《雨巷》优教课件

雨巷第二单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6情境导入

同学们，我们再别了康桥，现在，让我们走进江南的雨巷，体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景，然后走进中央电视台转播大厅，聆听《雨巷》诗朗诵。学习目标1.知识与技能：了解现代诗歌的写作知识和体裁特点，熟悉作者。2.过程与方法：学习《雨巷》中的象征手法及朦胧诗的特点。3.情感、态度与价值观：感悟生活，感悟人生。

作者简介戴望舒(1905—1950)，原名梦鸥，浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1928年后成为水沫社成员和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1932年留学法国、西班牙。1938年赴香港，主编《星岛日报·星岛》副刊。整体感知

1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。作品：《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。戴望舒之所以写下这《雨巷》，自然有他提笔时所特有的时代背景和个人心境。在第一次革命战争高潮中，戴望舒受到了革命的洗礼，他还加入了共青团，在震旦大学投入了革命的洪流。然而，为他所意想不到的是1927年4月12日，反革命政变发生了，无数共产党人和革命者遭到屠杀，他也遭到通缉。据施蛰存回忆：“1927年‘四一二’反革命政变以后，望舒、杜衡，都隐迹在我松江家里的小楼上。闲居无事，就以译书消遣。”“望舒译诗的过程，正是他创作诗的过程。写作背景译魏尔伦诗的时候，正是写《雨巷》的时候。”因而，这《雨巷》的问世，除了诗人早年生活的触发外，更是他在革命的低潮时期，躲进小楼、射进“雨巷”的一种忧郁和苦痛的复杂思绪的抒写。课文结构1.“丁香一样”的姑娘有怎样的形象特征？有何象征意义？合作探究研读课文【提示】在中国人(尤其是文人)的心中，丁香是美丽、高洁、柔弱、愁怨的象征。诗人笔下的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅，花朵与姑娘融为一体。2.能否将“我身旁飘过这女郎”一句中的“飘”改为“走”字？为什么？【提示】不能。因为“姑娘”不是真实存在的，是作者想象出来的，想象中的人物是没有“重量”的；而且“飘”字与前面的“梦”字相照应，生动地描写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧转瞬即逝的特点。所以，诗中用“飘”字描写这位姑娘的行动更加贴切。3.把“消了她的颜色/散了她的芬芳/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅”直接改成“消散了她的颜色、芬芳、眼光和惆怅”，好不好？为什么？【提示】不好。“消了”“散了”“消散了”很好地表达出诗人对丁香姑娘无情消失的嗟叹和无奈。同时，这些词语于统一中富于变化，把诗人那难以言表的哀怨、彷徨的心情抒写得含蓄隽永而又淋漓尽致。4.第一节用的是“我希望逢着”，最后一节用的是“我希望飘过”，诗人为什么这样安排？【提示】与第一节相比，最后一节用“飘过”强化了丁香姑娘倏然而过的感觉，象征美好的事物稍纵即逝，无法走近。其中隐含着作者孜孜求索的执著精神和“凄婉迷茫”的绵绵哀愁之情，强调诗人的希望变得更加渺茫。5.“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”运用了什么修辞手法？【提示】排比。用排比句铺写想象中的那位“丁香一样”的姑娘，句式整齐划一，读来朗朗上口。用丁香的“颜色”“芬芳”“忧愁”等来反复强化姑娘的形象，进而展现自己“哀怨又彷徨”的情感。6.

《寂寞》中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？【提示】小孩子是被“寂寞”贯穿一生的小人物的形象，是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”等意象分别衬托了小时的寂寞、死时的寂寞。7.中国古典诗歌历来就有一种以“动”衬“静”的传统。《寂寞》结尾两句中“不曾休止”的仍滴答行走的夜明表起到了什么作用？表达了诗人怎样的人生感慨？【提示】不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡，我们可以听到表针滴滴答答的走动声，死亡的寂静被加深。加倍写出了人生的寂寞，表现了诗人对命运不公的控诉。写作特色1．象征手法的运用全诗采用象征手法，描绘江南小镇“雨巷”的图景，诗中的“雨巷”“独行者”及“像丁香一样结着愁怨的姑娘”，无不都是象征性的意象，这些意象共同构成具有象征性的意境。2．妙用重叠和反复手法

这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如第三节“像我一样”“像我一样地”，第四节“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”等诗句。而首尾两节，除“逢着”换为“飘过”外，其他语句完全相同。课文小结诗人通过刻画阴冷、悠长而又寂寥的雨巷及一个满怀哀怨、惆怅、撑着油纸伞走过的姑娘，再现了当时一