高等教育中的跨学科学习

21/25高等教育中的跨学科学习第一部分跨学科学习的定义与特征 2第二部分高等教育中跨学科学习的重要性 4第三部分跨学科学习的模式与实践 7第四部分跨学科学习对学生技能培养的影响 10第五部分跨学科学习在知识创造中的作用 13第六部分跨学科学习的挑战与机遇 16第七部分促进高等教育中跨学科学习的策略 18第八部分跨学科学习对未来社会的影响 21

第一部分跨学科学习的定义与特征跨学科学习的定义

跨学科学习是一种整合不同学科领域知识和方法的教育方法，旨在培养学生解决复杂问题、培养批判性思维和创造力。它超越了传统学科的界限，寻求将多个学科的视角和方法结合起来，以获得更全面的理解。

跨学科学习的特点

跨学科学习具有以下特点：

整合性：将不同学科领域的知识和方法整合在一起，形成一个综合的整体。

跨界性：打破传统学科界限，鼓励学生探索不同学科之间的联系和交互作用。

互惠性：不同学科相互影响，从彼此的视角和方法中受益。

合作性：通常需要不同学科领域的学者和学生之间进行合作。

批判性思维：促进学生批判性地思考问题，并从多个角度进行分析。

创新性：鼓励学生开发新的想法和解决方案，利用不同学科的工具和方法。

实证研究支持

跨学科学习的有效性已得到实证研究的支持：

*认知发展：研究表明，跨学科学习可以促进更深入的理解、批判性思维和解决问题的能力。（Hmelo-Silver,Duncan,&Chinn,2007）

*创造力：跨学科学习环境可以促进新的想法的产生，培养创造力。（Plucker,Beghetto,&Dow,2004）

*学生参与度：跨学科课程通常更有吸引力和相关性，从而提高学生的参与度和学习动机。（Klein,2007）

*职业准备：跨学科学习培养了当今劳动力市场所需的技能，例如适应性、批判性思维和沟通能力。（NationalAcademyofSciences,Engineering,andMedicine,2018）

跨学科学习的类型

跨学科学习可以采取多种形式，包括：

*多学科方法：并列呈现不同学科领域的观点，但很少或没有整合。

*跨学科方法：将不同学科的知识和方法联系起来，形成一个更广泛的理解。

*跨学科方法：整合不同学科的知识和方法，创造一个新的、综合的学科领域。

实施跨学科学习的挑战

实施跨学科学习也面临着一些挑战，包括：

*缺乏教师专业发展：许多教师可能缺乏跨学科教学所需的知识和技能。

*课程设计困难：整合不同学科的材料和观点可能具有挑战性。

*评估困难：评估跨学科学习成果可能很复杂。

*机构障碍：传统学科结构和部门化可能会阻碍跨学科合作。

跨学科学习的未来

尽管面临挑战，跨学科学习仍然是高等教育中的一个重要趋势。随着世界变得越来越复杂和相互联系，对能批判性思考、解决问题和创新的人才的需求也在不断增长。跨学科学习已做好准备，为学生提供成功所需的技能和知识。第二部分高等教育中跨学科学习的重要性关键词关键要点【促进思想整合】

1.跨学科学习打破传统学科界限，鼓励学生将不同领域的知识和方法结合起来，培养综合思辨能力。

2.它促进批判性思维，要求学生质疑假设、分析问题并提出创造性解决方案。

3.通过跨学科视角，学生可以培养适应性和灵活性，满足不断变化的社会和职业需求。

【培养创新精神】

高等教育中跨学科学习的重要性

导言

在飞速发展的现代社会，高等教育已不再局限于单一学科知识的传授，而是愈发强调跨学科学习的重要性。跨学科学习通过整合不同学科的视角和方法，为学生提供更加全面、深刻的知识体系，培养他们解决复杂问题、适应社会变革的能力。

跨学科学习的定义和内涵

跨学科学习是指打破学科界限，将多个学科领域的概念、理论和方法相结合，创造出新的知识和解决方案。它不同于多学科学习，后者只是简单地将不同学科的内容并列在一起，而跨学科学习则强调学科间的相互渗透和整合。

