外研版（2019）选择性必修第二册Unit 3 Times Change！Developing ideas教案

外研版（2019）选择性必修第二册Unit3TimesChange！Developingideas教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为外研版（2019）选择性必修第二册Unit3TimesChange！Developingideas。本节课主要让学生通过学习不同时间段人们的生活方式变化，提高他们的阅读理解能力和口语表达能力，同时让他们认识到社会进步和科技发展对人们生活方式的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解技巧和口语表达能力，本节课将在此基础上，通过更加深入的文章阅读和讨论，进一步提高他们的能力。同时，学生已经学习过一些关于社会进步和科技发展的知识，本节课将通过具体案例让他们更加深入地了解这一主题。核心素养目标本节课的核心素养目标为提升学生的人文素养和社会责任感。通过学习不同时间段人们的生活方式变化，学生将更好地理解社会进步和科技发展对人们生活方式的影响，培养他们关注社会、关注人类命运的意识。同时，通过阅读理解能力和口语表达能力的提升，学生将能够更准确地获取信息，更有效地沟通和表达，从而增强他们的文化意识和跨文化交流能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解技巧，包括如何快速捕捉文章主旨、分析文章结构、理解关键词汇等。此外，学生应该具备一定程度的英语口语表达能力，能够就日常生活话题进行简单的讨论和交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对讨论社会进步和科技发展相关的话题感兴趣。在学习能力方面，大部分学生应该能够适应本节课的学习难度，但可能有个别学生对英语阅读和口语表达感到困难。在学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，有的可能更偏向于听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些挑战，如：如何理解并运用本节课新学的词汇和表达方式；如何在阅读长篇文章时保持注意力集中，并准确抓住文章的主要信息；如何在小组讨论中表达自己的观点，并与他人进行有效的沟通和协作。对于那些英语基础较弱的学生，他们可能会觉得本节课的阅读材料难度较大，从而影响他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版（2019）选择性必修第二册Unit3TimesChange！Developingideas的教材，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上为学生提供更直观的学习材料，帮助他们更好地理解和记忆课程内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和交流的环境，如设置小组讨论区，以便学生在课堂上能够更好地进行小组讨论和合作学习。同时，确保教室内的设备如投影仪、音响等正常运作，以便使用多媒体资源和进行课堂教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“TimesChange！”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘TimesChange’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同时间段人们生活方式变化的图片或视频片段，让学生初步感受社会进步和科技发展的魅力。

简短介绍Unit3TimesChange！的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.社会进步和科技发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会进步和科技发展的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解社会进步和科技发展的定义，包括其主要组成元素或阶段。

详细介绍社会进步和科技发展的组成部分或影响因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会进步和科技发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会进步和科技发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会进步和科技发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会进步和科技发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会进步和科技发展解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会进步和科技发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会进步和科技发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会进步和科技发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会进步和科技发展的基本概念、案例分析等。

强调社会进步和科技发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会进步和科技发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会进步和科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.不同时间段人们生活方式的变化：通过学习历史上的重要时期，了解人们生活方式的变化，包括通讯方式、交通方式、娱乐活动等方面。

2.社会进步和科技发展的影响：探讨社会进步和科技发展对人们生活方式的影响，包括互联网、智能手机、社交媒体等现代科技对人们生活的改变。

3.阅读理解技巧的运用：通过阅读相关文章，提高学生的阅读理解能力，包括快速捕捉文章主旨、分析文章结构、理解关键词汇等技巧。

4.口语表达能力的提升：通过课堂讨论和小组活动，提高学生的口语表达能力，包括表达自己的观点、与他人进行有效的沟通和协作。

5.团队合作和问题解决能力的培养：通过小组讨论和课堂展示，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，学会与他人合作、分享和交流。

6.文化意识和跨文化交流能力的培养：通过学习不同时间段的文化背景，提高学生的文化意识，学会尊重和理解不同文化之间的差异，培养跨文化交流能力。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了Unit3TimesChange！的主要内容，包括不同时间段人们生活方式的变化以及社会进步和科技发展对人们生活方式的影响。通过阅读相关文章，我们提高了阅读理解能力，并通过课堂讨论和小组活动提升了口语表达能力。此外，我们还培养了团队合作和问题解决能力，以及文化意识和跨文化交流能力。

为了巩固所学知识，我们进行了以下当堂检测：

1.阅读理解：阅读一篇关于不同时间段人们生活方式变化的短文，回答相关问题。

2.口语表达：以小组为单位，讨论社会进步和科技发展对人们生活方式的影响，并选出一名代表进行汇报。

3.小组活动：分组讨论如何应用社会进步和科技发展解决实际问题，并提出创新性的想法或建议。

4.知识梳理：根据课堂所学，梳理不同时间段人们生活方式的变化以及社会进步和科技发展对人们生活方式的影响。

5.思维导图：以思维导图的形式，展示社会进步和科技发展的主要组成部分及其影响。反思改进措施（一）教学特色创新

1.多元化教学方式：我在课堂上采用了多种教学方式，如提问、展示、讨论等，让学生从不同角度理解和掌握知识。这种方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

2.实际案例分析：通过分析具体的社会进步和科技发展案例，让学生更加直观地了解知识点的应用和意义。这种案例分析的方式有助于培养学生的实际问题解决能力。

3.小组讨论与合作：我将学生分成小组，让他们在讨论和合作中完成任务。这种教学方式不仅培养了学生的团队合作精神，还提高了他们的口语表达和思维能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间分配不够合理：在课堂活动中，我发现时间分配不够合理，有时导致某些环节过于冗长，而有时又显得仓促。这需要我在今后的教学中更加注意时间管理，确保每个环节都能顺利进行。

2.学生参与度不均：虽然我在课堂上采用了多种教学方式，但仍有部分学生的参与度不高，这可能是因为他们对知识点的兴趣不高或者自身学习动力不足。我需要关注这部分学生的需求，寻找更有效的激发他们学习兴趣的方法。

3.教学评价方法有待改进：目前的教学评价主要依赖课堂表现和作业完成情况，这种评价方法可能不能全面反映学生的实际学习效果。我需要探索更科学、全面的评价方法，以更准确地评估学生的学习成果。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配：我将更加注重课堂时间管理，合理分配每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行思考和讨论，同时也要避免拖延和浪费时间。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将尝试更多的互动式教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和动力。

3.完善教学评价方法：我将探索更多元化的教学评价方法，如通过课堂讨论、小组项目、平时作业等多种方式综合评价学生的学习成果，以更全面地了解学生的学习情况。重点题型整理1.填空题：请根据文章内容，填写以下空格。

答案：例如：Inthepast,peoplecommunicatedmainlyby_______and_______.

2.选择题：请根据文章内容，选择正确答案。

答案：例如：WhichofthefollowingisNOTawaypeoplecommunicatenow?

A.Phonecalls

B.Letters

C.Email

D.Socialmedia

3.简答题：请简要回答以下问题。

答案：例如：Whataresomeofthewayspeoplecommunicatenow?