陕西省渭南市临渭区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

试卷类型：A

2023-2024学年度第一学期期中检测

九年级语文（统编版）

考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。

一、积累和运用（共5小题，计17分）

1.经典诗文默写。［在（1）~（6）题中，任选四题；在（7）~（8）题中，任选一题。］（6分）

（1）巴山楚水凄凉地，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）露从今夜白，=（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）醉翁之意不在酒，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）,略输文采。（《沁园春•雪》）

（6）?因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）

（7）中秋佳节，望着天上皎洁的明月，心中想起远在千里之外的亲朋，渴望团圆，不由得吟诵出：

“,。”［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］

（8）“,”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句蕴含着新事物必

会取代旧事物，社会必将向前发展的哲理。

阅读语段，完成2~3题。

凡有成就的人都是能耐得住寂寞的人。他们mAn游书海，鸟取着知识的力量。他们恪守心中的理想信念，

心无旁w。。著名思想家惠普尔曾经说过：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”它指引着我们人生发

展的航向。一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，教育我们如何做人，引领我们克服困难，走向胜利。

2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）

（1）理（A.jiB.ji）取着知识的力量。（）

（2）他们脩（A.geB.ke）守心中的理想信念。（）

3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

（1）mAn游（2）心无旁wti

4.请阅读艾青诗歌《煤的对话》，说一说诗人以“煤”作为意象，表达了怎样的情感。（3分）

你住在哪里？/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里

你的年纪——/我的年纪比山的更大/比岩石的更大

你从什么时候沉默的？/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）

①古籍是古人的思想宝藏，是先贤的,也是民族的集体记忆，是文明的

②丰富的古代典籍承载着丰富的传统文化。③如何把其中优秀的内容传承下去，也是《国之大者》。④唯其能

被更多人以各种方式看见，并成为人们的文化滋养，才能让中华文明的血脉永续流淌。

（1）请将下面的短语分别填在第①句的横线上。（只填序号）（2分）

A.重要载体B.智慧结晶

（2）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。（1分）

（3）第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

二、综合性学习（7分）

6.班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（7分）

【活动一：思想指引】请在下列语句中任选一句，将其正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

【活动二：精神探索】为了进一步了解“自强不息”的内涵，同学们收集了一些名人名言，其中不能体现“自

强不息”精神的一项是（）（2分）

A.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。B.胜人者有力，自胜者强。

C.君子求诸己，小人求诸人。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

【活动三：汲取力量】毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患

癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说：“我有信仰，

我也有信心，所以就有力量。”作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题，对马老先生进行电

话采访。（2分）

【活动四：内涵理解】“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。请你结合上

述对“自强不息”内涵的解读，说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。（2分）

陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大

嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走高家，

欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授

课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

三、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）阅读下面的材料，完成7~9题。（9分）

【材料一】

判定儿童是否肥胖应参照三个标准£肥胖会引起的其他并发症.

・身体质量指.•.慢病：

体近（kg）+身高（m）的平方舶防肝，腕岛素抵抗，.注融血症「育血压、高原酸

若BMI大于同龄同性别儿童第95百分位，寓于能胖血症、眼塞性*取呼吸街停、性早熟解，产篁的还

金身致非泅精性脂防住肝火,型精尿病等

・18网与身而比值.2

6岁以上儿就理想的狼留（cm）+体面（kg）应V0.46•骨舲JB前长不离；

品”的儿童母龄超前风险更高,可能导致接子长不育

・体脂现

•自卑等心理“密：

男孩和12岁以下女覆体S8率应V20%

12岁以上女破体膻率应V25%辟核子还可能受到歧视，产生自卑等心理障碑

（摘编自《孩子胖胖的是好事吗？儿童肥胖中藏着多少误区》，2023.7.9《中国青年报》）

【材料二】英国《自然•代谢》杂志近日发表的一篇论文，报道了与严重儿童肥胖有关的一种新的遗传机

制。

黑素皮质素受体4（MC4R）激活基因位于称为下丘脑的脑区，激发饱腹或不饿的感受。干扰MC4R激活或

发挥功能的变异，与饥饿感持续以及儿童期肥胖有关联。

通过研究一位患有严重肥胖的女孩组织样本，德国莱比锡大学科学家发现了一种特定基因，刺鼠信号蛋白

（ASIP）基因，会在正常情况下本不表达该基因的细胞里高水平表达。遗传分析表明，重排将一个ASIP基因

拷贝放在了一个启动子旁边——这是驱动基因表达的DNA区域，从而解释了为何该基因在每个组织中持续高

水平表达。这一已确认的染色体重排的性质，还意味着大多数常规肥胖的遗传形式检测都不会发现它。ASIP会

抑制MC4R的激活，因此在下丘脑细胞中非正常的ASIP表达为肥胖提供了可能的解释。

（摘编自《儿童肥胖相关基因变异揭示》，2022.12.22《科技日报》）

【材料三】超重肥胖究竟有哪些危害？怎样帮助孩子管理出健康的体重？

多项调查研究显示，与肥胖相关的共存疾病超过200种；儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨

龄提前、性早熟等风险，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；肥胖可引发包括糖尿

病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症；

超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。

培养孩子从小做自己健康的第一责任人。儿童胖起来归根到底是与“吃得多、动得少”的不健康生活方式

有关，超重肥胖儿童减重需要和成人一样“管住嘴、迈开腿”。饮食控制必须科学。一日三餐要达到蛋白质、

脂肪、碳水化合物摄入的均衡；按时、规律进餐，在日常饮食中，主食要注意粗细搭配。在“迈开腿”方面，

李倩建议，6岁以下儿童每天进行至少180分钟的身体活动，鼓励多做户外活动。

科学减重不能一蹴而就，家长在帮助孩子减重时切忌急于求成，合理调整饮食，配合科学运动，每天坚持。

这样不仅能够帮助孩子减肥，更有助于孩子养成良好的习惯，锻炼孩子的意志。

（摘编自《别让肥胖偷走孩子的健康》，2023.7.31《人民日报海外版》）

【材料四】远离肥胖怎么做？原则：控制摄入，加强消耗（管住嘴，迈开腿）。

生活方式干预。饮食。建议控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为。不建议通过过度节食减重。单靠

饮食控制可能初期（6个月以内）控制体重满意，但长时间持续减重效果欠佳。运动。应进行适合年龄和个人

能力的、形式多样的身体活动。建议身体健康的6—17岁儿童青少年每天至少累计达到60分钟的中、高强度

身体活动，以有氧运动为主。每周至少3天的高强度身体活动。睡眠。睡眠不足是肥胖的高危因素。养成良好

的睡眠习惯，如有睡眠障碍，需及时干预，并解决睡眠障碍问题。

心理行为干预。肥胖儿童常见的心理因素，如压力、沮丧、抑郁等，易导致过度进食引发罪恶感，而陷入

恶性循环，出现自卑、抑郁、焦虑等异常心理。需要在生活中尊重及倾听他们的生活需求，而非一味地责骂、

指责或打击。

药物治疗。儿童一般不建议，只有在经过正式的强化调整生活方式干预后，还未能控制体重增加，或改善

并发症，或有运动禁忌时，才能对肥胖患儿进行药物治疗。

减重手术干预。一般儿童慎选。

（摘编自《儿童肥胖危害大松山医院儿科：从小远离是关键》，2023.8.11“人民网”）

7.儿童肥胖有哪些危害？请根据【材料一】和【材料三】概括。（3分）

8.如何让孩子远离肥胖？请根据【材料四】简要概括。（4分）

9.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）（2分）

A.在经过正式的强化调整生活方式干预后，能控制体重增加，改善并发症，可以同时对肥胖患儿进行药物治

疗。

B.判断儿童是否肥胖可以参照身体质量指数、腰围与身高比值、体脂率这几个标准。

C.重排将一个ASIP基因拷贝放在了一个启动子旁边，解释了为何该基因在一个组织中持续高水平表达。

D.培养孩子从小做自己健康的第一责任人。在日常饮食中，主食要注意精细搭配。

（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（21分）

三木小记

梁衡

①“一花一世界，一叶一菩提。”物人相通，世界是一个有机体。所以才会见物思情，由物及理；才有艺

术，才有哲学，才有朱子格物、达摩面壁。其实，我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，

它就会对你微笑，开示出一点什么道理。

在院里遇见一株桃树

②本来，这院里的树都是为美化环境而栽的，有很多碧桃，只为看花，不为结果。但今天从楼下路过时竟

发现了一株果实累累的桃树，我怀疑是园林人进货时混进了一株真身。它像一匹溜出了马厩的野马，逃脱了平

时果园里整形、压枝之类的管束，身心舒畅，红果满枝头。

③昨夜风雨，桃子落了一地，我随便捡起一颗便是蜜汁横流，尝了一口，一下勾起小时候的山野记忆。怕

有半个多世纪没有邂逅过这种味道了。七分甜，二分酸，还有一分难言说。因为平常吃的桃子都是商店里买来

的，多是反季节的温室大桃，就算是应季的桃子，也是未熟时就摘了下来，留出了运输的时间，等到了你的嘴

里，白马非马，已不是原来的味道。这桃子经过化肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后的冻馁,

