大班教案好朋友11篇

大班教案好朋友11篇教案名称：《好朋友》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动教学法，以故事《好朋友》为主线，引导幼儿认识和理解好朋友之间的相互关心、相互帮助。活动的目的是培养幼儿的交往能力，让他们学会分享、互助和关爱他人。二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识好朋友之间的特点，如相互关心、相互帮助。2.技能目标：培养幼儿的交往能力，让他们学会分享、互助和关爱他人。3.情感目标：激发幼儿关爱他人、珍惜友情的情感。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识好朋友之间的特点，如相互关心、相互帮助。难点：培养幼儿的交往能力，让他们学会分享、互助和关爱他人。四、教具与学具准备1.教具：故事课件《好朋友》、图片卡片、小动物手偶。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、活动过程1.情境导入（5分钟）讲述故事《好朋友》，引导幼儿认识好朋友之间的相互关心、相互帮助。并通过提问，让幼儿发表自己对好朋友的看法。2.互动环节（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己心中的好朋友，以及好朋友之间的特点。（2）分享心得：邀请部分幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，引导其他幼儿学习交往技巧。3.实践环节（10分钟）（1）制作友谊卡片：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等制作友谊卡片，表达对好朋友的祝福。（2）情景表演：让幼儿用手偶表演关于好朋友的小故事，展示好朋友之间的关爱和互助。六、活动重难点重点：让幼儿认识好朋友之间的特点，如相互关心、相互帮助。难点：培养幼儿的交往能力，让他们学会分享、互助和关爱他人。七、课后反思及拓展延伸本次活动结束后，教师应认真反思教学效果，关注幼儿在活动中的表现，针对性地进行指导。同时，鼓励幼儿在日常生活中学以致用，关爱他人，珍惜友情。在今后的教学中，可以尝试组织更多有关友谊的主题活动，让幼儿在实践中不断提高交往能力。重点和难点解析在本次活动中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。一、情境导入的设计情境导入是本次活动的重要环节，我选择了故事《好朋友》作为引子，这个故事内容生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，同时也能让他们在听故事的过程中感受到好朋友之间的情感。我在讲述故事的过程中，会穿插提问，让孩子们发表自己对好朋友的看法，这个环节的设计旨在激发孩子们对好朋友的认知和理解，为他们后续的实践活动做好铺垫。二、互动环节的设置互动环节是本次活动的主体部分，我将其分为两个部分，一是分组讨论，二是分享心得。分组讨论的设计目的是让孩子们在小组内交流自己心中的好朋友以及好朋友之间的特点，这个过程中，我会鼓励他们积极发言，表达自己的想法。分享心得环节，我邀请部分幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，通过这个环节，我希望孩子们能够学习到交往技巧，并能够将所学应用到实际生活中。三、实践环节的实施实践环节是本次活动的重要环节，我设计了制作友谊卡片和情景表演两个小活动。制作友谊卡片让孩子们通过动手制作，表达自己对好朋友的祝福，这个过程中，他们会用到彩笔、剪刀、胶水等工具，不仅可以锻炼他们的动手能力，也能让他们在制作的过程中进一步理解和体验好朋友之间的情感。情景表演则是让孩子们用手偶表演关于好朋友的小故事，通过这个环节，我希望孩子们能够更好地展示好朋友之间的关爱和互助。总的来说，本次活动的重点是让幼儿认识好朋友之间的特点，如相互关心、相互帮助，难点则是培养幼儿的交往能力，让他们学会分享、互助和关爱他人。在活动过程中，我通过故事讲解、互动讨论、实践操作等方式，引导孩子