湖南省郴州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.诗文名句理解性填空。

（1）《宿新市徐公店》中“_____________，____________”两句诗描绘了一个富有童趣的农村生活场景。

（2）《清平乐·村居》词中表现一家人勤劳欢乐的句子是：“______________，_______________。_______________，_________________。

（3）《墨梅》一诗中，赞美梅花品德的两句诗是：“__________________，______________。”

（4）虽然生活非常辛苦，但母亲从来“_________，_________”，乐观地面对一切困难。我常常用《周易》中的“天行健，_____________”这句话来勉励自己不断奋发上进。《老子》中的“胜人者有力，___________”这句话告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。2）.指出下面句子所使用的修辞手法。

（1）子弹像冰雹一样射过来。

()

（2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。

()

（3）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

()

（4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()3）.看拼音，写词语。

kuānkuó

pútao

jià

shǐ

wāndóu

(

)

(

)

(

)

(

)

zhé

xué

dùnshí

yán

jiū

céngjīng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.将下列四字词语补充完整，再将恰当词语的序号填入句中的横线上。

①()犬()闻

②(

)息(

)视

③依山(

)(

)

④程门()(

)

⑤惊(

)失(

)

⑥(

)(

)辉煌

（1）面对突发情况，我们一定要保持镇静，不要______。

（2）在发令枪响前的一刹那，运动员都_________，蹲在起跑线上。5）.给“肖”字加上不同的偏旁组成新字填空。

元()节那天，一个俊()的男孩翻过陡()的山岭，来到城市卖鸡蛋。鸡蛋很快就卖完了，他的疲惫顿时烟()云散，于是吹起悦耳的口()往回走。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中的四字词语，使用有误的一项是（）A．风儿不知跟小草说了什么笑话，乐得小草前俯后仰。B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！C．一场春雨过后，雪白的梨花开满了山头，真像一幅五彩斑斓的画卷。2）.用“√”画出下面文段中加点字的正确读音。夕阳下，矢（shīshǐ）车菊尽情地绽（dìngzhàn）放。妹妹坐在花坛旁的石凳上，坏里抱着酣（hāngān）睡的小猫。一缕（lǚliǔ）红光照到妹妹的脸颊（xiájiá）上，像是给她抹（māmǒ）上了胭脂。这真像一幅美丽的画！3）.下列加点字中读音完全正确的一组是（

）A．麦秆（gān）

解剖（pōu）

繁衍（yán）B．倔（jué）强

倘（tǎng）若

窥伺（cì）C．给予（yǔ）

深渊（yuān）

刹（shà）那间D．挣扎（zhá）

吭（kēng）声

屏（píng）风4、句子训练（每题10分共1题）1）.用提示语“××说”的三种格式造句。

例：小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

（1）提示语在前，后面用冒号：_______________________________

（2）提示语在中，后面用逗号：_______________________________

（3）提示语在后，后面用句号：_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会对对联。

一径竹阴云满地

一城山色半城湖

四面荷花三面柳

近水遥山皆有情

树红树碧高低影

半帘花影月笼纱

清风明月本无价

烟淡烟浓远近秋2）.连一连。

地头蛇

阿谀奉承、趋炎附势

老黄牛

吝啬、一毛不拔

哈巴狗

见风使航、善于伪装

变色龙

强横无赖

铁公鸡

老实、勤恳6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。2）.排列句子的顺序。

(

)雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

(

)忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

(

)渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷声接着闪电，“隆隆”直响，哗哗下起了大雨。

(

)满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。7、判断题（每题5分共1题）1）.《走月亮》一文主要写了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内古诗文阅读清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．解释词语。

茅檐：___________

翁媪：______________

亡赖：_____________

2．这首词的词牌名是__________________，你还知道哪些词牌名：__________________。

3．三个儿子在做着不同的事，大儿子__________________，二儿子__________________，小儿子__________________。大儿子和二儿子的活动，反映了这家人的__________________。

4．本词的作者是___________，号_________。联系这首词，说说你对“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的理解：____________________________。

5．全词描写了一种什么样的生活场景？表达了作者怎样的感情？（

）A．全词描写了农村孩子的勤劳生活，表达了作者对农民的同情。B．全词描写了农村孩子努力劳作的场景，表现了他们对父母的孝敬，弘扬了中华传统美德。C．全词描写了和谐闲适、其乐融融的农村生活景象，表达了作者对和谐快乐、闲适、恬淡的乡村生活的喜爱、赞赏之情。D．全词描绘了吴音的美好，表达了作者对乡村生活的向往之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我发现了

要求：（1）把观察的过程写清楚，能写出自己的感受。

（2）题目自拟，不少于400字。

（3）文中不得出现真实的校名、人名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成习题。_______________作者：佚名①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼：“你们都来报名，我很高兴啊，可是你们都有些什么本领呢？”“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。②“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，“你们不要吵，一个一个地说。”③“那我先说。”小海鸥得意洋洋地说，“我能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”④“嗯，说得很好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩说：“下一个该谁说啦？”⑤小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”⑥“好！你来做淡水清洁工。”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？”________________________________⑦“乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默的站在角落，便朝他挥了挥手，“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”⑧“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细语地说。⑨“好，你就做地下清洁工吧！”⑩正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字！”大家抬头一看，原来是屎壳郎，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“你也想当清洁工？”“是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球儿，然后把它们埋在地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工行吗？”⑪“当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”大猩猩高兴地回答。动物们齐声欢呼。（https：/www．xuexila．com/）1．动物环境保护站招收清洁工，担任主考官的是（

）A．乌鸦B．小蚯蚓C．小海鸥D．大猩猩2．下列动物与报名的清洁工种对应错误的一项是（

）A．小海鸥——海洋清洁工B．小鲫鱼——淡水清洁工C．小蚯蚓——牧场清洁工D．乌鸦——地面清洁工3．短文用“得意洋洋”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼……可以体会到作者对动物有着什么样的感情？（

）A．喜爱B．赞赏C．厌烦D．不满4．给短文拟一个题目，下列最恰当的是（

）A．我先说B．地球清洁工C．谁的本领大？D．屎壳郎本领大5．短文中运用对话形式的好处，下列说法不正确的一项是（

）A．推动了故事情节的发展B．突出各种动物的个性特点C．条理更清晰，增强读者阅读兴趣D．生动形象地写出了大猩猩的态度6．“乌鸦为杂食性动物，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉……”结合对乌鸦食性的介绍，请在下面横线上把乌鸦说的话补充完整。

______________________________________________

7．阅读短文后，你有什么问题想提？请你提出一个并试着解决。

问题：_______________________________

简答：_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

[堤

题](

)写

(

)岸

[著

堵](

)名

(

)车

[愉

输](

)快

运(

)

[既

即]立(

)

(

)然2）.根据情境选择合适的成语或诗句填空。（填序号）

（1）小明的妈妈是个有智慧的人。她开朗乐观，对于并不富足的生活，她会乐呵呵地说：“________”；教育小明做人