沪科版九年级物理 14.5 测量电压（学习、上课课件）

第十四章第五节

测量电压第1课时电压电压表物理观念1.知道电压、电压的单位及其换算关系，了解一些常见电压值和我国家庭电路的电压；2.理解电压的作用；3.正确认识电压表的量程，会读数；知道正确使用电压表测量电压的方法。科学思维能用水压类比电压，理解电源电压是使电荷定向移动形成电流的原因。科学探究通过探究活动，使学生掌握电压表的使用方法，掌握实验操作技能。科学态度与责任通过实验探究，激发学生对物理实验的探究兴趣，培养学生热爱科学的情感和乐于探索的精神。重点难点导线中存在着大量的自由电荷，但只有接在闭合电路中的导体中才有电流通过，导体在没有接入电路或电路不是闭合电路时，导体就无法形成电流。这是为什么呢？电路中电流形成的原因是什么呢？思考：按压橡皮管水为什么会流动？怎样才能让水不断地从右管流向左管？要使水管中的水不断地流动形成水流，你认为应该满足什么条件？思考：灯泡为什么不发光呢？电源在电路中起了什么作用？合作探究（1）水管中的水流是怎样形成的？水流形成的原因是什么？水流在什么情况下会停止流动？（2）电流是自由电荷的定向移动形成的，电荷为什么会发生定向移动形成电流呢？任务一、认知电压难点合作探究电源提供电压；电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷。在电源的正、负极之间就产生了电压。电压使电路中的自由电荷发生定向移动，就形成了电流。电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。任务一、认知电压难点电压的符号及单位是什么?自主学习电压的符号是“U”换算关系：1kV=103V，1V=103mV电压常用的单位有：“毫伏（mV）”、“千伏（kV）”单位符号是“V”国际单位“伏特”，简称为“伏”电压任务一、认知电压难点阅读教材中几种常见的电压值并熟悉：一节干电池电压是1.5V；一节铅蓄电池电压是2V；对人体的安全电压不高于36V；家庭电路电压是220V；自主学习任务一、认知电压难点思考：测量电压的仪表是什么？电路符号是什么？名称：电压表

电路符号：Ⓥ合作探究任务二、认知电压表问题1：电压表表盘下面有几个接线柱？有几个正接线柱或负接线柱？问题2：接线柱对应着电压表的量程，电压表有几个量程？分别是多少？对应着每一个量程的一个大格和一个小格所表示的电压值分别是多少？0～3V量程，每1大格表示1V，每1小格表示0.1V；0～15V量程，每1大格表示5V，每1小格表示0.5V；合作探究任务二、认知电压表电压表的读数方法：（1）确定电压表的量程，根据量程认清分度值；（2）根据指针的位置，确定电压值；依据指针的位置读取所示的电压值大小。小结：一看选用的接线柱，确定量程；二看分度值；三看指针位置，正视仔细读数。任务二、认知电压表合作探究阅读教材“电压表的说明”，并与电流表的使用进行比较，回答下列问题：1.电压表应该与被测电路怎样连接？2.电压表的“＋”、“－”接线柱应该怎样连接？3.从使用说明中你还看出了什么？电压表使用方法：1.电压表与被测电路并联；2.必须让电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；3.被测电压不得超过电压表的量程；4.电压表可以直接接到电源两极上测电源电压．任务三、掌握电压表的使用方法合作探究重点当接在3V的接线柱时，读数：当接在15V的接线柱时，读数：合作探究2.3V2V0.7V3.5V任务三、掌握电压表的使用方法重点不同点：电压表测量电路两端的电压，要并联在被测电路的两端，可以直接并联在电源两极上；电流表测量电路中的电流，要串联在被测电路中，绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上。相同点：两者都要选择量程，都要在弄清分度值后再读数；都是要使电流从“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。归纳任务三、掌握电压表的使用方法重点电压表及其使用规则电压是电路中形成电流的原因，电压的国际单位是伏特（V）电压表的作用是测量电路两端的电压。使用电压表要注意观察电压表的量程和分度值；电压表要并联在被测电路两端；使电流从电压表的“+”接线柱进，从“-”接线柱出；被测电压不要超电压表的量程。1.电压是电路中形成_____的原因，_______是提供电压的装置。2.对人体安全的电压是____________________；家庭电路中的电压是________V；一节干电池的电压是_________V。3.如图所示的电压表示数为_________V。电流电源不高于36V2201.54.54.同学们在实验室中利用电压表测量小灯泡电压时，画出下面几种电路图，其中正确的是（）ABCDC5.下列关于电压的说法中，正确的是（

