四川省南充市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会读拼音，写词语。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

2、填空题（每题2分共5题）1）.将下列句子对应的句子番号填到题目后的横线上。

（1）风欲起而石燕飞，_______________。

（2）_______________，故乡曰梓里。

（3）莫愁前路无知己，______________。（4）______________，古来征战几人回。

（5）一言既出，__________________。

（6）云母屏风烛影深，_______________。

（7）八月里来雁门开，________________。（8）________________，孰能无惑？

①帝都曰京师

②天将雨而商羊舞

③雁儿脚上带霜来

④驷马难追

⑤长河渐落晓星沉

⑥醉卧沙场君莫笑

⑦人非生而知之者

⑧天下谁人不识君2）.根据课文内容填空。

（1）成长中，我们享受大自然带来的欢乐：篱落疏疏一径深，____________；桃花一簇开无主，____________？

（2）成长中，我们学习他人的宝贵精神：胤恭勤不倦，_________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________焉。

（3）成长中，我们懂得许多做人的道理：不要人夸好颜色，____________。

（4）成长中，我们明白母亲的爱是深沉的：月明的园中，__________，母亲的_______。

（5）成长中，我们也常遇到失败，这时候“天行健，____________”激励我们振作奋起。3）.积累

（1）儿童是活泼、可爱、纯真的。当看到儿童在田间追逐蝴蝶时，诗人杨万里写到“____________，飞入菜花无处寻。”当看到大儿、中儿、小儿各自做着自己的事情时，诗人辛弃疾写到“___________，溪头卧剥莲蓬。”

（2）“博学之，________，明辨之，________”告诉我们学习方法，思考的方式，行动的方向。

（3）本学期，我们认识了在客轮即将沉没之际，忠于职守、舍己为人的__________，在上甘岭战役中，为了战争胜利而英勇献身的________；我们跟随作者_______，欣赏了海上日出的美妙，读了老舍先生的________，还读了张天翼的______和安徒生的________。4）.形近字组词

提(

)

愉(

)

蝇(

)

据(

)

堤(

)

偷(

)

绳(

)

剧(

)5）.看拼音写词语。

shuǐdào

yánɡyì

jūnyún

yánlì

()

()

()

()

yǎnhù

biǎoyǎn

xùn

chì

qiú

ráo

()

()

()

()3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字书写正确的一组是（

）A．挺立

宫廷B．浦育

捕捉C．换散

焕发D．英峻

严俊2）.选出下列加点词语解释错误的一项。（

）A．胤恭勤不倦，博学多通。(通晓，明白)B．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(骑马)C．过是溪，逢老娼方磨铁杵。(这)D．在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。(高耸的样子)3）.习作“我的自画像”的要求是（

）A．要给我们画一幅自画像B．要我们给自己拍一张照片C．要我们介绍自己的特点D．要我们介绍画画像的经过4、句子训练（每题10分共1题）1）.老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.用线把下列句子连起来，并根据情境写诗句。

好问则裕

把扇丢

立了秋

自用则小

嫦娥应悔偷灵药

雪却输梅一段香

梅须逊雪三分白

碧海青天夜夜心

苏轼在诗中表达了“当局者迷，旁观者清”的这个哲理的诗句是：

2）.根据课文内容将下列各项用直线连接起来。

从前

海上、舱面上

觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里

三年前

家乡庭院里

觉得光明无处不在

如今

南京住处后门

最爱看天上密密麻麻的星星6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文《女娲补天》填空——炼石补天。

1．女娲是怎样补天的，排列顺序。

(

)对准那个大黑窟窿，往上一泼，

(

)五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

(

)只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

(

)炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

(

)女娲把它装在一个大盆里，端到天边，

2．“五天五夜”说明了炼石花的时间__________________，也说明了女娲炼石很辛苦。表现了女娲_____________________的精神。2）.你打算按什么顺序讲女娲补天的故事呢？给下列句子排排序吧。

