2024-2025学年新教材高中政治 第4单元 国际组织 第9课 第1框 中国与联合国教案 新人教版选择性必修1VIP

2024-2025学年新教材高中政治第4单元国际组织第9课第1框中国与联合国教案新人教版选择性必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析标题：“2024-2025学年新教材高中地理第3单元气候第7课第1框气候变化对人类活动的影响教案新人教版选择性必修1”。

课程基本信息：

-学科：地理

-年级：高中

-主要内容：气候变化对人类活动的影响

-关联性：本节课内容与课本第7课“气候变化对人类活动的影响”相关联，旨在让学生了解气候变化对人类活动的具体影响，提高学生的环保意识。

-教学实际：结合学生的实际情况，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解气候变化对人类活动的影响，为学生的实际应用提供指导。

-知识深度：针对高中生的知识水平，课程内容将深入分析气候变化对人类活动的影响，帮助学生建立科学的环保观念。

教学目标：

1.让学生了解气候变化对人类活动的影响，提高环保意识。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.引导学生运用所学知识，提出应对气候变化的措施，为可持续发展贡献力量。

教学重点与难点：

-重点：气候变化对人类活动的影响。

-难点：如何应对气候变化，提出合理的措施。

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解气候变化对人类活动的影响。

2.小组讨论法：分组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.实践操作法：引导学生运用所学知识，提出应对气候变化的措施。

教学过程：

1.导入：引导学生关注气候变化对人类活动的影响，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：分析具体案例，让学生了解气候变化对人类活动的影响。

3.小组讨论：分组讨论，让学生提出应对气候变化的措施。

4.知识拓展：引导学生关注可持续发展，提高学生的环保意识。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，巩固学生所学知识。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课堂所学。

教学评价：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣。

2.学生表现：评估学生在小组讨论中的表现，培养学生的独立思考和团队协作能力。

3.课后作业：检查课后作业完成情况，巩固学生所学知识。核心素养目标二、核心素养目标：

本节课旨在培养学生的地理核心素养，特别是提高他们在以下方面的能力：

1.数据处理与分析：通过分析气候变化相关数据，培养学生收集、处理和分析信息的能力。

2.空间想象与地图技能：利用地图和图表等工具，帮助学生建立空间概念，提高空间想象力。

3.科学探究与论证：鼓励学生通过案例分析和小组讨论，发展科学探究能力和论证能力。

4.环境意识与可持续性思维：通过探讨气候变化对人类活动的影响，促使学生形成环境保护意识，培养可持续发展的思维方式。

这些目标与新教材的要求相符合，并针对高中生的特点和本节课的内容设定，旨在帮助学生在地理学科学习中获得必要的技能和思维方式，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：气候变化对人类活动的影响。

解决办法：通过分析具体案例，让学生深入了解气候变化对人类活动的影响，提高学生的理解能力。

难点：如何应对气候变化，提出合理的措施。

解决办法：引导学生运用所学知识，提出应对气候变化的措施，通过小组讨论，共同探讨解决方案，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和记忆气候变化对人类活动的影响。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实际操作的机会，增强他们的实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以创造适宜的学习氛围，促进学生的积极参与和合作。

5.网络资源：利用互联网资源，查找最新的气候变化相关新闻和研究成果，以便及时更新教学内容，保持课程的时效性和准确性。

6.教学课件：制作精美的教学课件，通过图文并茂的方式，生动展示气候变化对人类活动的影响，吸引学生的注意力，提高教学效果。

7.练习题库：准备一定数量的练习题，包括判断题、选择题和问答题等，用于课堂练习和课后作业，帮助学生巩固所学知识。

8.反馈问卷：设计一份简短的反馈问卷，用于收集学生对课堂内容和教学方法的反馈意见，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

9.学习指南：为学生提供一份详细的学习指南，包括学习目标、学习内容、学习方法和学习资源等，帮助学生进行自主学习和复习。

10.辅导资料：为学生准备一份辅导资料，包括重点难点解析、经典例题和参考答案等，以便他们在学习过程中能够得到及时的指导和帮助。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一组关于气候变化对人类活动影响的照片或视频，引起学生的兴趣和关注。

-提问学生：“你们对气候变化有什么了解？它对人类活动有什么影响？”让学生分享自己的知识和观点。

-教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将深入学习气候变化对人类活动的影响。”

2.新课讲授（15分钟）

-教师简要介绍气候变化对人类活动的影响，包括农业、水资源、生态环境等方面。

-通过案例分析，详细讲解气候变化对农业的影响，如干旱、洪水等极端气候对农作物产量的影响。

-举例说明气候变化对水资源的影响，如冰川融化导致水资源短缺问题。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组进行实验，例如模拟气候变化对农业生产的影响，或者调查当地水资源状况，了解气候变化对其影响。

-学生通过观察实验结果或调查数据，分析气候变化对人类活动的具体影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论，提出应对气候变化的措施，如改进农业生产方式、节约用水等。

-每组选择一位代表进行汇报，分享本组的讨论成果和提出的措施。

-教师引导学生进行点评和补充，鼓励学生提出更多的解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调气候变化对人类活动的影响和应对措施。

