2025届四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校高二上生物期末综合测试试题含解析

2025届四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校高二上生物期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是（）A.二者具有相同的细胞学基础B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础2．下表给出了体液内物质含量的数据，下列说法正确的是（）体液序号蛋白质Na+K+Cl-118．24144．875．21110．1123．32140．247．43112．55350．2913．68188．4227．12A.3是血浆，其蛋白质含量减少可导致组织水肿B.当刺激神经细胞使其兴奋时，兴奋点处2的Na+含量小于3C.K+含量在3中能保持稳定，很大一部分取决于细胞膜具有流动性D.人体组织细胞与外界进行物质交换时必须通过由1，2和淋巴液组成的内环境3．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的原理是基因重组，能按照人们的意愿定向改造生物的性状B.基因工程是在分子水平的设计施工，需要限制酶、DNA连接酶和运载体C.限制酶可识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子D.基因工程常用的运载体质粒中含有两个游离的磷酸基团4．下图是人体四种体液之间相互关系的示意图，下列相关判断不正确的是（）A.若甲中蛋白质含量增多，可能会引起组织水肿B.甲与丙之间不会发生直接的物质交换C.正常情况下，丙中的氧气浓度可能比乙中的高D.丁中含有多种与免疫有关的细胞，在内环境稳态调节中发挥重要作用5．"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然，恰到好处。下列相关分析错误的是（）A.黄莺聚集在树干上，后又成群飞起，体现了群落集群分布的空间特征B.春天日照时间变长，燕子求偶、筑巢，体现了种群繁衍离不开信息传递C.调查某花的种群密度时，样方数量越多，统计的结果越接近真实值D.马蹄踩到之处杂草的分布和种类不同于周边，体现了人类活动对群落演替的影响6．下列对排尿反射过程的分析，正确的是（）A.直接刺激传出神经或效应器也可以引起排尿反射B.排尿过程的调节属于神经调节，但同时又受抗利尿激素的调节C.成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控D.排尿反射中枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经中枢控制二、综合题：本大题共4小题7．（9分）人的ABO血型由三个复等位基因IA、IB和i决定，IA与IB之间表现为共显性，而IA和IB对i都是完全显性，请回答下列问题：（1）根据ABO血型的特点，人群中共有___________种基因型，4种表现型。（2）ABO血型红细胞上有抗原，血清中有抗体，两者对应时可以发生凝集反应，抗原A与抗体α相对应，抗原B与抗体β相对应。ABO血型中抗原和抗体的关系如下表所示：血型红细胞上抗原血清中抗体ABA，B-AAβBBαO-α，β进行成分输血时要避免发生凝集反应，因此给A型血患者输红细胞时，可以选择___________（填血型）的红细胞，给B型血患者输血清时，可以选择______________（填血型）的血清。（3）有一对夫妇生了一个AB型血的孩子，其中丈夫的基因型是IAIB，其妻子的基因型可能为：______________。（4）科学家惊奇的发现，一个O型血的妻子和一个A型血的丈夫却生出来一个AB型血的孩子，经研究ABO型血型抗原有一个共同的前体，称为H物质，由常染色体上的基因H控制，H对h为完全显性，hh不能产生H物质，H物质在IA或IB基因的作用下形成A抗原或B抗原。请尝试解释出现上述现象的原因：______________。（5）已知H、h基因和控制ABO血型的基因之间自由组合。如图是一个家族的系谱图，5号为A型血的概率为______________。若5号为A型血，6号为B型血的双杂合子，则7号基因型为HhIAIB的概率为______________。8．（10分）如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在细胞因子刺激下，有关腺体分泌的____________________和____________________激素的量增加，从而使产热增加。（2）B淋巴细胞在辅助性T细胞、____________________的刺激和_____的作用下，进行增殖、分化，大部分分化为____________________细胞，小部分分化为____________________细胞。（3）当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是____________________，再次是________________________________。其中通过体液免疫产生的抗体对于这些病原体的作用意义是：抗体与病原体的结合可以_______________________________________________________________________，多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化；在细胞免疫中，新形成的被细胞毒性T细胞在体液中循环，它们的作用是___________________________________。9．