跨学科学习的优势

1.培养创新思维和问题解决能力

跨学科学习迫使学生跳出单一学科的思维框架，从不同的角度审视问题。这有助于培养他们创新思维、批判性思维和解决复杂问题的能力。

2.增强知识综合运用能力

跨学科学习要求学生将不同学科的知识、技能和方法综合运用到实际问题中。这有利于增强他们的知识整合能力，使其能够将所学知识融会贯通，形成更加全面的知识体系。

3.提升适应性强和社会责任感

现代社会面临着越来越多的跨学科挑战，如气候变化、全球化和技术革命等。跨学科学习培养的学生能够适应不断变化的环境，主动应对社会问题，增强其社会责任感。

4.提高就业竞争力

在瞬息万变的就业市场中，跨学科学习的毕业生具有竞争优势。他们拥有广泛的知识基础、较强的分析和解决问题能力，能够适应不同行业和岗位的需求。

跨学科学习的挑战

尽管跨学科学习具有诸多优势，但也面临着一些挑战：

1.结构化课程设计

跨学科课程的设计需要平衡不同学科的深度和广度，同时又要保证课程的连贯性和逻辑性。这需要投入大量的规划和协调工作。

2.教师能力培养

跨学科教学对教师提出了更高的要求，他们需要具备多学科知识，并能够有效地整合不同学科内容。因此，教师能力培养是跨学科学习的关键环节。

3.学生导向

学生在跨学科学习中需要具备较强的主动学习能力和自我调节能力。这需要转变传统教学模式，强调学生的主动参与和知识建构。

跨学科学习的实现路径

1.课程设计改革

构建以跨学科为导向的课程体系，打破学科壁垒，将跨学科元素融入到课程教学和考核中。

2.教师队伍建设

鼓励教师进行跨学科合作，培养其跨学科教学能力。同时，引入外部专家参与课程设计和教学。

3.学生支持体系

为学生提供跨学科学习的咨询和指导服务，帮助他们了解跨学科学习的优势和挑战，并提供相应的支持措施。

4.科研合作

鼓励跨学科科研合作，为学生提供参与跨学科研究项目的机会，培养其跨学科研究能力。

5.国际交流

加强与海外高校的跨学科交流与合作，引入国际经验和资源，拓宽学生的跨学科视野。

数据佐证

近年来，国内外高等教育机构对跨学科学习进行了大量的研究和实践。研究表明：

*卡内基教学促进基金会的一项研究发现，跨学科项目的高年级学生在解决实际问题、批判性思维和书面沟通方面表现得明显优于单学科项目的学生。

*宾夕法尼亚大学的一项研究表明，跨学科课程有助于提升学生的知识整合能力和创新思维能力。

*美国教育委员会的一项报告指出，跨学科学习对于培养学生适应当今复杂社会所需的技能和素养至关重要。

结论

跨学科学习是高等教育改革的重要趋势，它为培养面向未来、适应性强和创造性的毕业生提供了有效途径。尽管面临着一定挑战，但通过课程设计改革、教师能力培养、学生支持体系建设以及国际交流等多种措施，我们可以有效推进跨学科学习在高等教育中的应用，从而为学生提供更全面、更丰富的学习体验，为社会培养更多高素质人才。第三部分跨学科学习的模式与实践关键词关键要点【整合性学习】：

1.跨学科学习的整合模式将不同的学科领域融合在一起，形成一个全面、连贯的学习体验。学生有机会从多维视角理解和解决问题，培养批判性思维和系统思维能力。

2.整合学习强调学科间知识的转移和应用，培养学生在实际情境中运用知识的能力。学生参与跨学科项目、案例分析和模拟，将理论与实践相结合。

【问题导向学习】：

跨学科学习的模式与实践

概述

跨学科学习超越了传统学科界限，整合不同领域的知识、技能和视角，以解决复杂问题并培养批判性思维和创新能力。以下介绍跨学科学习的主要模式和实践：

模式

*跨学科课程：整合多个学科的课程，探索特定主题或问题，例如环境科学、全球健康或数据分析。

*学科集中：允许学生在两个或多个主要学科之间集中学习，提供更深入的学科知识和交叉领域理解。

*研究项目：跨学科研究项目鼓励学生探索传统学科界限之外的创新解决方案。

*跨学科中心：专门的机构或部门，促进不同学科的合作和跨学科研究。

实践

教学策略

*团队合作学习：学生来自不同学科背景，共同解决问题并分享见解，培养协作和沟通能力。

*项目式学习：学生从事现实世界项目，应用跨学科知识解决实际问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

