教师办公室管理制度

教师办公室管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

（1）目的：教师办公室管理制度的建立旨在规范和完善教师培训工作，提高教师的专业素质和教学能力，促进教师个人成长与学校整体发展的有机结合，为实现我国教育事业的持续发展奠定坚实基础。

（2）依据：本制度依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中小学教师培训规定》等相关法律法规，结合我校实际情况制定。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）职责：

1)制定和修订教师办公室管理制度，确保制度的实施与执行；

2)负责教师培训需求调查与分析，制定教师培训计划，并组织实施；

3)负责教师培训预算的编制与费用管理；

4)对教师培训工作进行监督、检查和评价，确保培训质量；

5)负责内部讲师的选拔、培养和管理；

6)负责教师培训档案的管理。

（2）权限：

1)对教师培训工作进行指导、协调和监督；

2)对违反教师办公室管理制度的教师进行批评教育，情节严重的，提请学校领导进行处理；

3)对教师培训资源进行合理分配，确保培训效果的实现；

4)对内部讲师进行评审、选拔和激励；

5)对教师培训制度的解释和修订具有最终决定权。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生了解学校的基本情况、教育理念和教学规范，初步掌握教育教学基本技能。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：入职后1个月内完成。

-培训方式：集中授课、实地参观、小组讨论等。

-培训内容：学校历史与文化、教育理念与目标、教学基本技能、教育法规与师德建设等。

-培训要求：参训人员须按时参加培训，认真听讲，做好笔记，参与讨论，完成规定的作业。

（2）第二阶段

-培训目的：深化新入职应届毕业生对教育教学的理解，提高实际教学能力。

-培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：入职后第2至第4个月。

-培训方式：教学实践、导师指导、教研活动等。

-培训内容：课堂教学方法、学生心理辅导、班级管理技巧、教育技术应用等。

-培训要求：参训人员需参与实际教学，接受导师指导，积极参加教研活动，不断提升教学水平。

（3）复训

-培训目的：巩固和提升新入职应届毕业生的教学能力，针对前期培训中发现的问题进行针对性训练。

-培训对象：完成第二阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：根据个人需求和学校安排灵活进行。

-培训方式：小班教学、个别辅导、专项提升等。

-培训内容：根据参训人员的具体情况和需求定制培训内容。

-培训要求：参训人员应主动参与，积极配合，确保培训效果。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工快速适应岗位要求，了解工作职责，提升工作效能。

（2）培训对象

-所有新入职的员工。

（3）培训时间

-入职后1个月内完成。

（4）培训方式

-集中授课、实操演练、情景模拟等。

（5）培训内容及分工

-岗位职责、业务流程、团队协作、职业素养等，由相关部门负责人或专业人士负责讲解和指导。

（6）培训要求

-新员工须认真参加培训，积极参与实操，确保培训效果。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升在职员工的专业技能和综合素质，促进个人和学校的共同发展。

（2）培训种类及实施主体

-专业技能培训：由学校专业部门或外部专业机构实施。

-管理能力培训：由学校人力行政部或专业培训机构负责。

-职业素养培训：由学校人力行政部组织，结合内部或外部资源进行。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-定期组织培训需求调查，了解教师和员工在教育教学、管理能力、职业素养等方面的需求。

-通过问卷调查、访谈、座谈会等形式，收集教师和员工的意见和建议。

-结合学校发展规划和教育教学改革要求，分析培训需求，确定培训重点和优先级。

2、计划制定

-根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、对象等。

-年度培训计划应包括新入职应届毕业生培训、新员工岗前培训、在职员工培训等各个类别。

-培训计划应充分考虑教师和员工的工作安排，避免影响正常教育教学秩序。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算编制

-根据年度培训计划，编制培训预算，明确培训费用支出项目、标准和金额。

-培训预算应合理分配，确保培训质量和效果。

2、费用管理

-培训费用包括但不限于场地租赁、教材购置、讲师费用、交通食宿等。

-培训费用报销需提供相关证明材料，严格按照预算执行。

-培训费用使用情况应定期公示，接受监督。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、高层次学历/学位教育申请

-教师和员工参加高层次学历/学位教育，需向人力行政部提出申请，并提供相关证明材料。

-申请应包括教育项目名称、学习期限、费用预算等内容。

2、费用报批

-人力行政部对申请进行审核，根据学校财务状况和培训政策，审批费用预算。

-审批通过后，按照学校财务管理制度办理费用报批手续。

-费用报销需遵循学校相关规定，确保合理、合规使用。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-负责制定培训管理制度，组织培训需求分析，制定和实施培训计划。

-负责培训资源的配置，包括讲师的选拔、培训场地的安排、教材的选购等。

-监督培训过程，确保培训质量，对培训效果进行评估和反馈。

-负责培训费用的预算管理和报销审核工作。

-提供培训服务和支持，解答教师和员工关于培训的疑问。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭高效的原则，合理利用资源，避免浪费。

-培训场地、设备、材料等应优先考虑内部资源，减少外部租赁和采购。

-培训内容应紧密结合实际工作需求，提高培训的针对性和实用性。

3、培训准备

-根据培训计划，提前准备培训场地、设备、教材等。

-确保培训讲师的资质和课程质量，提供讲师与学员之间的沟通渠道。

-通知参训人员培训时间、地点、内容等，确保参训人员做好准备。

4、培训控制

-对培训过程进行实时监控，确保培训按照计划进行。

-对培训内容进行调整和优化，以适应参训人员的需求。

-处理培训过程中出现的问题，确保培训顺利进行。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员进行培训评价，收集意见和建议。

-分析评价结果，作为改进培训内容和方式的依据。

6、外训学员的管理

-对参加外部培训的学员进行选拔和管理，确保学员符合培训要求。

-建立外训学员档案，记录学员的培训经历和成绩。

-对外训学员进行跟踪管理，确保培训成果的转化。

7、培训效果的评估与考核

-设立培训效果评估体系，通过测试、考核、实践等方式评估培训效果。

-将培训效果与教师的职业发展、绩效考核等相结合，激励教师积极参与培训。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需提供合法有效的发票、培训通知、签到记录等相关材料。

-报销金额不得超过预算，报销程序符合学校财务规定。

9、培训服务期的约定

-参训人员接受培训后，应与学校签订培训服务期协议。

-根据协议，参训人员在规定服务期内不得随意离职，否则需按约定承担相应责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责承担学校安排的各类培训课程的讲授和辅导工作。

-根据培训需求，开发和更新培训课程，确保课程内容的前瞻性和实用性。

-参与培训教材的编写和修订，提高教材质量。

-指导参训人员的学习和实践，提供专业意见和建议。

-参与培训效果的评估，为培训改进提供支持。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师的选拔应基于个人专业能力、教学经验和职业道德。

-申请成为内部讲师的人员需提交个人简历、教学成果等材料，经部门推荐后，由人力行政部组织评审。

-评审通过的人员将获得内部讲师资格证书，并纳入学校内部讲师库。

-内部讲师资格证书的有效期和续聘程序由人力行政部规定。

3、内部讲师的奖励与优先权

-学校对表现优异的内部讲师给予一定的奖励，包括但不限于奖金、荣誉证书等。

-内部讲师在岗位晋升、专业发展等方面享有优先权。

-学校定期组织内部讲师培训和研讨活动，提升内部讲