九年级语文上册期末考试专项复习：选词填空（重点）解析版

专题3选词填空（重点）

专题概述和解题方法指导\

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选词填空主要是考查考生的词语辨析能力和词语的实际运用能力。做此类题需要注意以

下方面：

1.拿捏词义的轻重。我们应该拿捏词语的程度来适应语义和语境。近义词虽然表达的意

思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区

别。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与

“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不

熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟

悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2.限定词义的范围。有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是

辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中

心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，

范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。再如：“年纪”与“年

龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范

围大。如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。（2）你这把年纪还带头

干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.揣摩词义侧重。有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不

同，使用就有所不同。例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重

指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、

怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡

辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

4.分清词性和语法功能。近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如

“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词

性不同，句法功能也就不同，如“突然”（形容词，作状、谓、定语），“猛然”（副词，作状

语）。再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中

一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓

语，也可作宾语。如：朝鲜外务省突然发表，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定

无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语,

应该填“声明”。

5.语感与第一印象。选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者

约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。止匕外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就

是考察我们的词语积累了。

6.找准对象。近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处

的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用

于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个

深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希

望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织

或集体对个人。

7.色彩的过滤。词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。感情色彩既要区分是褒义词、贬

义词、还是中性词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法

的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是

妄想、渴望是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希

望的，使人满意的。如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主

义是人类的伟大理想。语体色彩就是要区别书面语与口头语o是专业术语还是日常生活用语O

如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。

8.辨别方向。有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的内容的意义，

就会出错。如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”上请

别人改文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客；“惠允”

