甘肃省陇南地区两当县2025届数学四年级第一学期期末达标测试试题含解析

甘肃省陇南地区两当县2025届数学四年级第一学期期末达标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．530÷20＝26……10，如果被除数和除数都乘10，则余数是（）。A．10 B．100 C．12．下面各算式中，商的结果大约是10的有（）个。①406÷41②181÷29③360÷35④548÷91A．1 B．2 C．3 D．43．下列各数中，“8”表示8个百的是（

）。A．8167 B．5802 C．20804．下面图中，AB和CD相交成直角，下面说法正确的是（）A．AB是垂线 B．CD是垂线 C．AB是CD的垂线 D．AC是BD的垂线5．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，(

)面朝上的可能性最小。A．绿色B．蓝色C．红色二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．万级上的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。（________）7．两个人所走的路程相同，速度越快，所用的时间就越少。（______）8．270÷70的商与27÷7的商相等。（______）9．782÷20＝38……22（______）10．一个数的因数都小于它本身，倍数都大于它本身．（）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．根据24×61＝1464，直接写出下面算式的积。48×61＝（________），8×183＝（________）。12．2017年12月31日，“砥砺奋进的五年”大型成就展圆满落幕，累计现场参观人数达2660000人。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是________。13．明明在计算除法时，把除数72写成27，结果得到的商是26，余数是18，正确的商是（________）。14．要使634÷□4的商是两位数，□里最大能填（______），要使634÷□4的商是一位数，□里最小能填（______）。15．在下面的括号内填上“＞”“＜”或“＝”。6999999（________）70万（________）（________）16．在0，1，2，4，7，15，，2.4这些数中，自然数有_____，偶数有_____，质数有_____，合数有_____．17．王老师12月份发工资3897元，王老师一年的工资大约是（________）元。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．我是口算小能手．10.05+0.4＝9﹣4.2＝20.16÷0.01＝3.6×0.01＝1÷0.5＝0×2.25＝4.87÷4.87＝3.783×100＝3.2÷100＝3.5×2÷3.5×2＝19．竖式计算，带※要验算。46×205＝920÷46＝548×15＝※376÷38＝20．根据第一道算式的结果，直接写出下面各算式的得数.（1）（2）（3）五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．估一估，连一连．22．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．23．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．补全下面统计图并完成下面各题．动画片人数（人）（蓝精灵）20（数码宝贝）5（机器猫）15（蓝猫淘气3000问）30（1）每个□代表_____人．（2）喜欢_____的人数最多，喜欢_____的人数最少，相差_____人．（3）喜欢（机器猫）的人数是喜欢（数码宝贝）的_____倍．25．我校为“希望小学”捐赠图书，三年级捐147本，四年级捐的比三年级的2倍少86本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍，五年级捐书多少本？26．果园里有125棵梨树，苹果树比梨树的2倍多18棵，两种果树一共有多少棵？27．我国发射的“嫦娥一号”探月卫星，以每秒11千米的速度飞向月球，5分钟后离地球有多少千米？28．欢乐佳田有一块长方形葡萄园，长650米，宽200米，这个葡萄园占地多少平方米？合多少公顷？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】在有余数的除法中，当被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外）时，商不变，余数随之乘或除以这个数；据此解答即可。【详解】530÷20＝26……10，如果被除数和除数都乘10，则余数是10×10＝100。故答案为：B【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。2、B【分析】按照三位数除以两位数的方法进行计算；三位数除以两位数的估算把被除数、除数看做整十、整百、整千的数，然后再去计算。【详解】①406÷41≈400÷40＝10②181÷29≈180÷30＝6③360÷35＝10……10④548÷91＝6……2所以算式①、③的商大约是10故答案为：B【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的计算和估算，要灵活运用。3、B【详解】略4、C【详解】略5、C【解析】正方体有6个面，哪种颜色的面的个数最小，哪种面朝上的可能性就最小【详解】红色1个面，绿色2个面，蓝色3个面，所以红色的面朝上的可能性最小。故答案为：C。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】万级上的数位有万位、十万位、百万位、千万位，它们对应的计数单位有万、十万、百万、千万，据此即可解答。【详解】根据分析可知，万级上的计数单位有万、十万、百万、千万，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对数级、数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。7、√【分析】被除数÷除数＝商，当被除数不变时，除数越大，商越小。【详解】被除数÷除数＝商路程÷速度＝时间两人所走的路程相同即被除数相同，速度即除数越快，时间即商越小；两个人所走的路程相同，速度越快，所用的时间就越少，所以判断正确。【点睛】熟悉路程，速度，时间三者之间的关系是解答此题的关键。8、√【详解】略9、×【解析】略10、×【详解】一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身．一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、29281464【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。【详解】根据积的变化规律可知：48×61＝2×24×61＝2×1464＝2928；8×183＝（24÷3）×（61×3）＝1464。故答案为：2928；1464。【点睛】本题考查积的变化规律，灵活运用规律解决问题。12、266万【分析】整万数改写成以“万”为单位的数只要去掉万位后面的0，再在数的后面添上单位“万”即可。【详解】2660000＝266万【点睛】熟练掌握整数的改写方法是解答本题的关键。13、10【分析】被除数＝商×除数＋余数，据此求出正确的被除数为26×27＋18。再用正确的被除数除以正确的除数，求出正确的商。【详解】26×27＋18＝702＋18＝720720÷72＝10则正确的商是10。【点睛】熟练掌握算式被除数＝商×除数＋余数是解决本题的关键。14、56【详解】略15、＞＞＝【分析】根据数的比较，位数多的数就大，相同数位比较最高位，最高位大的数就大，最高位相等依次比较次高位；根据除数是两位数的除法笔算法则将括号两边的算式计算结果；根据积的变化规律：如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积不变；据此解答。【详解】6999999是七位数，70万是六位数，6999999＞70万；360÷12＝30，360÷30＝12，360÷12＞360÷30；17×200＝20×170【点睛】本题考查数的比较大小，关键掌握除数是两位数的除法与积的变化规律。16、0、1、2、4、7、150、2、42、74、15【详解】略17、48000【分析】求大约多少用整数的估算方法求解，把具体数据看做整百整十的数来计算，据此解答。【详解】把3897元看做4000元，3897×12≈4000×12＝48000（元）【点睛】本题考查整数估算的应用，关键是把具体数据看做接近的整数计算。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、10.45；4.8；2016；0.036；2；0；1；378.3；0.032；4【详解】略19、9430；20；8220；9……34；【分析】根据整数乘除法的竖式计算法则计算即可，有余数除法的验算：商×除数＋余数，据此解答。【详解】46×205＝9430920÷46＝20548×15＝8220※376÷38＝9……34验算：20、（1）1682241120（2）643264（3详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60022、【解析】略23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、作图如下：（1）5（2）蓝猫淘气1000问数码宝贝25（1）1【解析】作图如下：（1）每格代表5人．（2）10﹣5＝25（人）；答：蓝猫淘气1000问的人数最多，喜欢数码宝贝的人数最少，相差25人．（1）15÷5＝1，答：喜欢（机器猫）的人数是喜欢（数码宝贝）的1倍．故答案为：5；蓝猫淘气1000问、数码宝贝、25；1．25、710本【分析】先用三年级捐的图书的数量乘2，再用所得的积减去86，求出四年级捐了多少本图书；然后把三、四年级捐的图书的数量之和乘2，求出五年级捐书多少本即可解答。【详解】（147×2﹣86＋147）×2＝（294﹣86＋147）×2＝355×2＝710（本）答：五年级捐书710本。【点睛】此题主要考查了整数乘法的运算方法和应用，以及整