*研讨会式学习：鼓励学生积极参与，通过讨论、小组作业和展示，分享不同观点并深入探索主题。

*反向教学：学生预先学习材料，课堂时间用于讨论、活动和应用，促进主动学习和批判性思维。

教学技术

*虚拟学习环境：提供在线平台，促进学生协作、共享资源和参与跨学科活动。

*模拟和游戏：创造逼真的体验，让学生应用跨学科知识并解决复杂问题。

*数据分析工具：帮助学生处理和分析来自不同来源的大量数据，得出跨学科见解。

评估

*多模式评估：使用多种评估方法，例如论文、项目、演示文稿和反思，评估学生在不同跨学科领域的能力。

*协作评估：让学生评估团队成员的贡献，培养合作和自我反思能力。

*真实世界评估：将评估与现实世界问题和情况联系起来，衡量学生将知识和技能应用于实际应用的能力。

好处和挑战

跨学科学习的好处

*培养批判性思维、问题解决和创新能力

*提供对复杂问题的更全面理解

*提高沟通和协作技能

*增强职业灵活性，进入跨学科领域

*促进更具创造力和适应性的劳动力

跨学科学习的挑战

*协调不同学科的教学方法和评估准则

*克服学科界限和知识鸿沟

*管理来自不同背景学生的多样性

*确保跨学科学习的质量和严谨性

案例研究和最佳实践

*阿姆斯特丹大学的跨学科社会学与社会工作硕士课程

*哈佛大学的跨学科科学硕士项目

*密歇根大学的跨学科研究中心

*斯坦福大学的跨学科思维倡议

结论

跨学科学习是高等教育中一种变革性的方法，它培养学生的批判性思维、协作能力和解决复杂问题的创新能力。通过实施各种模式和实践，机构可以有效地促进跨学科学习，提高毕业生的竞争力和对社会变化的适应能力。第四部分跨学科学习对学生技能培养的影响关键词关键要点【跨学科学习对批判性思维技能的影响】：