是请别人允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。下面一句就不对：今天我

们要光临您校。

专题知识提升训练，

Jr

一、选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）。

许是天空蓝得过分透亮了，衬得云像牛乳中过一样，又白又厚。若仔细看，就

会发现这些云是在不停变化着的。它们慢悠悠地散开，淡了、薄了，如炊烟在天空

升腾而起。“炊烟”慢悠悠地着，越散越开，最终幻化出0

A.浸润袅袅飘扬万千气象B.浸泡袅袅飘摇万千姿态

C.浸润缕缕飘扬万千姿态D.浸泡缕缕飘摇万千气象

【答案】B

【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后

再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“浸润”意思是

（液体）渐渐渗入；“浸泡”意思是在液体中泡。此处用来形容云“又白又厚”的特点，应

该用“浸泡”；“袅袅”形容烟气缭绕上升；“缕缕”形容一条一条，连续不断。此处形容散

开的云如炊烟一般，应该用“袅袅”；“飘扬”意思是在空中随风摆动；“飘摇”意思是轻缓

地飘动。结合上文的“慢悠悠”可知，这里应该用“飘摇”；“万千姿态”形容姿态多种多样；

“万千气象”形容景象或事物壮丽而多变化。此处形容云的形态非常多，应该用''万千姿态”；

故选B。

二、选出依次填入下面横线处的词语，羊性当的一项（）。

最近一段时间，我国科技创新o先是嫦娥五号探测器顺利升空，了我

国首次地外天体采样返回之旅；紧接着，当“奋斗者”号成功完成万米海试并顺利,

标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的0

A.捷报频传开始归航实力

B.首战告捷开启归航实力

C.首战告捷开始返航能力

D.捷报频传开启返航能力

【答案】D

【解析】本题考查对词语的理解与运用。①捷报频传：胜利的消息不断地传来。首战告

捷：第一仗就取得胜利。根据“先是嫦娥五号探测器顺利升空”“紧接着，‘奋斗者’号成功

完成万米海试”可知，好消息一个一个不断地传来，故应用“捷报频传”。②开始：从头起；

动手做。开启：打开；开创。根据“我国首次地外天体采样返回之旅”的提示，此处应用“开

启”合适。③归航：（飞机、轮船等）返回原地。返航：（船、飞机等）驶回或飞回出发的地

方。语境说的是“奋斗者”号成功完成万米海试，又成功返回，故用“返航”更恰当。④实

力：实在的力量（多指军事或经济方面）。能力：能胜任某项任务的主观条件。根据“进入

世界海洋最深处开展科学探索和研究”，选用“能力”更恰当。故选D。

三、选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）。

在人们的感觉中，光阴如顺流而下的波涛，；品学却如逆流而上的船舶，步步费

力。两者相比，颇欠公平。然而光阴的消失，没有办法减少，可吾辈追求知识、锤炼

技能、德行、开拓胸襟，可以凭主观意愿，加快进度。,操之在我。人生的责

任在此，乐趣也在此。

A.一泻千里固然滋养一分耕耘、一分收获

B.稍纵即逝固然涵养种瓜得瓜、种豆得豆

C.稍纵即逝既然保养一分耕耘、一分收获

D.一泻千里既然培养种瓜得瓜、种豆得豆

【答案】B

【解析】本题考查根据语境补充词语。第一空：“一泻千里”形容水往下直注流下，流

得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。“稍纵即逝”指稍微一放松就消失了。形容时间

或机会等很容易过去。根据下文“然而光阴的消失”分析，第一个空应该是“稍纵即逝”；

第二空：“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。“既然”是连词，表示先提出前提，而

后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。根据下句“可吾辈追求知识”看，这是一个

转折关系的复句，故第二空填“固然”；第三空：“涵养”指滋润养育，大多指在修身养性方

面而言，也指道德、学问等方面的修养。“培养”指按照一定的目的长期地教育和训练。''保

养”保护并调养。第三个空，与“德行”搭配合适的应该是“涵养”；第四空：种瓜得瓜、

种豆得豆：比喻做了什么事，得到什么样的结果。强调自己的行为决定结果，根据“操之在

我”，应该选择“种瓜得瓜、种豆得豆”，“一分耕耘、一分收获”，强调付出才有收获，与语

境不符合；故选B。

四、选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）。

认为“我不具有文学创作的灵感”的人当中，有的觉得创作的灵感仅仅属于李白、苏轼

雨果、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。,在文学创作的殿堂里，这些人是光

辉灿烂的明星。在大多数情况下，即便是他们，也并非就能获得创作的灵感。

相反，这种灵感往往产生于这样的过程：关注及其普通的生活，甚至是一闪念的想法，并对

它反复,逐渐充实。

A.一目了然而且十拿九稳推敲B.不言而喻而且十拿九稳琢磨

C.一目了然然而轻而易举琢磨D.不言而喻然而轻而易举推敲

【答案】D

【解析】本题考查近义词的辨析。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。一

目了然：一眼就看得很清楚。“这些人是光辉灿烂的明星”是很明显的道理，故用“不言而

喻"，可排除AC；第二空，结从句意关系来看，后句与前句形成了转折关系，所以应用“然

而”；根据“即便是他们”“并非”“能获得创作的灵感”可判断应用“轻而易举”，可排除C；

最后验证“推敲”运用合适；故选D。

五、选出依次填入下面横线处的词语，晕性当的一项。（）。

高雅艺术真的只能?随着时代变迁，物质生活得到越来越多的人开始追

求的精神世界，审美的渴求更加强烈。

A.阳春白雪提升充盈关于B.曲高和寡提高丰盈关于

C.曲高和寡提升充盈对于D.阳春白雪提高丰盈对于

【答案】C

【解析】（1）阳春白雪：比喻高深的不通俗的文学艺术。曲高和寡：能跟着唱的人就少。

旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。语境是对“高雅艺术”与普通

人的关系，所以用“曲高和寡（2）提升：提拔，提高，向高处运送。提高：使位置、程

度、水平、数量、质量等方面比原来高。语境所支配的对象是“物质生活”，而非“物质生

活水平”，所以用提升。（3）充盈：充满，丰富。丰盈：体态丰满，富足。形容“精神世界”

