部编版二年级语文上册《坐井观天》教学课件2篇

最新人教版部编语文二年级上册第12课坐井观天一会写字组词。井jǐng（水井、井沿、井口）观guān（观看、观望、观察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答复、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）喝hē（喝水、喝茶、喝药）话huà（说话、对话、笑话）际jì（天际、国际、一望无际）二会认字组词。弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）错cuò（对错、交错、错误）哪na（哪里、哪儿、哪边）抬tái（抬头、抬手、抬举）三多音字。答dá（回答）dā（答应）还hái（还好）huán（归还）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看见）kān（看守）四近义词。观——看回答——答复无边无际——一望无际五反义词。远——近对——错朋友——敌人六理解词语。回答：对问题给予解释；对要求表示意见。坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。无边无际：广大而看不见边际。七句子解析。

1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。七句子解析。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。八问题归纳。1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？

课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。八问题归纳。2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。八问题归纳。3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”九课文主题。

这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。十教材课后习题。①分角色朗读课文，读好下面的句子。朗读时，要根据对话内容的变化，读出人物语气的变化。指导：十教材课后习题。②小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？示例：小鸟和青蛙在争论天到底有多大。青蛙说天不过井口那么大，是因为他坐在井里，看到的天只能是井口那么大，井口之外的世界他无法看到；而小鸟说“天天无边际，大得很哪”，是因为他在天上飞，看到了真正的天，所以他说天“无边无际”！人教版小学语文二年级语文PPT课件《坐井观天》主目录01阅读课文02认字识词04多音字05反义词03读读写写06课堂练习

感谢您下载模板网提供的PPT模板。第一部分阅读课文阅读课文注意朗读：同学们自由阅读全文，并思考问题。注意读准每一个字，读通每一句话。阅读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。阅读课文青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”阅读课文青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”阅读课文青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”阅读课文注意思考：1、为什么青蛙认为天“不过井口那大”？2、为什么小鸟认为“天无边无际，大得很哪”？请用上“因为……所以……”作答。第二部分认字识词认字识词yán无边无际不信井沿jìxìn认字识词tái弄错还用抬头cuòhái第三部分读读写写读读写写qiān铅（铅笔）wá娃（娃娃）yán沿（井沿）wā蛙（青蛙）读读写写chú除（除外）jiè借（借书）jì际（边际）cuò错（错了）第四部分多音字多音字dā（答应）（回答）答dáhái（还有）（还书）还huán第五部分反义词反义词错（对）问（答）相信（怀疑）第六部分课堂练习课堂练习“无边无际”是什么意思？请同学们尝试用“无边无际”造句。课堂练习1、青蛙（）在井里。2、乘公共汽车要主动为老人让（）。3、上完体育课，我很（），想（）水。坐座喝渴课堂练习扩展活动：小组合作，续编第四次对