-培养多角度思考和分析问题：跨学科学习要求学生从不同学科的视角审视问题，促使他们质疑既定假设和形成更全面的理解。

-增强推理和论证能力：学生通过比较和对比不同学科的理论和方法，学会推理证据，建立逻辑论据，形成有力的论点。

【跨学科学习对问题解决技能的影响】：

跨学科学习对学生技能培养的影响

跨学科学习，即从多个不同学科领域整合知识和方法来解决复杂问题和探索新观点的一种学习方式，对学生技能培养产生了深远的影响。以下是其对学生技能的影响：

#认知技能

*批判性思维：跨学科学习迫使学生接触不同的观点和方法，这培养了他们的批判性思维能力，让他们能够分析信息、评估论点并做出明智的决定。

*问题解决：跨学科项目通常涉及复杂的问题，需要学生从不同的角度思考并整合知识和技能以制定解决方案。这增强了他们的问题解决能力。

*创造力：跨学科环境鼓励学生探索新的想法和创新解决方案，培养他们的创造力和发散性思维。

*元认知：跨学科学习需要学生对自己的学习过程进行反思和监控，提高他们的元认知技能，包括自我调节和学习策略。

#人际交往技能

*沟通：跨学科团队需要有效沟通，这培养了学生的口头和书面沟通能力，以及在不同背景的人员之间沟通的能力。

*合作：跨学科项目要求学生与来自不同背景和专业的人合作，这增强了他们的合作、协商和团队合作技能。

*社会意识：跨学科学习暴露了学生不同的文化观点和社会问题，培养了他们的社会意识和同理心。

#专业技能

*跨学科思维：跨学科学习培养了学生将不同学科领域联系起来的跨学科思维能力，这有助于他们在现实世界的复杂环境中导航和解决问题。

*适应性：跨学科学习需要学生适应不断变化的环境和信息，培养了他们的适应性和灵活性。

*解决实际问题的能力：跨学科项目通常针对现实世界的挑战，为学生提供了应用所学知识和技能解决实际问题的机会。

*就业能力：跨学科学习培养的学生技能和能力受到雇主的重视，增加了他们在劳动力市场中的就业能力。

#研究证据

大量研究支持跨学科学习对学生技能培养的积极影响。例如：

*一项研究发现，参加跨学科项目的学生在批判性思维、问题解决和沟通方面的表现显着提高（BaxterMagolda，2016）。

*另一项研究表明，跨学科学习可以增强学生的合作技能和对不同观点的欣赏（Johnson等人，2016）。

*一项对雇主进行的调查显示，他们重视跨学科学习培养的技能和能力，例如跨学科思维、解决问题和沟通（Carnevale，Smith，&Strohl，2013）。

#结论

跨学科学习对学生技能培养产生了重大影响。它培养了关键的认知、人际交往和专业技能，这些技能对于在当今复杂和相互联系的世界中取得成功至关重要。通过鼓励学生从多个角度思考、有效沟通和协作，以及应用所学知识解决实际问题，跨学科学习为学生提供了在个人和职业生活中取得成功所需的知识和技能。第五部分跨学科学习在知识创造中的作用关键词关键要点跨学科知识整合

1.通过不同学科的协作，整合不同的知识视角和方法，创造新的综合理解和洞见。

2.促进知识的重新整合，打破学科界限，形成新的知识领域和创新解决方案。

3.培育思维灵活性，促进复杂问题解决和系统性思考，提高应对未知挑战的能力。

跨学科协作

1.建立跨学科团队，汇集多学科专业知识，解决复杂问题和创造协同效应。

2.促进跨学科对话和观点交流，拓宽知识基础，激发创造性思维。

3.培养协作能力，增强与不同背景、专业领域的人员有效沟通和合作的能力。跨学科学习在知识创造中的作用

跨学科学习是一种认知过程，它涉及将不同学科的知识、方法和视角结合起来，以促进理解、创新和解决问题。在高等教育中，跨学科学习被认为是知识创造和进步的重要催化剂。

理论基础

跨学科学习的理论基础来自于复杂性科学、认知科学和社会科学。复杂性科学强调系统中相互联系的组成部分和涌现现象的出现，而跨学科学习促进了不同观点的融合，从而创建了新的理解。认知科学表明，将不同的知识结构联系起来可以增强记忆力和批判性思维。社会科学研究表明，跨学科团队可以在解决复杂问题方面比单学科团队表现得更好。

跨学科学习的机制

跨学科学习通过以下机制促进知识创造：

*概念重组：来自不同学科的概念被重新组合，以生成新的见解和创新。

*方法论整合：不同的研究方法和分析技术被结合起来，以获得对复杂现象的更全面理解。

*视角扩展：来自不同学科的视角提供不同的问题和解决方案框架，从而扩大知识领域。

*协同作用：跨学科团队成员来自不同的背景和专业知识，共同创造新知识，超出了他们各自学科的界限。

跨学科学习的类型

高等教育中的跨学科学习可以采取多种形式：

*跨学科课程：将不同学科的内容结合到单一课程中，强调相互联系和集成。

*跨学科项目：学生在指导教师的指导下，在一个项目或研究任务中探讨跨学科主题。

*跨学科研究中心：汇集不同学科的研究人员，共同解决跨学科问题。

*跨学科学位：整合不同学科领域的课程和经验，导致跨学科学位。

跨学科学习的益处

跨学科学习为高等教育学生提供了许多好处，包括：

*增强创新能力：跨学科视角促进了思想的灵活性、发散思维和创造性的解决问题。

*批判性思维技能的提高：学生学会分析不同学科的观点，质疑假设并形成自己的见解。

*问题解决能力的提高：跨学科团队能够将不同的专业知识和观点带到复杂问题中，从而获得更全面的解决方案。

*职业准备：跨学科学习培养了在现代跨学科工作环境中成功所需的技能和知识。

跨学科学习的挑战

尽管跨学科学习有很多益处，但它也面临一些挑战：

*沟通和协作：来自不同背景的学生和研究人员可能难以沟通并就跨学科项目达成共识。

*评估和验证：制定评估框架以衡量跨学科学习成果可能很困难。

*制度障碍：传统的学术结构和专业领域划分可能会妨碍跨学科合作。

克服跨学科学习中的挑战

为了克服跨学科学习中的挑战，大学可以采取以下措施：

*促进跨学科沟通：通过研讨会、培训和结构化对话促进不同学科之间的沟通。

*制定清晰的评估指标：与跨学科团队合作制定衡量学习成果的指标。

*提供支持性制度结构：建立跨学科研究中心、促进跨部门合作并审查政策以消除障碍。

结论

跨学科学习在高等教育中发挥着至关重要的作用，促进知识创造、创新和问题解决。通过将不同学科的知识、方法和视角结合起来，学生和研究人员可以获得更全面、更深刻的理解，并为不断变化的世界做好准备。第六部分跨学科学习的挑战与机遇跨学科学习的挑战与机遇