宜用“充盈”。（4）关于：引进某种行为的关系者，组成介词结构做全句修饰语。对于：介

词，引进对象或事物的关系者。语境针对“审美的渴求”来谈，所以用“对于"。故选C。

六、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（）。

很多人于网络，已不再花较长时间集中精力去看一本书，写篇文章。通常都是不

断地打开电脑或手机看看有没有新的信息。大家很容易变得,注意力不集中。

记忆完全互联网，那记忆就可能技术化，这对人类的情感、性格、思维都会产生影响。

A.沉沦漫不经心如果依仗B.沉迷心不在焉只要依赖

C.沉沦漫不经心只要依仗D.沉迷心不在焉如果依赖

【答案】D

【解析】沉沦是指陷入罪恶的，痛苦的境地；沉迷则是指深深地沉溺于某种事物，可与

文中的“网络”搭配；漫不经心指随随便便，不放在心上；心不在焉，心思不在这里，指

思想不集中。与语境中的“注意力不集中”相匹配；结合语境中的“就”想到相应的关联词，

再结合“可能”理解，“如果”恰当；依仗，倚仗的意思；依赖，依靠别人或事物而不能自

立或自给，结合语境理解，事物可为“互联网”。故选：Do

七、选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

诗歌要有时代担当。诗歌是心灵的颤动和诗意的,但不可能离开特定的社会历史语

境，脱离时代和人民，只能是阁楼里的低吟浅唱和O

A.传播尽管也孤掌难鸣B.传送既然就自命不凡

C.传递如果就孤芳自赏D.传达即使也自命清高

【答案】C

【解析】传播，传送与散播的意思；传递，递过去，辗转递送；传送，把一处的东西送

到另一处；传达，传告，使知道。结合语境理解，“传递”恰当。第二空前，已经讲到“不

可能离开特定的社会历史语境”，后面的“脱离时代和人民”及后果“只能是阁楼里的低吟

浅唱……”是假设后的结果，所以可选“如果……就"；孤掌难鸣，比喻力量孤单，难以成

事；孤芳自赏，比喻自命清高；自命不凡，自以为不平凡，比别人鬲明；自命清鬲，意思是

自以为强大，看不起别人，结合句意理解，结合语句文学性的描述辨析“孤芳自赏”恰当。

故选C。

八、选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）。

拨开横陈的枝梗，迎着甜丝的细雨，我地走进树林，去亲近梨花。枝头上，

或一丛丛一簇簇，或星星点点，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心

颤的的美。越往深处，枝与花越,不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。

A.小心谨慎或大或小纯净紧密

B.小心翼翼或密或疏纯净稠密

C.小心翼翼或远或近纯粹稠密

D.小心谨慎或多或少纯粹紧密

【答案】B

【解析】（1）小心谨慎：形容言行慎重，不敢疏忽。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，

现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。根据语境，第一空，两个词语都可以选

用。（2）第二空，根据语境可选用“或密或疏”或“或大或小”，排除CD两项。（3）第三空，

纯净：单纯洁净的。纯粹：不搀杂其它成分的。一般用在事物的本质方面。根据语境描绘的

“花”，用“纯净”更恰当。（4）根据语境，叙写深处的花与枝，从视觉的角度看，应该用

“稠密”，而不用“紧密”。据此，四个空选用的词语依次是：小心翼翼一或密或疏一纯净一

稠密。故答案为B。

九、选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

经典从来不是旧纸堆里的过往云烟，宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都

有可以落脚的现实意义，让人常读常新，。经典的意义，在于它经得起时光的打

磨、岁月的,历久弥新，滋养着一代又一代对它仰望的人们。

A.而是耳目一新涤荡虔诚B.就是获益匪浅洗礼真诚

C.就是耳目一新涤荡真诚D.而是获益匪浅洗礼虔诚

【答案】D

【解析】可用排除法。“旧纸堆里的过往云烟”和“宛如长者的谆谆叮哼”是并列的关

系，而非选择关系，所以第一处应填“而是"，排除BC;“耳目一新”意思是听到的、看到

的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。“获益匪浅”是形容受到很大的益处和启迪。上句

已经写到“让人常读常新”，所以不能再用“耳目一新”，否则语意重复，应用意思上更进一

层的“获益匪浅”，排除A,故选D。

十、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（）。

龙湾海滨一年四季风景如画，尤其在夏日格外美丽。了海洋元素的文化主题

广场草木葱茏，寓意扬帆起航的曲线造型景观和大海相映生辉。来此观

海听涛，踏浪嬉戏，令人o自然景观与人文景观的完美结合，使这里不仅成