它在强颜欢笑，以一个疲惫之身来满足你的口腹之欲。只不过因为你没有尝过最本真的桃子,便以为它就是这

个样子。而眼前的这一树桃，既不是供人赏花的碧桃，也不是作为商品培养的肥桃。它回归自然，吸取泥土之

香，承受日月之华，酿造出了一颗颗真桃、原桃。

④原来世界上的事物，千好万好，自然最好；千变万化，美在一刹。最甜的瓜在地头，最好吃的桃在树下，

蓦然回首忽相遇。

抬头看见一丛荆条

⑤我每天散步时要经过一个小坡。坡顶上长满了凌霄、迎春、连翘、樱花、牡丹、玉兰，都是些富贵之木。

一年一年，秋有红叶春有花，一团锦绣无尽时。

⑥有一天，我突然发现坡顶上还有一丛荆条树。它黄褐色的枝干钻出地面，紧紧她吸抓在坡烤上，叶扁而

薄，花小而碎，跻身在这些华木荣花之间显得很不协调。让我吃惊的是它的枝条。按常规应该只有筷子或者手

指般粗细，它却有一握之粗，十分强壮。大概是它特别能吃苦的山野基因突然遇到了水饱肥足的条件，便发育

得格外硕壮。

⑦荆条是一种最普通的野生灌木。它枝细叶干，木坚而韧，是引火的好材料。当然它还有其他用途，即制

作生产工具和生活用品。大到屯粮的粮仓、盖房的篱笆、担土送肥的萝筐，小至孩子们的背篓、灶台上插筷子

用的插兜。还有一个特殊的用途，就是充当乡村教师手中的教鞭。它挺直细长，无论是敲着黑板认字还是敲哪

个顽皮学生的脑壳，都很应手。这都因了它柔韧、刚劲、能伸能屈的个性。

⑧我每天还是照旧走过这个斜坡去散步，但是自从发现了头顶上方的这丛荆条，每过其下，总有一种上悬

一把达摩克利斯之剑的味道，会仰头向它行一个注目礼，有时还要发一会儿呆。这荆条劲枝挺立，紫花低垂，

静静立于华木之中，不以出身山野而自卑，却因曾登临庙堂而益刚，昂首坡上，威仪四方。

⑨“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹”，《爱莲说》之后，坊间又多爱莲花。我却独爱这荆条

出瘠贫而益增其坚，入富贵而不改其韧，柔条绕指可亲可近，长干如鞭威严自重。它来自山野，以布衣之身而

执公卿之责；它植根青史，铜干铁枝尽显纯朴绵长的古风。

小摊上的实心竹

⑩人之爱竹，爱其有节，操守可持；爱其皮坚，守颜自重；爱其虚心，纳言容人；爱其色翠，永葆青春；

爱其身直，刚正不阿。

⑩-日逛街，见竹一节，拇指粗细，三寸之长，拈之沉沉，并不空心。问之为何物，曰“实心竹”，不觉

大奇。后来查资料才知道，有竹之初本来也是实心，在山间与他木竞争，追探阳光，拔身比高，为节省体量，

减少自重，渐成空心。为保结实，便每隔尺许生一竹节，遂成现在这个模样。这就是达尔文说的，万物总是向

最完善处进化。竹虽进化，但它不忘初心，留下了少许原始的实心之竹。

⑫现在摊上卖的实心竹是供人把玩的，类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩

更珍贵。你想，它为史前的孑遗之物，体积虽小却珍如恐龙。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史，包含了竹

子的前世今生。我取一根在手，润滑清凉，抚之如玉，嗅之如兰，古意悠远，初心依旧，色泽照人，于是买了

几支。我和摊主说，他现在卖的只是裸竹，可依竹之虚实两性，于其身刻两行字：

虚心待人人人归，

实心做事事事成。

⑨口此，游人买去，无论做纪念品还是赠送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋养精

神，定能增价十倍。摊主听了，喜不自禁。

⑭我说：“待明年再来，买你的有字之竹。”

