沪科版九年级物理 15.2 科学探究：欧姆定律（学习、上课课件）

第十五章第二节

科学探究：欧姆定律第1课时电流的大小与哪些因素有关物理观念结合电阻和电压的物理意义，认识电压和电阻对电流的影响。科学思维学会用图像法分析数据。科学探究通过实验探究电流与电压、电阻的关系，进一步掌握控制变量法在实验中的应用论。科学态度与责任通过亲历实验的方案设计、动手实验和结论分析过程，培养学生实事求是、严谨的科学态度，提高合作交流能力。难点重点什么是电阻?要产生电流，需要什么条件?电阻阻碍电荷的定向移动。电压是产生电流的原因。观看演示实验。思考：如何使灯泡亮度变暗？可以减少电池数量或串联电阻来使灯泡变暗。我们在探究电阻大小影响因素实验时，用到了什么物理方法?请同学们说说对该实验方法的认识。任务一、提出问题、合理猜想实验演示：连接简单电路，闭合开关，看到灯泡发光。思考：有什么办法可以使灯泡的亮度更暗些呢？1.减少一节电池（减小灯泡两端电压）2.串联一个电阻灯泡发光有电流流经灯泡灯泡越暗流经灯泡的电流越小对同一盏灯，任务一、提出问题、合理猜想①电流与______有关，猜想依据：___________________②电流与______有关，猜想依据：___________________如何设计实验呢？控制变量法探究电流与电压关系时：应控制电阻不变，改变电压，观察电流的变化情况。探究电流与电阻关系时：应控制电压不变，改变电阻，观察电流的变化情况。电压电压是产生电流的原因电阻电阻对电流有阻碍作用猜想:电路中的电流大小与什么因素有关呢？任务二、探究电流与电压的关系需要的测量工具：电流表、电压表应控制电阻不变，改变电阻R0两端电压，观察电流的变化选用定值电阻将滑动变阻器与定值电阻串联，移动滑片P，可以改变定值电阻两端电压R0RP设计方案任务二、探究电流与电压的关系进行实验初步得出规律：电阻不变时，电压越大，电流越大。表1

探究电流大小与电压的关系实验次数123电阻R/Ω电压U/V电流I/A任务二、探究电流与电压的关系数据画图结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。0I/AU/V任务三、探究电流与电阻的关系设计实验需要的测量工具：电流表、电压表应改变电阻，控制R0两端电压不变，观察电流的变化。拆接不同阻值的电阻移动滑动变阻器滑片P，观察电压表，直到电阻R0两端的电压和上次相同R0RP任务三、探究电流与电阻的关系进行实验初步得出规律：电压不变时，电阻越大，电流越小。表2探究电流大小与电阻的关系实验次数123电压U/V电阻R/Ω电流I/A任务三、探究电流与电阻的关系数据画图结论：当电压不变时，电流与电阻成反比。0R/ΩI/AI/A0任务三、探究电流与电阻的关系当电阻不变时，电流与电压成正比；当电压不变时，电流与电阻成反比。这就是我们下节课即将学习的欧姆定律。易错提醒有人认为电压U跟电流I成正比，跟电阻R成正比，你认为这种说法对吗?为什么?这种说法不对。在电路中，电压由电源提供，与电流、电阻R无关。学以致用在电路中，只有电流“被决定”。探究电流与电压的关系：R

一定时，I

与U成正比电流与电阻的关系：U一定时，I

与R

成反比1.在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是(

)随堂检测C随堂检测2.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当将定值电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是(

)A.将变阻器滑片P

向左移动，保持电压表示数不变B.将变阻器滑片P

向右移动，保持电压表示数不变C.将变阻器滑片P

向左移动，保持电流表示数不变D.将变阻器滑片P

向右移动，保持电流表示数不变B随堂检测3.在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压为3V且保持不变。(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右端滑动时，电流表示数变大；如图所示。随堂检测(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______(填“C”或“D”)端；(3)移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为______

A；(4)分析如表所示的数据可得实验结论：______________________________。(5)本实验中，滑动变阻器的作用为①____________；②__________________。C0.32电阻不变时，电流与电压成正比保护电路改变电阻两端电压实验序号