为休闲度假的理想场所，成为葫芦岛市的一张靓丽名片。

A.聚集花团锦簇豁然开朗况且

B.聚集争妍斗艳心旷神怡况且

C.融入争妍斗艳豁然开朗而且

D.融入花团锦簇心旷神怡而且

【答案】D

【解析】文段是有关“龙湾海滨”论述，解答此题可以寻找突破口，第四个空较为简单，

依据关联词“不仅....而且....”即可做出判断，排除AB.“争妍斗艳”需要在出现主语的

情况下使用，“花团锦簇”写出了花朵绚丽的景象，排除G“豁然开朗”一词往往形容原来

心情郁闷，现在因为某个原因一下子，明白了，不合语境。故选D。

十一、选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

我们每个人的一生，其实都是追逐梦想的一生。我们奔走在路上，就是奔走在寻找梦想

的途中。我们曾被一个个梦想着，一路欢跳着向前，也有,也有曲折,

也有彷徨，但有梦想在，我们每一个日子，才活得枝叶葱茏，0

A.鼓励苦闷只要精彩纷呈

B.激励苦闷因为生机勃勃

C.鼓励郁闷因为精彩纷呈

D.激励郁闷只要生机勃勃

【答案】B

【解析】“鼓励”与“激放7”是近义词，意思相差不大。“郁闷”指心的烦闷、不舒畅。

该语境是指人生路上遭遇的处境，而不是一时的心情，故选用“苦闷”，排除CD项；结合语

境来看，“有梦想在”是“活得枝叶葱茏”的原因，且“只要”不能与“才”搭配，所以排

除A项。最终选B项。

十二、选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

周国平认为：一个人专注于精神生活，物质上的需求必定十分简单。他有

重要得多的事情要做，没有功夫关心物质方面的区区小事；他于精神王国的伟大享受，

物质方面便不再成为诱惑。

A.只有才因此沉湎B.如果就因为沉醉

C.只有才因为沉醉D.如果就因此沉湎

【答案】C

【解析】本段文字在于讲述一个人对物质生活和精神生活的态度。文本第一句话，根据

语意它们之间是条件关系，所以选用“只有……才……可排除B和D。第三空的前后语

句又构成因果关系，前面是结果，后面是原因。故应该选用“因为”而不是“因此”。可排

除A。沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多

形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。显然是贬义词，与语境不合。故

应该选用“沉醉”。据此，答案为Co

十三、选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（）。

人的心情，总是在吟诗中仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中，感受风光的旎，

托付清风送给苍穹一份;人们会在收藏中，饶有兴致，中华瑰宝和古老文明；

人们会在阅读中，穿越历史的长空，观赏智者的形象，智慧的琼浆……

A.热情洋溢恬静鉴赏汲取B.激情澎湃恬淡鉴赏吸取

C.激情澎湃恬淡品鉴汲取D.热情洋溢恬静品鉴吸取

【答案】C

【解析】可运用排除法做题。热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。激情澎湃：形容

强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。一空形容的是“奔

腾的万古长河”，这样自然选“激情澎湃”。恬静：指人的性格闲适安静。恬淡：指恬静淡泊

的情怀。语境为“清风送给苍穹”，所以“送给”的宾语应该是“恬淡”。鉴赏：对艺术品等

的鉴定和欣赏。品鉴：对收藏品的评定鉴别。前面有“人们会在收藏中”的语境，且所支配

的宾语是“中华瑰宝和古老文明”，所以应选“品鉴”。这样答案就已经得出，为C项。

十四、选出依次填在下面语段横线上的词语最恰当的一项（）。

人不能什么事都,要适当地克制自己，,是在与亲人相处的过程中更要懂

得克制。生活中我们与外人都能够,那么，对待自己的亲人时就更应该克制自己的内

心，无论遇到什么事都与他们沟通，其实这样做会使我们更幸福。

A.随心所欲甚至和平共处精心

B.我行我素尤其相敬如宾细心

C.随心所欲尤其和睦相处耐心

D.我行我素甚至相辅相成诚心

【答案】c

【解析】本题考查辨析近义词的能力。''随心所欲”指随着自己的意思，想要干什么就

干什么。“我行我素”意思是指不受外界影响，按自己向来的行事方式去做。结合语境，第

一空应选“随心所欲”。“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事例。“尤其”指更加，

特别，表示在同类事物中突出强调某一种。结合语境，第二空应选“尤其”。“和平共处”是

彼此不发生军事冲突而共存，而且不去和任何人发生不好的冲突。“相敬如宾”是形容夫妻

间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样。“和睦相处”意思指彼此融洽地相处。相辅相成

