幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒保护自己》

幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》作为一名资深的幼儿园教师，我深知在当前新冠病毒疫情防控的大背景下，为孩子们上一堂关于预防新冠病毒、保护自己的课程的重要性。因此，我设计了这节幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》。一、设计意图本节课的设计方式采用生动有趣的故事、互动游戏和手工制作等多种形式，目的是让幼儿了解新冠病毒的基本知识，掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识，增强自我保护能力。二、教学目标1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。3.培养幼儿团队合作精神，增强班级凝聚力。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识。难点：让幼儿理解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。四、教具与学具准备1.教具：新冠病毒模型、PPT、视频、手工材料等。2.学具：手工制作材料、画笔、画纸等。五、活动过程1.情境导入：邀请小朋友扮演小医生，通过新冠病毒模型了解新冠病毒的基本知识，引导幼儿关注新冠病毒的传播途径和预防方法。2.互动游戏：设计一个“新冠病毒，哪里跑？”的游戏，让幼儿通过抢答、唱歌、跳舞等形式，巩固对新冠病毒的认识。4.小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中预防新冠病毒，分享自己的经验和想法。六、活动重难点重点：让幼儿掌握预防新冠病毒的方法，提高自我保护意识。难点：让幼儿理解新冠病毒的基本知识，知道新冠病毒的传播途径和预防方法。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：我会将本次活动延伸到日常生活中，让幼儿在家庭和学校都能践行预防新冠病毒的措施，提高自我保护能力。通过这节疫情防控开学第一课，我希望能帮助幼儿了解新冠病毒，掌握预防方法，提高自我保护意识，为他们的健康成长保驾护航。重点和难点解析在这次幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、情境导入环节在这个环节中，我邀请小朋友扮演小医生，通过新冠病毒模型了解新冠病毒的基本知识。这个环节的重点是让幼儿对新冠病毒有一个直观的认识，理解新冠病毒的外貌特征和生活方式。这个环节的难点是如何让幼儿在短时间内对新冠病毒产生兴趣，并能够专注地观察和学习。为了解决这个难点，我设计了一个互动的游戏。我会提问幼儿关于新冠病毒的问题，例如新冠病毒喜欢生活在哪里？怎样传播？幼儿可以通过抢答的方式来回答问题。同时，我会引导幼儿观察新冠病毒模型的细节，例如病毒的结构和颜色。通过这种方式，我希望能够激发幼儿的好奇心，让他们更加主动地参与到学习中来。二、互动游戏环节在这个环节中，我设计了一个“新冠病毒，哪里跑？”的游戏。这个环节的重点是让幼儿通过游戏的方式，巩固对新冠病毒的认识。这个环节的难点是如何让幼儿在游戏中能够积极参与，并能够理解和记住新冠病毒的传播途径和预防方法。为了解决这个难点，我会将游戏设计得既有趣又互动。我会准备一些新冠病毒的图片，并将其贴在不同的地方。然后，我会引导幼儿去寻找这些图片，并将其贴到正确的地方。在这个过程中，我会向幼儿解释新冠病毒的传播途径，例如通过空气传播和接触传播。同时，我还会教导幼儿如何预防新冠病毒，例如勤洗手和戴口罩。通过这种方式，我希望能够让幼儿在游戏中自然而然地理解和记住这些知识。三、手工制作环节在这个环节中，我指导幼儿制作防护口