教科版九年级物理 8.2磁场对电流的作用（学习、上课课件）

第2节磁场对电流的作用第8章电磁相互作用及应用逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2磁场对通电导线的作用让线圈在磁场中转起来——电动机知识点磁场对通电导线的作用知1－讲11.实验探究——磁场对通电导线有力的作用(1)实验探究过程及现象如图1所示。知1－讲(2)实验结论①对比甲和乙(或甲和丙、或甲和丁)操作得：通电导线在磁场中要受到力的作用；②对比乙和丙及乙和丁得：磁场对通电导线作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。知1－讲2.使通电导线受到磁场力的方向相反的措施(1)只让电流方向与原来相反；(2)只让磁场(或磁感线)方向与原来相反。注：当电流方向和磁场方向都与原来相反时，则通电导线受力方向不变。知1－讲3.磁场对通电导线作用力的大小的影响因素(1)电流的大小；(2)磁场的强弱。知1－讲拓展延伸通电导线在磁场中受到力的作用原因探讨：将通电导线置于磁场中，由于通电导线周围存在磁场，磁场与通电导线中电流产生的磁场发生相互作用，故磁场会对通电导线产生力的作用。知1－讲易错提醒通常会错误地认为通电导线在磁场中一定受到力的作用，实际上只有当通电导线与磁感线斜交或垂直时，它才受到力的作用。知1－练例1在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么因素有关时，一位同学做了如图2所示的三个实验。图中AB

表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向。S、N表示蹄形磁体的南北极。知1－练(1)实验a和b说明，通电导线在磁场中的受力方向与___________的方向有关。(2)实验a和c说明，通电导线在磁场中的受力方向与________的方向有关。导线中电流磁感线知1－练解析：a、b两组实验中，磁感线方向不变，导线中电流方向改变时，导线受力方向发生改变。a、c两组实验中，导线中电流方向不变，磁感线方向改变时，导线受力方向发生改变。解题秘方：借助控制变量法的基本操作要求分析。知1－练技法导引1.本实验是教材实验，根据实验现象归纳结论，可参照教材中的已有结论填充或归纳。2.对于以控制变量法作为最主要方法的探究型实验，对比不同操作步骤归纳结论，关键是找出这两步操作中，只改变了什么因素，并根据被研究的变量或事物是否变化，归纳被研究的变量或事物是否与该因素有关，或有什么样的关系。知2－讲知识点让线圈在磁场中转起来——电动机21.磁场中的通电线圈如图3甲所示，把一个线圈放入磁场中，接通电源后，发现该通电线圈转动起来，但转到图乙所示的位置时，线圈转动几下后保持静止。要使线圈能持续转动，需要解决的问题是如何让线圈中的电流变为跟原来反向。知2－讲知2－讲2.电动机(1)制作原理：磁场对通电导线的作用。(2)问题的解决：通过换向器，让线圈刚转过平衡位置时，两边电流方向变为跟原来相反，则受力方向均与原来相反，这样线圈就继续沿原来方向转动，就可以实现连续转动。知2－讲(3)结构：转子、定子和换向器。(4)能的转化：电能转化为机械能。(5)改变电动机转动方向的办法：只让线圈中电流方向与原来相反；只让磁场方向与原来相反。(6)改变电动机转速的方法：改变线圈中电流的大小，或改变磁场的磁性强弱。知2－讲深度理解1.线圈在图甲所示位置时转动的原因：导线ab受力方向竖直向上，导线cd

受力方向竖直向下，这两个力大小相等，且作用在同一物体上，但力的作用线不在同一直线上，不属于一对平衡力，因此线圈发生转动。2.线圈在图乙位置静止的原因：当线圈转动到图乙所示位置时，线圈的ab

边和cd

边受到的力属于一对平衡力，因此线圈保持静止。知2－练[中考·安徽]如图4所示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场中，两个铜半环E

和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。例2知2－练在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则()A.线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下B.线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba

流过线圈C.线圈由图示位置转过180°时，dc

边受到磁场的作用力向下D.线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下知2－练解析：线圈在图示位置时，ab

边与dc

边中的电流方向相反，则受到磁场作用力的方向也相反，dc边受到磁场的作用力向下，则ab边受到磁场的作用力向上，A错误；线圈由图示位置转过180°时，线圈平面仍与磁感线平行，此时，电流方向与原来相反，磁场方向不变，dc、ab

边的受力方向与原来相反，即dc边受到磁场的作用力向上，ab

边受到磁场的作用力向下，故B、C错误，D正确。答案：D知2－练特别提醒◆对于电动机而言，“改变线圈中电流方向”实质上就是使线圈中电流方向与原来相反，则线圈转动的方向与原来相反。◆影响电动机