1234电压U/V0.81.62.43.0电流I/A0.16

0.480.60第十五章第二节

科学探究：欧姆定律第2课时欧姆定律物理观念理解欧姆定律。科学思维通过例题讲练和方法总结，理解欧姆定律，会用欧姆定律公式进行简单计算。科学态度与责任培养规范的作答习惯和严谨的科学态度，了解欧姆定律在生产生活中的应用，激发探索的欲望和学习的热情。重难点之前我们探究了电流与电压、电阻的关系，由它们的关系我们能得出什么样的定量关系呢?当电压不变时，电流与电阻成反比。当电阻一定时，电流与电压成正比。观看演示实验，尝试进行动态电路分析。探究电流与电阻的关系实验探究电流与电压的关系实验汽车油量表的指示原理用自己的语言描述一下，油量表如何实现指示油量的多少？

任务一、理解欧姆定律回顾实验并阅读教材，想一想欧姆定律的内容是什么?一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

I、U、R的单位分别为A、V、Ω任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析1.分析探究电流与电压关系的动态实验电路连接如图所示的实验电路，闭合开关，移动滑片P,观察电流表、电压表的变化情况。发现滑片P

向左滑动时，电流表示数变大，电压表示数变大，请利用所学知识进行简单地分析。任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析分析电路

思考实验中Rp是如何改变电阻两端电压的?任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析Rp和R0串联的电路中，Rp阻值变小，R0两端电压变大，Rp阻值变大，R0两端电压变小。在串联电路中，电流相等，由U=IR得，电压之比等于电阻之比，即大阻分大压。应控制电阻不变，改变电压，观察电流的大小选用定值电阻，不能选用灯泡作用：①保护电路②改变定值电阻两端的电压任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析2.分析探究电流与电阻关系的动态实验电路在探究电流与电阻关系的实验中，如何调节滑片P,使电压表示数不变呢?拆接不同的定值电阻或选用电阻箱作用：①保护电路②保持定值电阻两端电压不变当电阻R0变大时，U0变大，为了控制电阻两端电压不变，应使滑动变阻器Rp阻值变大。任务二、运用欧姆定律进行动态电路分析有小组在实验过程中，若控制电阻两端电压为1V不变，但是当将电阻换成20Ω时，无论怎么调节滑片P，都不能使电压表示数为1V，原因可能是什么？如何改进实验？为了使电压表示数不变，R0变大时，Rp得跟着变大，可能是滑动变阻器的最大阻值不够大，所以无法使电压表示数不变，改进方法是换一个最大阻值更大的滑动变阻器。任务三、运用欧姆定律进行简单的计算分析欧姆定律公式和单位

I、U、R的单位分别为A、V、Ω，公式中使用国际单位(单位要统一)欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。

任务三、运用欧姆定律进行简单的计算随讲随练1.一个导体两端电压为8V时，导体的电阻是20Ω,通过导体的电流是_______A。(1)该导体两端电压为10V时，通过导体的电流是_______A；(2)该导体两端电压为0时，导体的电阻是_______Ω。0.40.520易错提醒本题考查欧姆定律公式的应用，注意电阻大小与电压、电流无关。任务三、运用欧姆定律进行简单的计算随讲随练2.如图甲所示的电路中，电源电压恒为8V,电阻R₂的阻值为20Ω,闭合开关S,电压表的示数如图乙所示，求：(1)通过电阻R₂的电流是多少?(2)电阻R₁的阻值是多少?任务三、运用欧姆定律进行简单的计算

易错提醒本题考查串联电路的电流、电压特点和欧姆定律公式的应用，注意代入数据时应是同一段导体的I、U、R,并学会用下角标作区分。任务三、运用欧姆定律进行简单的计算随讲随练3.如图所示的电路中，电源电压恒为6V,电阻R₂的阻值为20Ω,闭合开关S,电流表A₁的示数为0.2A。求：(1)电阻R₁的阻值为多少?(2)干路电流I为多少?任务三、运用欧姆定律进行简单的计算

任务三、运用欧姆定律进行简单的计算用公式进行计算的一般步骤:①读题、审题(注意已知量);②根据题意在电路图上标明已知量的符号、数值和未知的符号;(3)根据电路的连接方式及串、并联电路的电流、电压特点，选用物理公式进行计算(书写格式要完整，规范)。欧姆定律动态电路分析：电路电阻的变化一段导体中的电流，跟加在这段导体两璃的电压成正比，眼这段导体的电阻成反比。

1.在19世纪20年代，通过实验与理论研究，发现了导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比的科学家是()A.伏特

B.安培C.欧姆D.焦耳随堂检测C随堂检测2.如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R。为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增大时，电压表的示数将(

)A.变小

B.变大C.不变

D.无法确定B随堂检测3.如图所示是一种测定油箱内油量的装置模型，其中R为滑动变阻器的电阻片，与之接触的滑片