（10分）湿地是地球上独特的生态系统，是水域和陆地的自然过渡形态。问答下列相关的问题。（1）生态系统具有自我调节能力，但湿地生态系统仍会因受到严重破坏而难以恢复原状，原因是_____________________。（2）湿地被誉为“地球之肾”，请列举湿地生态系统的功能：________________（至少两个）。（3）在治理被破坏的湿地生态系统时，需要遵循生态工程的基本原理，如在开发利用湿地时，要考虑社会、经济、自然的关系，遵循__________原理；要恢复湿地生态系统的抵抗力稳定性，在设计中一定要遵循__________原理；要顾及环境承载力，就得遵循__________原理。（4）某科研团队利用植物组织培养技术繁殖湿地中的一种具有经济价值的植物。在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是__________。10．（10分）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。该兴趣小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释100倍，血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm)，图乙曲线A、B是两批次酵母菌培养的结果，图丙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线。回答下列问题。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃A10-0．128B10-0．15C-100．128（1）该实验的自变量有______。（2）在取样前应轻轻______试管。制片时应该在盖盖玻片______（填“前”或“后”）滴加样液。（3）在计数前，采用台盼蓝染液染色；若细胞被染成蓝色，则______（填“需要”或“不需要”）计数。计数时，若图甲只有双边线内有4个细胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量约为______个。（4）比较图乙中t1时，两批次培养的A、B两个种群的增长速率、种内斗争的强度依次是______、______。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）图乙中，t2时两批次培养液中营养物质的剩余量______（填“相同”或“不同”），可能的原因为______。t2之后，培养液中酵母菌数量增长减缓甚至下降的原因是______。（6）图丙中，下列说法正确的是A.a→b段，种群数量逐渐增多 B.d点时种群数量达到最大C.b→c段，种群数量逐渐减少 D.a点和c点种群数量不同11．（15分）图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在_____（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是_____。（2）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取_____的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板（400个小方格体积为1mm×1mm×0．1mm），测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该L培养液中酵母菌的K值约为_____个。该计数方法得到的值与实际活菌相比_____（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解能力，把握知识间的内在联系的能力。【详解】A、基因的分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，A错误；B、染色体是细胞核的结构之一，因此二者揭示的都是进行有性生殖的生物细胞核中遗传物质的遗传规律，B正确；C、生物体内含有多对等位基因，若只研究一对等位基因的遗传行为，则遵循基因的分离定律，若研究位于非同源染色体上的两对或两对以上非等位基因的遗传行为，则遵循基因的自由组合定律，因此在生物旳性状遗传中，二者可同时进行，同时起作用，C正确；D、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选A。2、D【解析】根据题表中Na+、K+的含量可以确定1、2是细胞外液，3是细胞内液；根据蛋白质含量的高低可以确定1为血浆，2为组织液。【详解】A、3里K+最多，为细胞内液，A错误；B、2是细胞外液，3是细胞内液，当刺激神经细胞使其兴奋时，钠离子内流，但是又由于Na+-K+泵的作用，始终保持细胞外液钠离子比细胞内液多，所以兴奋点处2的Na+含量大于3，B错误；C、K+含量在3中能保持稳定，很大一部分取决于细胞膜具有选择透过性，C错误；D、1为血浆，2为组织液，人体组织细胞与外界进行物质交换时必须通过由1，2和淋巴液组成的内环境，D正确。故选D。3、D【解析】基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术．基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平末端两种。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体、动植物病毒。【详解】A、基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。