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文档简介
áidǎ(2.,无理寸步难行。7.一个篱笆三个桩,。1.课文《大青树下的小学》中,小朋友们民族不同,不同,但大家一起学习、生活,从中我们可以感受到各族小朋友之间的和。2.我国一共有56个民族。《大青树下的小学》描写了民族小学的学生 3.《大青树下的小学》通过描写少数民族孩子们和和 的情景,体现了各民族之间,表达了作者的 之情。4《花的学校》的作者是印度作家。作者将雨后的花儿用拟人的手法表现出来,表现了花儿和儿童的以及对妈妈的。5.《花的学校》选自诗集,描绘了一群、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把和之间的感情表现得自然深厚。1.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!(仿写句子) !2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写句子)起风了,原野上十分热闹,树叶,花朵,小鸟 ,好像。3.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)它把紫色给了,像,闪哪,闪哪,带来了 。4.《山行》中,向我们展现生机盎然的秋景的诗句是:“,。”5.《赠刘景文》一诗中,揭示赠诗目的的两句是:“, 。6.《夜书所见》中,表现由江上秋风引发思乡之情的诗句是:“6.《夜书所见》中,表现由江上秋风引发思乡之情的诗句是:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风送客情。”7.它把红色给了枫树,红
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