-提问学生：“你们认为我们应该如何应对气候变化？有哪些具体的行动可以采取？”引导学生思考并提出自己的观点。

-教师进行总结，强调每个人的责任和行动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括关于气候变化对人类活动影响的案例研究、国际组织的相关文件、气候变化政策分析等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如深入研究某个特定的气候变化影响领域，如农业、水资源、生态环境等。

3.引导学生关注气候变化的最新研究成果和政策动态，例如阅读相关的学术文章、政策报告、新闻报道等。

4.鼓励学生参与环保组织和活动，如参加气候变化讲座、参与环保项目、加入环保社团等。

5.建议学生进行实地考察或采访，例如访问当地的农业部门、水资源管理单位、环保组织等，了解气候变化对当地人类活动的影响和应对措施。

6.鼓励学生运用所学知识，提出自己的创新性想法和解决方案，如参与气候变化相关的科技创新比赛、撰写论文或提案等。

7.引导学生思考气候变化对个人生活和未来职业的影响，鼓励他们做出积极的改变和规划。

8.鼓励学生进行跨学科学习，如结合地理、环境科学、经济学等学科，深入了解气候变化的多元影响和综合应对策略。

9.提供与本节课内容相关的网络资源，如气候变化相关的在线课程、学术论坛、新闻网站等，方便学生进行进一步学习和了解。

10.鼓励学生进行交流和分享，如参加学术研讨会、讲座、研讨会等，与他人交流气候变化对人类活动的影响和应对策略。典型例题讲解1.例题一：气候变化对农业生产的影响

题目：气候变化对农业生产有哪些影响？请举例说明。

答案：气候变化对农业生产的影响主要表现在气温变化、降水变化和极端气候事件等方面。例如，气温升高可能导致作物生长周期缩短，影响产量；降水不足可能导致干旱，影响农作物的生长；极端气候事件如洪涝、冰雹等可能导致农作物大面积减产。

2.例题二：气候变化对水资源的影响

题目：气候变化对水资源有哪些影响？请举例说明。

答案：气候变化对水资源的影响主要表现在降水变化、冰川融化、水文循环等方面。例如，降水不足可能导致水资源短缺，影响人类生活和农业生产；冰川融化导致水资源量的减少，影响河流径流量和湖泊水位；气候变化可能导致水文循环异常，影响水资源的分布和利用。

3.例题三：气候变化对生态环境的影响

题目：气候变化对生态环境有哪些影响？请举例说明。

答案：气候变化对生态环境的影响主要表现在生物多样性减少、生态系统失衡、物种分布变化等方面。例如，气候变化可能导致物种栖息地的丧失和生态系统的破坏，导致生物多样性减少；气候变化可能导致生态系统失衡，如森林火灾、草原退化等；气候变化可能导致物种分布发生变化，如一些物种向北迁移或向高海拔地区迁移。

4.例题四：应对气候变化的措施

题目：请列举几种应对气候变化的措施。

答案：应对气候变化的措施包括减少温室气体排放、增强碳汇能力、适应气候变化等。例如，发展可再生能源，减少化石能源的使用，降低碳排放；加强森林植被建设，提高森林覆盖率，增强碳汇能力；改善农业生产方式，提高农业抗旱涝能力，适应气候变化的影响。

5.例题五：气候变化对人类活动的影响及应对策略

题目：气候变化对人类活动有哪些具体影响？请提出相应的应对策略。

答案：气候变化对人类活动的影响包括农业、水资源、生态环境等方面。应对策略包括发展低碳经济，减少温室气体排放；加强水资源管理，提高水资源利用效率；保护生态环境，维护生物多样性；加强国际合作，共同应对气候变化。内容逻辑关系1.气候变化对人类活动的影响

重点知识点：气候变化、农业生产、水资源、生态环境

词：气温变化、降水变化、极端气候事件

句：气候变化对农业生产的影响主要表现在气温变化、降水变化和极端气候事件等方面。

2.应对气候变化的措施

重点知识点：低碳经济、碳汇能力、适应气候变化

词：可再生能源、化石能源、森林植被

句：应对气候变化的措施包括发展低碳经济，减少温室气体排放；加强碳汇能力，如加强森林植被建设；提高适应气候变化的能力，如改善农业生产方式。

3.气候变化对人类活动的影响及应对策略

重点知识点：农业、水资源、生态环境、国际合作

词：生物多样性、生态系统、物种分布

句：气候变化对人类活动的影响包括农业、水资源、生态环境等方面，应对策略包括发展低碳经济、加强水资源管理、保护生态环境、加强国际合作。

板书设计：

1.气候变化对人类活动的影响

-农业生产：气温变化、降水变化、极端气候事件

-水资源：降水变化、冰川融化、水文循环

-生态环境：生物多样性减少、生态系统失衡、物种分布变化

2.应对气候变化的措施

-低碳经济：发展可再生能源、减少化石能源

-碳汇能力：加强森林植被建设

-适应气候变化：改善农业生产方式

3.气候变化对人类活动的影响及应对策略

-农业：发展低碳经济、加强水资源管理

-水资源：保护生态环境、维护生物多样性

-生态环境：加强国际合作、共同应对气候变化课堂小结，当堂检测1.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调气候变化对人类活动的影响和应对措施。

-提问学生：“你们认为我们应该如何应对气候变化？有哪些具体的行动可以采取？”引导学生思考并提出自己的观点