三年级语文知识点 理解含义深刻的句子 课件 部编版

202X【专题课程】理解含义深刻的句子三年级语文例文精析课堂小结目录方法指津01单击此处添加标题单击此处添加文本具体内容02单击此处添加标题单击此处添加文本具体内容01方法指津认识含义深刻的句子含义深刻的句子一般有这样几类：1.含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理；2.言约意丰的句子，读后让人回味不已；3.表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。010203理解含义深刻的句子的步骤分析句子的字面意思。分析重点词语。分析句子表达的意图。04分析句子的层次。理解句子类题型1.理解句子含义。2.上文中画线句子在文中的含义是什么；

揣摩下列各句,说说你对句子的理解；

揣摩文中画线句子，回答问题。3.谈谈自己的体会。4.指出句子在文中的表达作用。5.指出句子运用的修辞方法及作用。首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并找关键词语。01弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思。02抓关键词，揣摩句意：关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。联系上下文，多问“为什么”，从课文的内在联系入手。01联系上下文理解含义深刻的句子：有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境。由浅层次的认识发展到深层次的理解，把握句子的含义。02将课文内容和生活实际相联系。01内外联系，通过联想来理解句子的含义：在理解句子意思时要围绕句子的关键点。进行必要的思维补充，产生具体感觉，领悟句子含义。02首先了解文章的写作背景。01通过修辞理解句子的含义：有些句子可以通过分析作者修辞手法的运用进行理解。结合文章的写作背景来理解句子的含义。02例文精析2病房里有一个女孩儿，她是因为车祸住进来的。自住进来起，她就一直昏迷不醒。女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩儿的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了。护士问：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”快乐阅读

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，泪流满面地说：“谢谢，谢谢！”女孩儿像落水者抓到了一根救命稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士一有空就守在女孩儿病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事……直到那女孩儿完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩儿说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，她说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”你如何理解文中标红的句子？_____________________________________________________________________________________________________________________这句话运用比喻的修辞手法写出了女孩儿对妈妈的依恋，也表达了护士的爱心对女孩儿的苏醒起了至关重要的作用。课堂小结3今天我们一起愉快地学习了：1.理解含义深刻句子的分类；2.理解含义深刻句子的步骤；