沪科版九年级物理 14.2 让电灯发光（学习、上课课件）

第十四章第二节

让电灯发光物理观念1.知道电路的基本组成以及各组成部分在电路中的作用；2.认识通路、开路和短路，了解短路的危害；3.会看、会画简单的电路图。科学思维1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；2.能从简单实物电路中认识电路的组成；3.应用类比法理解电流的形成。科学探究1.学习连接基本的电路；2.通过实验观察，认识开关在电路中所起的控制作用。科学态度与责任培养运用电路知识解决生活和生产中的实际问题的意识，树立个性化的生活观念和社会责任。重点重点难点难点美丽的灯光是如何产生的？怎样才能让电灯发光？使用电就需要从认识电路开始，今天我们学习有关电路的知识。复杂电路都是由简单电路组成的，那么最基本的电路是怎样的呢？任务一、知道电路的组成自主学习课本62、63页，思考解决问题：1.电路是由哪几部分组成？2.电路各组成部分有什么作用？观察演示实验，探究使小灯泡发光，需要哪些条件？简单电路的组成：电源、导线、开关和用电器。S任务一、知道电路的组成电源提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为其他形式的能；开关控制电路的通断；导线提供电流的路径。观察电路中开关的动作（或有无），分析思考第2个问题。任务一、知道电路的组成常见的电源和用电器干电池蓄电池锂电池太阳能电池板任务一、知道电路的组成常见的电源和用电器电视机电脑电饭锅洗衣机任务一、知道电路的组成阅读教材“信息窗”，简单了解集成电路也是由基本电路构成的。电路的组成：电源、导线、开关和用电器。任务二、认识电流1.学习教材，解决问题：①电流是怎样形成的？②在电源的外部，电流怎样流动？2.（1）观看视频。2.（2）认识电路中电流的流向。S从电源的正极流出流经用电器从电源的负极流入任务二、认识电流导体中自由电子的定向移动方向与电流的方向有何关系？电流是电荷的定向移动形成的，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。任务三、认识电路的三种状态1.通过示教板，认识电路，连接电路。①通路：处处连通的电路。②开路（也叫断路）：某处断开的电路。③短路：不经过用电器直接用导线把电源两极连接的电路。2.认识电路的三种状态。短路的危害短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾。任务三、认识电路的三种状态易错提醒电源短路不同于用电器的短路。电路中要有持续电流的条件是什么？电源短路是不允许的，连接电路时一定要注意。一有电源；二是通路。任务四、会画电路图实物电路不容易用语言描述，电路的组成和连接也不易说清楚，因此，需要运用一些规定的符号和图形来表示电路的组成。电路元件符号：表示电路元件的符号；电路图：用电路元件符号表示电路连接情况的图。任务四、会画电路图任务四、会画电路图SL1L2画电路图的要求：1.电路元件符号位置安排要适当，分布要均匀；2.电路元件符号不要画在拐角处；3.电路图中元件符号分布顺序与实物图中元件分布顺序要对应；4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。一起学画电路图电路电路组成：电源、开关、用电器、导线（各元件作用）电路状态：通路、断路、短路电流形成：电荷的定向移动形成电流方向：正电荷定向移动的方向电路元件符号和电路图让电灯发光1.一个完整的电路是由________、________、__________和__________组成的。2.________________形成电流，物理学上规定_______________的方向为电流的方向；电路中有持续电流的条件是要有________和电路是____________。随堂检测电源开关用电器导线电荷的定向移动正电荷定向移动电源通路随堂检测3.在日常生活中，人们常说“开灯”和“关灯”，其物理含义分别是（）A.开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B.开灯和关灯都是指闭合开关C.开灯和关灯都是指断开开关D.开灯是指闭