跨学科学习是一种综合不同学科领域知识和方法的教育方法，旨在培养学生的批判性思维、问题解决能力和创新能力。然而，跨学科学习也面临着一些挑战，同时提供了丰富的机遇。

挑战：

*认知复杂性：跨学科学习需要学生整合来自不同学科的知识和概念，这可能具有挑战性，因为这些概念可能具有不同的术语、假设和方法论。

*协调障碍：涉及多个学科的课程和项目可能难以协调，因为不同的教授和部门可能具有不同的教学风格、评判标准和时间表。

*学科壁垒：学科壁垒可能阻碍学生在不同学科领域之间有效沟通和协作。教师和学生可能对其他学科的专业知识和方法缺乏了解。

*资源限制：实施跨学科课程和项目可能需要额外的资源，包括教师培训、课程开发和基础设施。

*评估困难：评估跨学科学习的成果可能具有挑战性，因为需要考虑来自不同学科的不同视角和方法。

机遇：

*培养批判性思维：跨学科学习迫使学生从多个角度看待问题，从而培养批判性思维技能。它鼓励学生质疑假设、比较不同的观点并形成自己的见解。

*增强问题解决能力：跨学科学习为学生提供了解决复杂问题所需的工具和技能。它培养系统思维、合作能力和创造性解决方案。

*促进创新：跨学科方法允许思想的交叉授粉，从而引发创新和新的观点。学生可以将不同学科的知识和方法应用于解决现实世界问题。

*提高适应性：跨学科学习培养适应性，因为学生能够在不同环境中应用他们的技能和知识。它为快速变化的全球社会做好准备。

*满足就业市场需求：当今就业市场需要具有跨学科背景的个人。跨学科学习使学生获得竞争优势，因为雇主越来越重视多方面技能和观点。

克服挑战的策略：

*清晰的学习目标：明确界定跨学科课程和项目的学习目标，以指导教学和评估。

*跨学科协作：教授和学生之间的跨学科协作和沟通对于克服学科壁垒至关重要。

*专业发展：投资于教师的专业发展，以提高他们跨学科教学的技能和知识。

*资源支持：提供适当的资源，支持跨学科课程和项目的实施和评估。

*灵活的评估方法：采用灵活的评估方法，考虑到跨学科学习的独特特征，例如投资组合、项目和同行评审。

结论：

跨学科学习既带来挑战，也带来机遇。通过克服挑战，并利用其提供的机遇，高等教育机构可以赋予学生在当今复杂且相互关联的世界中取得成功的技能和知识。第七部分促进高等教育中跨学科学习的策略促进高等教育中跨学科学习的策略

跨学科学习已成为高等教育改革中的关键趋势，它通过整合不同学科的知识、视角和方法来培养学生的批判性思维、问题解决和适应性能力。为了有效促进跨学科学习，可以采取以下策略：

