黑龙江伊春市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把下面的句子抄写在横线上，做到书写正确，字距均匀，规范，美观。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

_____________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.把成语补充完整，并按要求填空。

无忧无(

)

不可开(

)

一丝不(

)

凿壁偷(

)

无与(

)比

变化多(

)

从容不(

)

高楼林(

)

（1）画“”的词语与_____________（填人名）有关，与古人读书求学的故事有关的词语还有______________、______________等。

（2）选择一个词语造句。

______________________________________2）.根据课文内容填空。

（1）在本学期的学习中，我们知道了琥珀其实是______________，鸟类很可能就是__________________________的后裔，感受到了猫的______________，鹅的____________；还认识了被誉为“___________”的老舍，___________的小英雄雨来，为取得战斗胜利而牺牲自己的_____________，领悟了快乐真谛的_________……

（2）《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。这些图景可以概括为：瓜藤攀架图、_____________、_______________、______________、门前晚餐图、秋虫夜吟图，表达了作者对乡下人家的_______________之情。

（3）《囊萤夜读》中，车胤之所以“囊萤夜读”的原因是“____________________”，所以他想了一个办法“_________________________”。《铁杵成针》讲的是唐代大诗人李白的故事。他从一开始“____________”到后来“______________”是受老媪磨铁杵的启发。（用原文回答）3）.先补全下列词语，再按要求完成练习。

刚(

)(

)阿

临危(

)(

)

眉(

)目秀

惊(

)(

)地

志存(

)(

)

(

)门立雪

（1）这孩子长得(

)，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。（选词填空）

（2）画“______”成语的主人公是(

)，像这样与古人读书求学有关的成语还有(

)、(

)。4）.照样子，给下面的汉字换部首，变成新字写在横线上，再分别组词写在括号里。

藉（慰藉）

距(

)

伏(

)

漆(

)

添(

)

籍（书籍）

___(

)

___(

)

____(

)

___(

)5）.看拼音，写词语。jièshào_______fúróng_______tǎoyàn_______jiěmèn_______jiànkāng_______nùhǒu_______wúyōuwúlǜ_________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．执着（zhuó）

绮丽（qǐ）

宾馆（bīng）B．蜿蜒（wǎn）

窥伺（kuī）

臀部（tún）C．抡拳（lūn）

悲戚（qī）

杜甫（fǔ）D．嘱咐（zhǔ）

祈求（qí）

亲昵（nī）2）.“神舟十八号”载人飞船的成功发射，离不开每一位航天人的默默付出，与航天人精神相对应的词语是（

）A．领头羊B．百灵鸟C．铁公鸡D．老黄牛3）.下列加点字词解释有误的一项是（

）A．太白感其意，还卒业。（被她的意志感动）B．胤恭勤不倦，博学多通。（交通，通道）C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心）D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（天地间）4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，根据所给情景写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小明打羽毛球。

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列汉字与读音连一连。

戎

诸

尝

竞

唯

zhū

róng

wéi

jìng

cháng2）.先根据内容连线，再根据要求填空。

莫以善小而不为

行成于思，毁于随

一径竹阴云满地

青山郭外斜

业精于勤，荒于嬉

莫以恶小而为之

绿树村边合

半帘花影月笼纱6、排序题（每题5分共2题）1）.这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将他们排序。

①“我”自己做的陀螺很特别。

②“我”做了一个很漂亮的陀螺。

③胜利的陀螺让“我”自豪。

④介绍了陀螺的历史典故。

⑤介绍了“冰尜儿”的制作和玩法。

⑥“我”过生日，叔叔送“我”一个陀螺。

⑦“我”削制陀螺的经历。

⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟。

排序：_______________________________________2）.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”7、判断题（每题5分共1题）1）.理解句子，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！

1．这句话中的“它”是指鹅。(

)

2．这句话告诉我们看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。(

)

3．在鹅的眼里人比自己强大。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。桐树的耳朵（外一首）汪俊文街边的木椅子睡着了如同落在了河面的石头清凉的夏日午后梧桐树排排地站着云影下的阳光琵琶半抱地忆着往事郁郁的叶丛里挤满了绿耳朵在倾听一个夏天又来了阳光和它的故事还没有结束梧桐树听了一年又一年在群蝉的欢唱里忘却了年岁这个季节我也落在了河流的中央一片一片的漩涡掠过我不是静静睡着的石头梦声里是一枚听风的耳朵1．根据诗歌内容填空。

________的木椅子________的石头

________的叶丛________的耳朵

2．写出下列词语的反义词。

清凉——________结束——________

3．根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

4．读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.活动四：好地方我推荐

你曾经游览过的哪一个地方给你留下了深刻的印象？把它写下来，也许可以为同学选择暑假旅游地提供帮助。

要求：1．按游览的顺序，写清游览过程。

2．印象比较深的景物，要写出特点。

3．题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.材料。会“飞”的蛇①在柬埔寨（jiǎnpǔzhài）一些原始mào盛的丛林里，（稳

隐）藏着世界上最神秘、最诡（ɡuǐ）异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称为“会飞的蛇”。②jù说，金花蛇通常会在树上像闪电一样追zhú石龙子或者类似的动物。当看到对面枝头有猎物在移动时，金花蛇会像猎（约

豹）一样立（既

即）扑过去，“飞”起来的金花蛇绝不会轻易放走任何一个准备táo走的猎物。③一位zhù名的tàn险家用一（旦

段）视频记录了金花蛇这一令人（佩

派）服的“飞行”瞬间。金花蛇采用的“飞行”方法是尽liànɡ展开身qū，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此（获

惑）得一定的空气浮力。当金花蛇到dá一个“起飞”地点后，它会用尾巴牢牢（索

锁）住树枝，然后shùn势把自己弹出去，而不是跳下去。当取得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以便更好地利用空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过（程

曾）中，金花蛇让身体保持波浪形，同时靠扭动尾巴来ɡǎi变方向和保持平衡（hénɡ），因此，它可以“飞”出比（预

誉）想远得多的距离。所以，从实际意义上说，金花蛇所（谓

魏）的“飞行”并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下（浆

降）到另一个高度。④靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这震（撼

旱）人心的事实似乎在向我们zhènɡ明：一些看似不太可能完成的事情，如果我们努力去做，就有可能实现期待的效果。1．根据选文内容，用“√”选出合适的汉字，组成词语。

（稳

隐）藏

所（谓

魏）

猎（约

豹）

（获

惑）得

过（程

曾）

（索

锁）住

（预

誉）想

下（浆

降）

一（旦

段）视频

（佩

派）服

立（既

即）

震（撼

旱）人心

2．根据选文内容，看拼音，写汉字。

盛

跑

名

明

身追

险

说

变

势

到

尽

3．下面对题目中“飞”的理解正确的一项是（

）A．金花蛇像鸟儿一样飞。B．金花蛇爬行速度快。C．并不是真正的飞，而是从一个高度下落到另一个高度。4．金花蛇是怎样“飞”的？借助关键词语，用自己的话写一写。

尾巴

树枝

弹出去

伸展肋骨

身体宽度

滑翔而下

________________________________________________________________

5．“当取得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以便更好地利用空气浮力。”可以去掉句中加点的词吗？为什么？

___________________________________________________________________

6．阅读时，边读边思考，积极提出问题，可以促使我们有效阅读。读这篇短文，你提出了哪些问题呢？请写出你从不同角度提出的2个问题。

问题一：_________________________________________________________

问题二：_________________________________________________________

7．“一些看似不太可能完成的事情，如果我们努力去做，就有