可定向改造生物的遗传性状，依据的原理是基因重组，A正确；B、基因工程是在分子水平上对DNA（或基因）进行设计施工的，需要限制酶、DNA连接酶和运载体，B正确；C、限制酶具有专一性，可识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子，C正确；D、质粒为环状的DNA分子，不含有游离的磷酸基团，D错误。故选D。4、B【解析】由图可知，甲是组织液，乙是血浆，丙是细胞内液，丁是淋巴。【详解】A、若甲即组织液中蛋白质含量增多，会导致血浆中水分向组织液渗透增加，可能会引起组织水肿，A正确；B、若甲是组织液，丙可以是血管壁细胞，二者之间可以发生直接的物质交换，B错误；C、氧气和二氧化碳均为顺浓度梯度运输，故正常情况下，图示血液中的红细胞内的氧含量最高，丙细胞可能为红细胞，所以丙中的氧气浓度可能比乙中的高，C正确；D、丁是淋巴，淋巴中含有多种与免疫有关的细胞，在内环境稳态调节中发挥重要作用，D正确。故选B。5、A【解析】群落是指一定区域内所有种群的集合。群落演替的快慢受到人类活动的影响。【详解】A、黄莺成群飞起的现象，体现了种群集群分布的空间特征，A错误；B、春天日照时间变长，引起燕子求偶、筑巢，体现了光照等物理信息对种群繁衍的影响，B正确；C、调查种群密度时，样方数越多，结果越接近真实值，但花费时间和精力越多，C正确；D、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。故选A。6、D【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射活动必须经过完整的反射弧。反射弧的基本结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。【详解】A、直接刺激传出神经或效应器也可以引起排尿，但该过程没有经过完整的反射弧，故不属于反射，A错误；B、抗利尿激素能促进肾小管集合管对水的重吸收，可调节尿量。排尿过程的调节属于神经调节，该过程不受抗利尿激素的调节，B错误；C、排尿反射是生来就有的、神经中枢在脊髓的非条件反射，受脊髓控制，有意识地“憋尿”还受到大脑皮层的控制，C错误；D、神经系统具有分级调节，一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。排尿反射属于非条件反射，其中枢位于脊髓，受大脑皮层的高级神经中枢控制，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）6（2）①.A型血、O型血②.AB型血、B型血（3）IAIB、IAIA、IAi、IBIB、IBi（4）母亲有IB基因，但其无H基因，无法形成A抗原和B抗原，故表现为O型血（5）①.3/8②.3/16【解析】人类的ABO血型是由常染色体上的等位基因控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型血的基因型是ii。【小问1详解】据题意可知，人的ABO血型由三个复等位基因IA、IB和i决定，因此人群中关于血型的基因型为IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii，因此人群中共有6种基因型，4种表现型。【小问2详解】ABO血型红细胞上有抗原，血清中有抗体，抗原A与抗体α相对应，抗原B与抗体β相对应时可以发生凝集反应，据表格可知，A型血患者血清中含有抗体α，因此A型血和O型血的人红细胞上没有抗原A，不会发生凝集反应，可以选择他们的红细胞输血。B型血患者红细胞上有抗原B，AB型血和B型血的血清中没有抗体α，不会发生凝集反应，因此可以选择AB型血和B型血的血清进行输血。【小问3详解】据题意可知，AB型血的基因型为IAIB，分别是由双亲提供的IA和IB配子结合形成的，丈夫的基因型是IAIB，能产生IA或IB配子，那么妻子的应该能产生IB或IA配子，因此妻子的基因型为IBIB、IBi、IAIB、IAIA、IAi。【小问4详解】据题意可知，A型血基因型为H_IAIA或者H_IAi，B型血基因型为H_IBIB或者H_IBi，AB型血基因型为H_IAIB，O型血基因型为hh__或者H_ii，一个O型血的妻子（hh__或者H_ii）和一个A型血的丈夫（H_IAIA或者H_IAi）却生出来一个AB型血的孩子（H_IAIB），说明亲代妻子一定含有IB基因，但她表现为O型血，说明不含H基因，无法形成A抗原和B抗原。【小问5详解】据系谱图可知，1号基因型为H_IAIB，2号基因型为H_IAIA或者H_IAi，3号个体是O型血，其基因型一定为hh__（因为1号不含i基因），4号是b型血，说明2号基因型一定为HhIAi，1号基因型为HhIAIB，后代5号出现A型血（H_IAIA和H_IAi）的概率3/4×1/2=3/8。若5号为A型血，其基因型及概率为1/3HH、2/3Hh；1/2IAIA、1/2IAi，6号为B型血的双杂合子，基因型为HhIBi，则7号基因型为HhIAIB的概率为(1/3×1/2+2/3×1/2)×3/4×1/2=3/16。8、（1）①.甲状腺激素②.肾上腺素（2）①.抗原②.细胞因子③.浆④.记忆B（3）①.细胞免疫②.体液免疫或非特异性免疫③.抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附④.可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞【解析】特异性免疫：①体液免疫过程为：a.感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子；b.反应阶段：B细胞活化后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应；②细胞免疫过程为：a.