把小挚友的错误订正过来。

4、由图片，结合实际生活谈体会。

〔五〕谈收获，提建议。

1、学生谈本节课的收获。

2、主持人读建议书。

3、同学们共同签署建议书。

四、班主任讲话。

生命是漂亮的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为标准做好，就能幸免大的损害。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯，彻底远离交通危急。交通平安班会教案11

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规那么及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

二、课前打算：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些根本的交通规那么。

5、了解一些常见的标记。

三、活动过程：

〔一〕、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持：

A：生命在你手中，交通平安不容无视。

B：所以今日我们就一起来学习交通平安，时时刻刻留意平安，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。

〔二〕、学问竞赛〔抢答形式〕

略

〔三〕、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

〔1〕这几个小挚友违反了哪些交通规那么？

〔2〕我们应如何遵守交通平安？

4、把小挚友的错误订正过来。

5、由小品、谈体会。

〔四〕、轻松一笑。

小合唱《祖国、祖国我爱你》

〔五〕、板板。

合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

〔六〕、必答题。

略

四、。

1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，盼望

同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。交通平安班会教案12

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些根本的交通规那么，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。

课前打算：

1、让同学们收集有关交通事故的数据。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些根本的交通规那么。

教学设计：

一.导课

师：敬爱的同学们，你们必须在电视银幕上在公路边的传播牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你或许会问：交通法规为什么是生命之友呢?

那么请你们看看下面的一段报道。〔课件〕

看了这些报道，大家有什么话想说吗？〔代表说〕

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规那么呢？这就是我们今日要上的口语交际内容：生命在你手中——留意交通平安

二、学习新课

师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？〔学生自由说说〕

师：这是一组真实的数字，又是一组令人骇人动目的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。〔看学生表演小品〕

看！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾。

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？〔小组探讨后指名说〕

其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一局部同学也参与了小交警的活动下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种状况谁能运用你们学过的交通学问来劝阻他们呢？〔请同学自由说,并上来表演〕

小学生违反交通规那么的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。〔出示课件组图〕

让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？

分小组探讨学生上来选择其中的一幅图表演。

评比出合格的小交警。

2.编写警示语

同学们我们通常都会在公路边上，看到一些有关交通平安的警示语。那什么是警示语呢？〔但凡在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝导人们、酷爱生命、遵纪遵守法律等等的一些用语，都叫警示语。〕

既然警示语有这么多的用途，此时此刻就让我们学习设计警示语。我们刚刚看了一些警示语，也沟通了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？

有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。

学生试着把警示语写完整。

平安是——，生命最——。

车祸猛于虎，————。

学生自己写警示语。

请学生上来展示自己的警示语。

在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、教师、祖国在期盼着你们，美妙的明天在期盼着你们！为了更好地生活和学习，请同学们必须要把“交通平安”四个字牢记心中！最终让我们一起在《祝你平安》这首歌中完毕今日的口语交际，也祝愿我们大家都平安华蜜。交通平安班会教案13

一．交通事故呈现

汽车大国交通死亡人数比照

交通死亡人数

20.43万

4万

7702

6600

汽车保有量

4400万

2.36亿

7000万

4800万

汽车死亡率

46.43人/万车

1.7人/万车

1.1人/万车

1.37人/万车

中国

美国

日本

德国

中国“万车死亡率”，是兴旺国家的几十倍，中国的机动车辆相比拟而言，看起来更加危急……

交通事故已超过斗争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……

日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通平安形势总的趋势有所好转,但仍旧非常严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡101人，受伤1513人，干脆经济损失3181010元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！

给学生看交通事故图片

二、交通事故

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，平安意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本缘由。

学生是祖国的盼望，代表着民族的将来。学生能否安康成长，干脆关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。爱护学生的平安安康是人民的责任，全社会的大事。今日我们召开“交通平安记心间”主题班会活动，就是向同学们传播交通平安学问，盼望每位同学心中有交通平安意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规那么。

三、沟通探讨

我们生活中有哪些交通担心全隐患呢？

1．公路上追逐打闹

2．跨越隔离墩

3．在汽车间穿行

4．不满12周岁骑自行车

5．在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

6．在较窄的街区公路上行走，必须要靠右边走，不要几个人横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外。

8．车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

9．无证驾驶摩托车事故案例列举：

1．20xx年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时

15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a101310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。

案例分析：

1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴平安帽，在行驶中未能做到与前车保持平安车距。

2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。

3、小学生乘坐摩托车未戴平安帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的爱护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。

七、骑自行车不双手离把。

八、未满12周岁不骑车上路。

九、骑自行车不突然强行猛拐交通平安五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通平安五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在马路上玩耍。交通平安一要：横过马路要一停二看三通过。交通平安班会教