）A.某电路中有电流，它的两端不一定有电压B.某电路的两端有电压，电路中就一定有电流C.电压是使电路中形成电流的原因D.不同的电源提供的电压是相同的C6.小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是(

)

A．小灯泡并联，电压表测电源电压B．小灯泡串联，电压表测L2的电

C．若灯L1断路，则电压表示数为3VD．若灯L2断路，则电压表示数为零B第十四章第五节

测量电压第2课时探究串、并联电路中的电压规律物理观念1.会正确使用电压表测量电压；2.知道电源电压以及串联电路和并联电路的电压特点。科学思维能根据串联电路和并联电路的电压特点分析认识电路。科学探究1.通过实验探究，测量电池的电压、串联电池组的电压；2.通过实验探究，探究串联电路和并联电路的电压特点。科学态度与责任1.经历探究规律的全过程，培养学生观察、分析、归纳能力和语言表达信息的能力；2.培养运用串、并联电路电压知识解决生活和生产中实际问题的意识，树立个性化的生活观念和社会责任感。重难点串联电路电流只有一条路径，因而在串联电路中的电流处处相等，电压是形成电流的原因，那么串联电路中的各用电器两端的电压与电源电压有着怎样的关系呢？夜晚街灯场景，不同的电灯发光的亮暗程度不同，思考：照明电灯都是并联在电路中的，它们发光的情况不同，而电压是形成电流的原因，难道是它们两端的电压各不相同吗？电路中加在各个小灯泡两端的电压会有着怎样的关系呢？将三个规格相同的小灯泡组成混联电路，闭合开关，观察灯泡发光情况。电压是形成电流的原因，不同的电源所提供的电压是否相同呢？合作探究第一步：用电压表测电池的电压一节干电池的电压是1.5V，不同型号的干电池的电压都是1.5V吗？不同型号的一节干电池的电压均为1.5Ｖ。若将几节干电池串联成电池组，则串联电池组的电压是多少？任务一、测量电池电压总结：一节干电池的电压是1.5V，串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。实验发现：两节干电池组成的串联电池组的电压为3V，三节干电池组成的电池组的电压是3.5V。合作探究任务一、测量电池电压如图所示，两个灯泡L1、L2是串联起来接到电源上，AB、BC、AC之间的电压UAB、UBC、UAC间有什么样的关系？任务二、探究串联电路的电压特点合作探究小组合作分工，根据电路图进行实验，分别测出AB、BC、AC三部分电路两端的电压，及时进行记录实验数据，然后进行比较。

UAC/VUAB/VUBC/V第一次

第二次

任务二、探究串联电路的电压特点合作探究串联电路中电压的规律：串联电路两端的电压等于串联的各部分电路两端的电压之和，即：U＝U1＋U2＋……+Un在并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？合作探究任务二、探究串联电路的电压特点猜想：灯L1所在支路两端的电压UAC与灯L2所在支路两端的电压UBC之间的关系，并说出你的依据。合作探究任务三、探究并联电路的电压特点分组进行实验探究，并收集实验探究数据，把采集到的实验数据记录在表格中。电压表的位置电压表的示数U/VUAC（L1所在支路）

UBC（L2所在支路）

任务三、探究并联电路的电压特点合作探究结论：并联电路中各支路两端的电压都相等，即：U1＝U2＝U3＝

……

＝Un合作探究任务三、探究并联电路的电压特点若用电压表测得一个电路中的用电器两端的电压相等，能否说明这两个用电器一定是并联的？学以致用答案：不能。因为若两个用电器完全相同，两个用电器串联时分得的电压相同，两个用电器并联时两端的电压也相同，故两个用电器可能是串联也可能是并联。任务三、探究并联电路的电压特点电压规律串联电路两端的电压等于串联的各部分电路两端的电压之和，即：U＝U1＋U2＋……＋

Un并联电路中各支路两端的电压都相等，即：U

＝U1＝U2

……Un1.我们教室内的多盏日光灯能够同时正常工作，它们之间是_____联的。每一盏日光灯两端的电压为_______V。2.如图所示，将两个不同的小灯泡L1与L2并联接到电源上，闭合开关，发现L1比L2亮，用电压表分别测量L1、L2两端的电压U1、U2，会发现（

）C并2203.如图所示，在“探究串联电路电压的关系”的实验中，李华按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8V，电压表V1的示数是2.3V，则V2的示数应该是（

）A.3.8VB.1.5V