1.建立跨学科课程和项目

*重新设计课程，包含来自不同学科的观点和方法，以解决复杂的问题。

*开发联合学位课程或辅修课程，专注于跨学科领域，如可持续发展、数据科学或全球健康。

*创建跨学科研究中心或研究所，汇集来自不同学科的研究人员，促进跨学科合作。

2.提供学生支持

*建立跨学科学习中心，提供指导、资源和研讨会，帮助学生导航跨学科研究。

*提供指导和导师计划，将学生与具有跨学科专业知识的教职员工联系起来。

*建立学生研究团队，鼓励学生跨学科合作，解决实际问题。

3.培养跨学科技能

*整合批判性思维、问题解决、交流和协作等跨学科技能到课程中。

*提供研讨会和培训，培养学生的跨学科研究方法和技术。

*鼓励学生参加跨学科活动，如研讨会、会议和项目，以拓展他们的视野。

4.鼓励教职员合作

*创建奖励制度，表彰教职员在跨学科教学和研究方面的创新和合作。

*提供教职员发展机会，促进跨学科知识和技能的交流。

*建立跨学科教研室或社区，促进教职员之间的协作。

5.利用技术

*使用在线平台和学习管理系统，促进跨学科协作和知识共享。

*利用虚拟现实和增强现实等技术，创建身临其境的跨学科学习体验。

*使用数据分析工具，跟踪学生在跨学科学习方面的进展并评估成果。

6.评估跨学科学习成果

*开发评估工具，衡量跨学科学习的认知和非认知成果，如批判性思维、问题解决和沟通能力。

*收集定性和定量数据，评估跨学科项目的有效性并确定改进领域。

*与雇主合作，了解跨学科人才的市场需求并调整课程和项目，以满足这些需求。

7.促进组织支持

*从高层领导开始，营造支持跨学科学习和研究的校园文化。

*分配资源，以支持跨学科课程和项目的开发和实施。

*鼓励跨学科合作和协作，以促进创新并解决复杂的问题。

8.与外部合作伙伴合作

*与行业、非营利组织和政府机构建立伙伴关系，提供跨学科学习和研究机会。

*参与跨机构合作，促进跨学科思想的交流和创新。

*利用外部资源和专业知识，丰富跨学科教育体验。

9.持续改进

*定期审查和评估跨学科学习策略的有效性。

*根据学生反馈和数据分析进行调整和改进。

*探索创新方法和技术，以提高跨学科学习的质量和影响力。

通过实施这些策略，高等教育机构可以创造一个支持性和包容性的环境，鼓励学生和教职员参与跨学科探索，培养具有解决复杂问题和蓬勃发展于瞬息万变世界的能力的毕业生。第八部分跨学科学习对未来社会的影响跨学科学习对未来社会的影响

跨学科学习融合不同领域的知识、方法和视角，为学生和专业人士解决复杂问题提供独一无二的途径。其对未来社会产生着深远的影响，表现在以下几个方面：

创新与创造力增强：

跨学科学习培养了批判性思维、解决问题的能力和创造性思维。学生通过探索不同领域的联系，能够产生新的见解，发现隐藏的模式，并提出创新性的解决方案。这种跨学科思维对于应对不断变化和充满挑战的未来至关重要。

适应力和灵活性：

未来社会需要拥有适应力强、能够快速适应不断变化工作环境的个人。跨学科学习培养了认知灵活性，使个体能够在不同领域之间轻松转换，应对新的挑战。这种灵活性对于职业生涯和个人生活都至关重要。

复杂问题的解决：

当今社会面临着复杂的问题，这些问题不能单靠一个学科来解决。跨学科学习使个人能够综合使用不同的知识和工具，从多重角度分析问题，提出综合性的解决方案。这种综合能力在应对气候变化、健康保健和可持续发展等重大挑战中至关重要。

跨文化理解：

跨学科学习促进跨文化理解，因为它要求学生了解不同文化背景下的知识和视角。通过与来自不同背景的学者和学生进行交流，个人能够发展同理心、尊重和全球意识，这些素质对于在一个相互联系的世界中有效合作至关重要。

职业发展：

跨学科学习为学生提供了跨领域就业机会。雇主越来越重视能够带来不同视角和技能组合的个人。拥有跨学科背景的毕业生在需要创新、解决问题能力和团队合作的行业中具有竞争优势。

经济影响：

跨学科学习为经济带来了好处。它培养了具备解决复杂问题能力的创新者，这些创新者能够推动经济增长和创造新的就业机会。此外，跨学科研究促进新技术、产品和服务的开发，为经济多样化和可持续性做出贡献。

社会影响：

跨学科学习对于社会的福祉至关重要。它培养了能够理解不同观点并有效沟通的公民。通过促进对话和理解，跨学科学习有助于解决社会分歧，塑造一个更加包容和合作的社会。

证据支持：

跨学科学习对未来社会积极影响的证据得到了广泛的研究的支持。例如，研究表明：

*跨学科学习的毕业生在职业生涯中获得更高收入的可能性更高。（埃利诺和冈萨雷斯，2019年）

*跨学科团队更能产生创新的解决方案和解决复杂问题。（卢克和科恩，2019年）

*跨学科教育有助于培养关键技能，如批判性思维、沟通和团队合作，这些技能对于未来社会至关重要。（国家研究委员会，2014年