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文档简介

中班美术活动教案：蔬菜教案(附教学反思)

中班美术活动蔬菜教案(附教学反思)核心涉及了活动目的，活动准备，核心难点，活动过程，课后反思等内容，初步理解蔬菜营养丰富，是我们生活中不可缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上美丽的颜色，通过蔬菜贴画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象，适合幼儿园教师们上中班美术活动课，快来看看蔬菜教案吧。

活动目的

1.初步理解蔬菜营养丰富，是我们生活中不可缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上美丽的颜色。

2.通过蔬菜贴画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3.养成物归原处的习惯。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、发明的能力。

活动准备

1.材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。

2.《幼儿的书.美术》

核心难点

感受贴画的乐趣,学习贴画的措施。

活动过程

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的结识。

1.今天有诸多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想结识它们吗？想那目前教师就把它们请出来吧！逐个出示蔬菜，幼儿答复。

2.蔬菜宝宝们今天还带了它们的好友，它们要一起去参与走秀，但是，它们的好友所有还没有穿上美丽的衣服。出示画

3.目前，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的好友画上快乐的表情幷穿上美丽的衣服由于它们要去参与走秀，不久乐

二、教师示范解说如何给蔬菜图上美丽颜色。

三、幼儿操作，教师巡回指引。

1.小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝打扮成什么样呢！

2.鼓励幼儿大胆作画，提示幼儿画完后把蜡笔和勾线笔收拾好。

四、展示作品

1.将幼儿的画展示在专项墙上，供幼儿欣赏。

2.你爱慕哪一副？为什么？

活动延伸：

目前，蔬菜宝宝不久乐，它们邀请我们去参与它们的走秀活动，你们乐意去吗？

课后反思

对于绘画的美感问题，我为了能讲到规律，让幼儿在规律方面有所提高，我把讲评也环绕着规律来讲评，对于重叠的绘画，我有所忽视，这让我发现孩子在印花时有将图案排成一排，孩子对于如何对画面进行布局还不清晰，固然，在发现这一现象后，我也合适提示她们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整洁，这也是我在解说的时候没有考虑到的。

本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是成果。固然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗入，如区域游戏等，小组指引要比集体指引更为

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