感应阶段：辅助性摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子；b.反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞；c、效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应--裂解靶细胞。【小问1详解】细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热。【小问2详解】体液免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞因子能促进B细胞的分裂分化，B淋巴细胞在辅助性T细胞、抗原的刺激和细胞因子的作用下，进行增殖、分化，其大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。【小问3详解】当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是细胞免疫，靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，再次是体液免疫产生抗体消灭细胞外液中的病原体或非特异性免疫消灭病原体。其中通过体液免疫产生的抗体对于这些病原体的作用意义是：抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化；在细胞免疫中，新形成的被细胞毒性T细胞在体液中循环，它们的作用是可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。【点睛】本题以病毒为素材，考查体温调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。9、（1）生态系统的自我调节能力是有一定限度的（2）涵养水源、净化水质（3）①.整体性②.物种多样性③.协调与平衡（4）提供碳源、能源物质、调节培养基渗透压【解析】1、生态经济是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。2、生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。【小问1详解】生态系统在受到外界干扰时，依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定，但生态系统的自我调节能力不是无限的：当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，故湿地生态系统会因受到严重破坏而难以恢复原状。【小问2详解】湿地生态系统在涵养水源、净化水质等方面具有重要作用，被称为“地球之肾。【小问3详解】整体性原理能统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定，在开发利用湿地时，要考虑社会、经济、自然的关系，遵循整体性原理；生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力，故要恢复湿地生态系统的抵抗力稳定性，在设计中一定要遵循物种多样性原理；要顾及环境承载力，就得遵循协调与平衡原理，以保证生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏。【小问4详解】在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是给愈伤组织提供碳源、能源物质、调节培养基渗透压。【点睛】本题考查生态系统稳定性、生态工程依据的生态学原理以及植物组织培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，准确判断题图信息是解题关键。10、（1）温度、营养物质（培养时间）（2）①.振荡②.后（3）①.不需要②.5×109（4）①.A＞B②.A＜B（5）①.不同②.B批次先达到K值，消耗的营养物质较多③.培养基中营养物质的大量消耗，代谢废物的积累，pH的改变，使环境阻力增大（6）ABD【解析】本题中表格是解答（1）小题的根据，在分析表格时要运用单一变量的原则，找出自变量。影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=80小格内酵母细胞个数/80×400×104×稀释倍数。【小问1详解】据表格可知，A和B对照，自变量为温度，A和C对照，自变量为是否含有培养液，即营养物质（培养时间）。【小问2详解】从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几下，使酵母菌分布均匀，减小计数误差；用血细胞计数板计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数。【小问3详解】活细胞的细胞膜具有选择透过性，不会被台盼蓝染液染色，被染成蓝色的酵母菌细胞为死细胞，不需要进行计数；计数时若图甲双边线内有4个细胞为蓝色，识图分析可知图中双边线内16个小方格中共有活酵母菌20个，则此时试管中酵母菌数量约为20÷16×400×10000×100×10=5×109（个）【小问4详解】由图乙可知，曲线A、B均为“S”型增长曲线，在t1时曲线A正处于K/2左右，此时增长速率最大，而曲线b种群数量大于K/2，因此其增长速率已经小于K/2时的增长速率，故A>B；而t1时，A种群数量小于B种群数量，故种内斗争强度A＜B。【小问5详解】图乙中t2时，A、B均达到K值，但由于B条件下酵母菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营