（选自2023年8月11日《光明日报》，有改动）

10.作者分别写了三种树木，他喜欢这三种树木的什么呢？（3分）

11.第⑦段说“这都因了它柔韧、刚劲、能伸能屈的个性”，荆条“柔韧、刚劲、能伸能屈的个性”体现在哪

里？（3分）

12.请结合语境，回答括号内的问题。（6分）

（1）这桃子经过化肥农药的变性，加上路途遥远的疲劳，还有冷藏后的冻馁，它在强颜欢笑，以一个限惫之

身来满足你的口腹之欲。（赏析加点词语的表达效果，3分）

（2）它黄褐色的枝干钻出地面，紧紧地吸抓在坡甥上。叶扁而薄，花小而碎，跻身在这些华木荣花之间显得

很不切谓。（作者为什么觉得荆条树在这些华木荣花之间显得很不协调呢？3分）

13.文章开头说“我们不一定行万里、读万卷，只要稍微留心身边的一草一木，它就会对你微笑，开示出一点

什么道理”，请问，你从文中的“三木”中明白了什么道理？（4分）

14.本文与《白杨礼赞》均是写“木”，二者表达的情感是否相同？请简要分析。（5分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分）

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐

贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝咛夕阴，气象万千，此则岳阳

楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅项巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后

贻®祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。含《记》中云：“不

以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。

（节选自《过庭录》）

【注释】①贻：遗留。

15.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）后予作文以记之（）（2）朝呼夕阴（）

（3）自庆阳帅遹巴陵（）（4）政《记》中云（）

16.下列句子中加点的“以”，与“不以物喜”中“以”的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.以其境过清B.以天下之所顺

C.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。D./我酌油知之

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此则岳阳楼之大观也。（2分）

（2）子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。（2分）

18.结合【甲】【乙】两文，说说范仲淹撰《岳阳楼记》的目的是什么，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19.《现代汉语词典》中对“浪漫”的解释是：富有诗意、充满幻想，请说一说这首诗中的“浪漫”体现在哪

里。（2分）

20.学了这首诗，同学们想为李白画一幅肖像画，请你根据诗歌内容，说说应该为李白设计一个怎样的形象,

并说明理由。（2分）

四、作文（50分）

21.作文。（50分）

“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知

来，值得我们警醒……醒，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。

请以“醒”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600

字。

2023-2024学年度第一学期期中检测

九年级语文参考答案及评分标准（统编版）

一、积累和运用（共5小题，计17分）

1.（6分）（1）二十三年弃置身（2）雾淞沆碘（3）月是故乡明（4）在乎山水之间也（5）惜秦皇汉武（6）为

什么我的眼里常含泪水（7）但愿人长久千里共婵娟（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

2.（2分）（1）A（2）B

3.（2分）（1）漫（2）鹫

4.（3分）煤具有深藏地下、热能巨大、一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫的民族相似。作者歌颂煤的

精神品质，是为了唤醒民众能认识到自己的力量并奋起抗争。

5.（4分）（1）（2分）BA

（2）（1分）典籍承载着文化。（或：古代典籍承载着传统文化。）

（3）（1分）如何把其中优秀的内容传承下去，也是“国之大者”。

二、综合性学习（7分）

6.（7分）【活动一】（1分）略

【活动二】（2分）D

【活动三】（2分）示例：马老先生您好！请问您曾经面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？

/请问是什么支撑着您，让您坚持下来的？/请问您的信仰是什么？

【活动四】（2分）示例：这个故事告诉我们：君子自强，即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自强，

应有一颗宽容善良的心；君子自强，要持之以恒地刻苦学习，最终一定能够取得好的成绩。

三、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）（9分）

7.（3分）（1）儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增加骨龄提前、性早熟等风险，并发脂肪肝、胰岛素

抵抗、高尿酸血症等，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；（2）肥胖可引发包括糖

尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢综合征、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发

症；（3）超重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。

8.（4分）（1）生活方式干预。控制食物的总量，调整饮食结构和饮食行为；（2）心理行为干预。在生活中尊

重及倾听孩子的生活需求；（3）药物治疗。儿童一般不建议，必要时再进行药物治疗；（4）减重手术干预。一

般儿童慎选。

9.（2分）B

【解析】A.说法错误，材料四中是“只有在经过正式的强化调整生活方式干预后，还未能控制体重增加，或

改善并发症，或有运动禁忌时，才能对肥胖患儿进行药物治疗”。C.“一个组织中”表述错误，材料二中是

“每个组织中”。D.“主食要注意精细搭配”表述错误，材料三中是“主食要注意粗细搭配”。

（二）（21分）

10.（3分）桃树：果实的自然与真。不是人为栽培的反季节温室、经过化肥农药变性的商品肥桃，而是回归自

然，承日月之华的真桃、原桃。荆条树：能吃苦，柔韧又刚劲，出瘠贫而益增其坚，入富贵而不改其韧，柔条

绕指可亲可近，长干如鞭威严自重。竹：刚正不阿、正直有操守，虚心纳言容人，实心不忘初心。

11.（3分）“柔韧”体现在它枝细叶干，木坚而韧，是引火的好材料。