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文档简介
广西崇左市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
2、填空题(每题2分共5题)1).阅读语段,根据拼音完成填空。
读书的快乐是什么?是跟随叶圣陶guānshǎng(
)了金华的双龙洞,瞻仰雨果笔下坚守gǎngwèi(
)的船长,见证巨人chāichú(
)围墙……是学习与jiànxíng(
),获得精神上的xìngfú(
)与满足;是收获与成长,用智慧zhǔzǎi(
)自己的命运。2).根据图画写出本学期所学的词语。3).在语境中辨音填字,夯实基础。
tǎngruò(
)我们在学习中能做到yìsībùgǒu(
),jízhōng(
)精力,加倍nǔlì(
),才会在考试中有lǐyóu(
)做到bùhuāngbùmáng(
),以至于有可能在以后的人生中做出jīngtiāndòngdì(
)的事业,yōngyǒu(
)美好的生活。4).先把词语补充完整,再根据语境选择词语填空。
①临(
)(
)惧
②铁杵(
)(
)
③成(
)上(
)
④(
)(
)如也
⑤(
)(
)如归
⑥(
)不(
)卷
(1)________________的人为了我们的幸福生活而努力工作。
(2)不管面对多么危险的场面,他总是________________,让人十分钦佩。5).请阅读以下内容,将正确的词语填写在括号里。
童年是什么?是hétān(
)上撑起的帐篷;是夜空中shǎnshuò(
)的fánxīng(
);是yáohuàng(
)大人的gēbo(
),吵着要看kǒnglóng(
);是不敢拿回家的chéngjì(
);是做不完的guǐliǎn(
);是发不完的píqi(
)……但无论想起哪一件,我都感到tiánmì(
)和幸福。3、选择题(每题2分共3题)1).对下列加点字的解释不正确的一项是(
)A.树头新绿未成阴(树荫)B.太白感其意(意思)C.欲将轻骑逐(骑兵)D.胤恭勤不倦(疲倦)2).明明同学接着又读了一本内容有趣、语言生动的科普读物,书里提出了许多有意思的问题,还告诉他水为什么能灭火,这本书可能是(
)A.《昆虫记》B.《看看我们的地球》C.《灰尘的旅行》D.《十万个为什么》3).依次填入横线上的短语,哪一项最恰当?(
)
生活是一条路,______;生活是一杯酒,______;生活像七彩缎,______;生活是一片霞,______;
①那也是一幅难描的画
②怎能没有坑坑洼洼
③长把那寒风苦雨洒
④饱含着人生酸甜苦辣A.②④①③B.④③①②C.②③①④D.②①④③4、句子训练(每题10分共1题)1).她的脸上洋溢着健康的光彩。(缩句)
______________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连,为下面的动物找到家。
鸟
马
猪
鼠
鱼
虎
牛
厩
巢
塘
圈
棚
洞
穴2).连一连。
蝙蝠
一定藏在一个秘密的家里。
蝴蝶
靠嘴和耳朵配合起来探路的。
蟋蟀
住宅算是“伟大的工程”6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的句子按正确的顺序排列。
(
)走近看,阳光透过树梢,照进树林。
(
)松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红。
(
)远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟。
(
)我站在公园门口。
(
)一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶。
(
)当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。2).将下面句子排列成一段通顺连贯的话。
(
)当今科学表明,每一个正常的大脑,在构造上并无多大的差别。
(
)自古以来,博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征,那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。
(
)因此在这里,特向同学们介绍。
(
)这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能,集中注意力,提高记忆力的有效方法。
(
)它可以帮助人们提高记忆力,以便达到事半功倍的效果。
(
)之所以有“天才”“凡人”之分,其原因就在于能否将自己大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。
(
)我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时了解到这一学习方法,觉得很好。7、判断题(每题5分共1题)1).结合自己学到的知识和观察感受判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.只有进行细致的观察,才能写得准确。(
)
2.我们在观察某个事物时,不但要观察细致,还要连续观察一段时间。(
)
3.观察就是只用眼睛看,不用耳朵听,不用鼻子闻,更不用心想。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).现代诗二首(节选)秋晚的江上双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。花牛歌花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。(季节)
2.从“斜阳”表达出是_________。(时间)
3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?
