(课堂教学课件)识字3-小青蛙公开课教案教学设计课件

识字3小青蛙预习检查1指名朗读《识字3小青蛙》。2指名认读生字和词语。资料宝袋青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。

运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。

繁殖发育方面是：卵生、发育变态。字词乐园清

晴

眼

睛

保

护

害

事情

请

让

病字词乐园害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱护：爱惜，保护。字词乐园青

清

气

晴情

请

生近反义祠保护---近义词：爱护反义词：保护---伤害课文详解一、导入小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。青蛙。猜一猜：课文详解二、课文讲解1、课文有几句话？

3句话。2、课文主人公是谁？小青蛙。课文详解二、课文讲解4、谁还能补充一下啊？

小小的，大眼睛。3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？

身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱叫。课文详解二、课文讲解6、你还知道哪些益虫？

小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。5、读文章第二句，你知道了什么？

猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……课文详解二、课文讲解

我们应该保护小青蛙，保护益虫。7、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？课文详解三、课堂练习正确区分下列字，并组词。青（

）

晴（

）

请（

）

清（

）

情（

）

睛（

）眼睛青草晴天请求清水心情课文详解四、课堂小结学了这一课，你懂得了什么？

我们应该保护青蛙，保护一切益虫。图解结构小青蛙大眼睛、四条腿吃害虫—益虫保护青蛙保护大自然卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5