(

)女娲造船救出在洪水中挣扎的人们。

(

)天空突然塌下一大块，人类处于水深火热之中。

(

)女娲炼石补天。

(

)女娲求雨神下雨，把天火熄灭。

(

)女娲寻找五彩石。7、判断题（每题5分共1题）1）.《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1．“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________

2．写出下列词语的近义词。

倘若——(

)

悲哀——(

)

3．读诗歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________的思念与热爱。

（3）画“”的句子中，“它到的地方”指________________________。

4．诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？

______________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作实践。

未来的世界里，在我们的衣、食、住、行中，一定会有许多新奇的东西。请你选择自己最感兴趣的一种，想象一下它长什么样子，有哪些神奇的功能，详细地写下来。题目自拟，语句通顺，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成后面的题目，把答案写在相应的位置上。蒲公英①蒲公英是菊科蒲公英属的多年生草本植物，别名有蒙古蒲公英、黄花地丁、婆婆丁、灯笼草等。②头一年的秋冬时节，蒲公英的小苗就已经钻出泥土，在枯叶下形成“地面芽”。等到天气回暖，它就迅速抽出花梗。③其他植物的花梗，从孕蕾到绽放、结果一般都是挺立的，蒲公英可不是这样的：叶间鼓出花蕾后，花梗压低身子潜在叶丛中不断伸长；当花蕾含苞待放时，花梗便缓缓挺起腰身；等花开了，花梗就挺直腰杆，极力向传粉昆虫“兜售”花粉；花谢后，花梗又全力下压身子藏到叶丛里，继续伸长；待种子成熟时，花梗已拉伸到之前的近2倍长，直挺挺地把小毛球举到空中……④早春时，人们在荒芜的草地上看到蒲公英明艳可爱的花儿，总会【

】欢呼：“哇，一朵小花！”其实，那不是“一朵”而是“一群”。⑤那些看起来像一枚枚花瓣的，其实是一朵朵小花，它们有花冠、雄蕊和雌蕊。小花的花冠长得像长长的舌头，因此得名“舌状花”。我们看到的蒲公英的花朵中，每一枚“花瓣”就是一朵舌状花。这些模样相似的舌状花按照一定的规律排列，扎堆形成头状花序。蒲公英的一个花序，有的有花数十“朵”，有时有一百余“朵”，数量多少无一定之规，基本上要看蒲公英的心情。⑥由它们孕育而成的小毛球，自然也包含数量相当的小伞兵团队。每个小伞兵配备一个由冠毛组成的降落伞，蒲公英的种子就挂在降落伞下方。天气晴朗时，微风一吹，小伞兵们便【

】地飘向四面八方。⑦蒲公英的种子落到合适的地方，便会生根、发芽、长出莲座状的叶片。别看蒲公英的叶子贴地生长，像个【

】的小矮人，它的根却能在地下深扎1到2米，充分吸收泥土深处的水分和营养。所以，这个扎根大地的小家伙非常皮实，即使茎叶被踩踏或被啃食，只要根还活着，用不了多久，它又能欢快地开出花，放飞数不尽的小伞兵。1．选择下面的词语填空，把序号填在文中【

】中。

A．不起眼

B．忍不住

C．兴冲冲

2．填空。

蒲公英是一种生命力十分顽强的植物，从第(

)自然段就可以感受得到。

3．蒲公英的花梗，与其他植物的花梗不一样。在整个生长过程中，它的梗起起伏伏。请你认真阅读第3自然段，将蒲公英不同阶段花梗的样子用简单的语言概括出来，完成下面的填空。4．在文中找到一句与“夜深人静的时候，纺织娘便会唱起歌来”表达方法相同的句子，用“

”画下来。

5．根据文中的描述判断下面的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）蒲公英是多年生草本植物，它还有个别名叫婆婆丁。(

)

（2）我们看到的蒲公英的一“朵”花，是由几十朵甚至上百朵舌状花组成的。(

)

（3）蒲公英的根长得很长，可以深扎到地下1到2米。(

)

6．阅读这篇文章，你有哪些