一年级新生常规管理第一课

第第页一班级新生常规管理第一课入学教育一、谈话揭题小伙伴们，今后天开始，你们有两个名字，一个是自身的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──学校生。跟老师读“我是学校生了”。当学校生愉快吗？当了学校生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认得校名、班级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字？在什么路上？老师边画边讲班级与班级。说一说：我是（）学校（）班级（）班的学校生。三、自我介绍我们这个班有（）个小伙伴。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得相互认得下。1.示范引路。谁来介绍一下自身的姓名，家住在哪里？2.同桌相互介绍。3.介绍喜好。小伙伴都有很多喜好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自身的喜好高声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小伙伴把自身的姓名、家住在哪里、自身爱好什么连起来讲给全班小伙伴听。讲的时候人要站正，声音要嘹亮，说话要清楚，用普通话讲。（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。4.说说当学校生的愿望。四、早上到校问好读书1要问老师好2要赶忙进教室读书。读书姿势①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。五、做操认真勤磨练排队快静齐，行进不讲话升国旗时要立正、敬礼。1.我们一班级小伙伴没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛始终看着国旗升到旗杆上。2.练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）3.你听到了什么？这是我们中华人民共和国的国歌。4.学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）六、学习注意事项课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。上课起立1、上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。上课要求1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。2）认真听讲，乐观发言。发言时声音要嘹亮。儿歌铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。用眼睛眼睛眼睛很紧要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图阅读要认真，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧用耳朵老师讲课认真听，同学回答认真听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。上课认真听发言先举手①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正高声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学敬重和有礼貌的表现。②示范举手。小伙伴写字、翻书用右手，举手应当用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发作声响。③举手姿势训练，老师巡察，矫正动作。④小试验明理。老师请就座在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。得出结论：上课时老师请你发言，就应当快速起立，高声回答声音确定要嘹亮。出示儿歌，请学生跟老师念：声音要嘹亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3）对即将学习的新内容进行预习。过渡；同学们，我们在学校学习，不但要读书，还要写字。写字姿势很紧要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。写字姿势①人坐正，身体坐直。②把书本放平。③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（老师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中心。师生一起边说边做。学生训练，老师巡察，一一矫正，并请姿势较好的学生上讲台示范。出示儿歌，老师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，写字认真要工整。七、课间安全牢记心儿歌下课铃响两件事一要做好课前事二要立刻上洗手间时间充分不用跑游戏玩耍不走远团结友爱守秩序课间安全牢记心铃声一响进教室八、放学篇2:大班幼儿一日生活常规要求大班幼儿一日生活常规要求一、晨间与离园1、能高愉快兴来园，愉快地和家人辞别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟识的人会自动问好。2、愉快自动接受晨检，按号数插好自身的晨检牌。3、不带不安全品、零食入园，将自身的物品放在指定地方，值日生自动帮忙排好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。4、安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不高声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。5、离园时带好自身的物品，整理好自身的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，能自动跟老师和小伙伴辞别。二、户外体育活动及早操1、教幼儿整理好自身的服装参加活动。2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩不安全游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，相互谦让。玩后自动整理并分类摆放玩具。3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。4、听到音乐快速排好队，认真做操。做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。5、老师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓舞的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。6、教幼儿自动擦汗，休息后及时自动自发增补水份。7、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提示幼儿上下楼梯靠右走，不相互推挤，注意安全。8、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。三、集体活动1、做好活动前的一切准备，包含幼儿活动安全、教玩具、学具的选择2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，认真倾听别人讲话，不随便插话，乐观思考并大胆表述自身的想法，回答时声音嘹亮。4、正确操作学具料子，珍惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。5、写、画时握笔和坐的姿势保持正确。6、坐的常规：（1）会轻轻搬动椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道珍惜桌椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）躲避不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐等。7、能坚持带教具进教室，重视幼儿实际动手操作寓教于乐，而且采用直观的教学方法，重视个别幼儿的引导。8、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式满足幼儿的需要，形成乐观有效的师幼互动。9、值日生帮忙老师发放整理整理学具及料子。四、点心及午餐1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节省用水。2、值日生帮忙分发餐具、点心，餐后自动擦桌子，整理桌面。3、认真进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭菜，保持桌面地面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用温开水漱口。4、吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙。餐后自身清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自身的桌面，将自身的椅子拿到柜上。值日生自发留下维持秩序并整理教室。5、要求幼儿吃饱，鼓舞幼儿添饭，打饭时应自发排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如缓步、阅读等。6、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。五、午睡及起床1、入厕后安静进入寝室，脱好衣裳鞋子，将衣物放整齐后有秩序上床。2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。3、起床后，先穿好衣裳，叠好被子（上铺不叠），自发到教室等待老师，不随便到户外玩耍。4、整理好自身的仪表，自由饮水。六、游戏与区角活动1、选择自身爱好的区，与同伴商讨后，自发进区游戏。2、乐观参加游戏，珍惜玩具料子，遵守游戏规定，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。3、区域活动中，能有始有终地在自身爱好的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴共享自身的作品和收获。4、与同伴友好合作，自动想方法克服游戏中的困难。5、活动后将玩具料子分类摆放整齐。七、卫生常识（1）知道自身的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的灰尘，知道地上脏不随便坐和躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。（5）不随地吐痰，不随地大、小便。（6）不把物品放进口、鼻中。（7）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。（8）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具（9）下课值日生应分工看好乾净区和分管区及教室地板，禁止小伙伴扔垃圾，看到垃圾要提示小伙伴捡起扔到垃圾桶里面。篇3:三四班级学校英语学习常规1.每节英语课前五分钟做好上课准备，英语书、作业本、文具盒摆放在指定位置。趴在桌子上静息，等待老师上课。班长巡察记录。2.上课铃响，站正礼貌问好老师。坐姿端正，精神饱满。3.严守上课纪律，注意力集中