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文档简介

1艺术教育学习领域

音乐科

2让学生：提升创意及想象力；建构音乐知识及应用技能；发展他们的共通能力；校本音乐课程宗旨3呈现部：了解自己及学生发展部：设计课程再现部：评估课程课程设计奏鸣曲4了解学生的背景：音乐背景、能力及兴趣其他学科能力家庭背景了解自己强项及兴趣不足之处呈现部5午膳时间：〈聆听〉午间音乐演出音乐欣赏/电影欣赏课后：〈演奏〉乐器班小组合奏〈歌唱/乐器〉管弦乐/乐队合唱团校内课外活动6课后：〈创作〉创作小组作曲班音乐计算机班乐理班〈五级及八级〉

校内课外活动7全校：学校文化日个人/小组活动：学校音乐创艺展香港学校音乐节青少年之友计划青少年听众香港中乐团的节目校外课外活动8中一应用一些音乐元素进行创作中二 探索流行音乐与创作中三 为特定情境创作具对比结构的音乐正规音乐课堂的重点9综合音乐活动聆听创作演奏多元化的教材多元化的评估模式促进学习的评估对学习的评估 音乐课10透过促进学习的评估及对学习的评估瞭解学生的能力及达致的水平瞭解课程的效能瞭解自己的教学调节课程和教学策略再现部11课程设计的反思结合学生的生活经验运用多元化的教材采用多元化的评估模式配合跨艺术形式学习配合跨学习领域形式学习循序渐进的课程调适12学生学习能力及态度的转变被动主动勇于尝试富创意尊重他人意见乐于接受批评增强表达能力增强评赏能力13教师角色的转变示范者讲授者聆听者促进者鼓励者回馈者评估者1

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