________________
4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?
________________
5.想一想,说一说。
读了《花牛歌》,你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢?说一说吧。
___________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作(任选一题作答)
(1)我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想:你是怎样一步步学会做这件事的?学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?有哪些有趣的经历?心情有哪些变化?把学习的过程写清楚。
ㅤ题目:我学会了
(2)观察图画,发挥想象,编一个故事。把故事写清楚,题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读小雪花的泪①尽管夜晚雪下得很大,但是轻得没有声音,像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋里睡觉的小孩和大人一个惊喜,听他们一早推开窗就喊:“啊,下雪啦!”那是一种多么热烈的呼唤啊!②天快亮的时候,所有的雪花都已经落了下来,把树变成了雪树,把房子变成了雪房子,把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。③停留在路旁的一群小雪花们你一言我一语地猜测着,一朵小雪花说:“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”“不对不对,应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说。“还可能是早起做操的孩子……”④话音刚落,远处一栋小屋的门开了,从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴,竖起耳朵,可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐杖。⑤小雪花们气愤极了,心想:这个叔叔太冷漠了,太不在乎我们了!于是,它们在叔叔走过时,一齐使劲儿翻了个身,叔叔摔倒在了地上。小雪花们得意地笑了!⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来,他用手慢慢抚摸着雪花,闻了闻,又尝了尝,然后仰起头,向着天空大声喊:“下雪啦!下雪啦……”直到所有门窗都打开,人们大声喊“下雪啦”的时候,他才停下来。⑦正当小雪花们奇怪时,只见两个女孩奔到那位叔叔跟前,把他搀扶起来:“盲人叔叔,谢谢你告诉我们下雪了,这雪真美啊!”⑧小雪花们听了一惊。什么?这是一位盲人叔叔?可是我们刚才……⑨盲人叔叔拄着拐杖,一步步走远了,一边走,一边还在兴奋地说:“下雪啦!下雪啦!”虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多,但雪花们听了却想哭。终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪。望着那渐渐模糊的身影,小雪花们难过极了。此刻,细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……1.这篇短文是按照______顺序,写了在一个下雪的夜晚,小雪花们猜测谁第一个发现它们,后来是一位______________。小雪花们却以为他太冷漠而捉弄了他,得知真相后它们悄悄地落下了眼泪。
2.短文中的小雪花心情变化顺序正确的一项是(
)A.期待→气愤→得意→难过B.高兴→得意→奇怪→失落C.期待→气愤→奇怪→失落D.高兴→得意→气愤→难过3.第⑤自然段画波浪线的句子运用了(
)A.外貌描写、动作描写B.外貌描写、语言描写C.神态描写、语言描写D.心理描写、动作描写4.下列对第⑨自然段中“雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……”理解最恰当的一项是(
)A.小雪花觉得盲人叔叔对它们十分冷漠,流下了气愤的眼泪。B.“下雪啦”的呼声很多,可是小雪花却不能加入他们的行列,因而流泪。C.小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已,心里感到十分难过。D.天亮了,雪停了,太阳出来了,小雪花被一点点儿融化成了雪水。5.在第⑨自然段中,盲人叔叔说“下雪了!下雪了!”时会想些什么?请你发挥想象写一写。
_____________________________________________________________
6.你喜欢小雪花吗?请结合短文内容,简要说一说理由。
___________________________________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
A.窃窃私语
B.低声细语
C.锣鼓喧天
D.鸦雀无声
(1)宁静的夜晚,只有那天上的星星正在(
)。
(2)听到老师的脚步声,喧闹的教室里顿时变得(
)。
(3)庆祝大会上彩旗飞舞,(
)。
(4)她身体不好,说话也是(
)的。2).选一选,填一填。
厩
穴
棚
舍
圈
(1)男人
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