二年级下册数学教案-5.2 有余数的除法（二） ｜西师大版

二年级下册数学教案5.2有余数的除法（二）｜西师大版我今天要为大家教授的是二年级下册数学教案中的第五章第二节，内容是有余数的除法（二）。一、教学内容我们使用的教材是西师大版二年级下册数学，本节课的教学内容主要集中在第五章第二节。这一节主要讲述了在除法运算中，当被除数不能被除数整除时，会产生余数。我们需要让学生掌握如何计算有余数的除法，并且理解余数的概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握有余数的除法的计算方法，理解余数的概念，并且能够运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握有余数的除法的计算方法，难点是理解余数的概念，并且能够理解余数和除数的关系。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我准备了PPT、黑板、粉笔、以及一些有关除法的教具，如小木棒、小球等。五、教学过程我将以一个小故事引入本节课的内容，通过故事让学生们理解余数的概念。接着，我会用PPT展示一些有关除法的图片，让学生们通过观察，理解除法运算的过程。然后，我会通过一些例题，让学生们掌握有余数的除法的计算方法。我会布置一些随堂练习，让学生们巩固所学知识。六、板书设计我会在黑板上写出有余数的除法的计算方法，以及余数的概念。七、作业设计我会布置一些有关除法的练习题，让学生们回家后巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生们是否掌握了有余数的除法的计算方法，是否理解了余数的概念。同时，我也会找一些有关的拓展延伸材料，让学生们进一步理解除法运算。这就是我今天的教学计划，希望通过我的努力，能够让学生们在本节课中学到知识，感受到数学的乐趣。重点和难点解析在上述教学计划中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。一、有余数的除法的计算方法这是本节课的重点之一。学生们需要理解，当被除数不能被除数整除时，会产生余数。他们需要学会如何计算有余数的除法，如何确定余数的值。我会通过一些例题，让学生们逐步掌握这个计算方法。二、余数的概念这是本节课的难点之一。学生们需要理解余数的概念，明白余数是除法运算中的一部分。我会通过一个小故事，让学生们理解余数的概念，然后通过一些例题，让学生们进一步理解余数的大小。三、余数和除数的关系这也是本节课的重点之一。学生们需要理解余数和除数的关系，明白余数总是比除数小的。我会通过一些例题，让学生们观察余数和除数的关系，然后让他们在练习中运用这个关系。四、教具和学具的使用我认为使用教具和学具可以帮助学生们更好地理解课程内容。我会使用小木棒、小球等教具，让学生们直观地看到除法运算的过程，感受到余数的概念。五、作业设计作业是巩固学生们所学知识的重要方式。我会设计一些有关除法的练习题，让学生们回家后巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我会使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解有余数的除法计算方法时，我会语气肯定、清晰，让学生们明确每一个步骤。二、时间分配我会将课堂时间合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，我会留出足够的时间让学生思考和回答问题。三、课堂提问我会通过提问的方式，引导学生主动思考和参与课堂讨论。在讲解有余数的除法计算方法时，我会提问学生们：“谁能来说说，当我们进行除法运算时，余数是什么？”等问题，激发他们的学习兴趣。四、情景导入为了让学生们更好地理解余数的概念，我会以一个小故事导入课程。故事中，我会设置一个角色遇到了有余数的除法问题，引发学生们的好奇心，激发他们的学习兴趣。五、教案反思通过运用这些教学技巧和窍门，我希望能够让学生们更容易理解有余数的除法，感受到数学的乐趣。课后提升1.小明有13根小棒，他想把它们平均分成几份？每份有多少根小棒？答案：小明可以把13根小棒平均分成3份，每份有4根小棒，还剩下1根小棒。2.小红有20个苹果，她想把它们平均分成几份？每份有多少个苹果？答案：小红可以把20个苹果平均分成4份，每份有5个苹果。3.小华有17个橙子，他想把它们平均分成几份？每份有多少个橙子？答案：小华可以把17个橙子平均分成3份，每份有5个橙子，还剩下2个橙子。4.小丽的铅笔盒里有19支铅笔，她想把它们平均分成几份？每份有多少支铅笔？答案：小丽可以把19支铅笔平均分成3份，每份有6支铅笔，还剩下1支铅笔。5.小刚有23本书，他想把它们平