意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。结合语境，第三空应选“和睦相处”。

“精心”特别用心。“细心”用心细密。“耐心”指心里不急躁，不厌烦。“诚心”意思为诚

恳的心意。结合语境，第四空应选“耐心故选C。

十五、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。

1.习近平主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很潇洒，很有风度。

2.（水浒传）里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，还乐呵呵的。

3.写作文的时候，我们不能词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的

写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。

A.年轻经心乱用B.年青经心滥用

C.年轻精心滥用D.年青精心乱用

【答案】A

【解析】“年青”是绝对年龄。“年青”是形容词，两个字颠倒一下，就成了“青年”，

变成了名词。“年轻”不是表示绝对年龄，而是表示相对年龄。经心：留意；留心。精心：

专心；周密细心。滥用：胡乱、过多地使用。乱用：是不懂方法，随便使用。

十六、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。

近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉

悦可亲，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全

新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找

用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的,感动于中

国文化的弦歌不辍。这些节目推动更多打动人心的作品从优秀传统文化的深处走来，让那些

着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提

供更多。

A.源头活水博采众长积累内涵B.源远流长博大精深积累滋养

C.源远流长博采众长积淀内涵D.源头活水博大精深积淀滋养

【答案】D

【解析】本题考查正确运用词语的能力。第一处，“源头活水”是名词，原比喻读书越

多，道理越明，现也指事物发展的动力和源泉。''源远流长”是形容词，意思是河流的源头

很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。句子形容这些节目都是从优秀传统文化中寻

找发展的动力和源泉，选“源头活水”合适。第二处，“博采众长”意思是广泛地采纳各家

的长处。“博大精深”指（思想、学说等）广博高深。结合文意，形容中华文明的广博精深，

应当用“博大精深”合适。第三处，“积累”指逐渐聚集，“积淀”指长期积累沉淀（多指某

种思想、文化、经验等），语段形容文字、文物、文化是历史烟云、先贤智慧的长期积累沉

淀，可知此处填“积淀”更适合。第四处，“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的

总和，也就是概念的内容。“滋养”指供给养分；养分，养料。语境是说凝结着先贤智慧的

文字、文物、文化给人们的精神世界带来了养分，选用“滋养”合适。故选D。

十七、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）0

全市各级人大一定要按照市委要求，认真学习、深刻,切实

把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，把统筹抓好疫情和经

济社会发展工作的实际成效，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

的具体检验。

A.部署体会预防B.布置领会防控

C.部署领会防控D.布置体会预防

【答案】C

【解析】部署：安排，布置（般用于大的方面）；布置：分布陈列、安置，文学创作的

构思，装饰，安排诗文书画的结构，对场所作整理、安排；结合“全市各级人大一定要按照

市委”的语境可知，此处应用“部署”一词；体会：从自己的感觉中体验领会，理解；领会：

领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会；结合“认真学习、深刻”“切实把思想和行动统

一到习近平总书记重要讲话精神上来”的语境可知，此处应用“领会”一词；预防：指预先

做好事物发展过程中可能出现偏离主观预期轨道或客观普遍规律的应对措施；防控：一般使

用具体的措施和战略，侧重思想方面；结合“把统筹抓好疫情”的语境可知，此处应用“

防控”一词；故选C。

十八、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）。

走进北京世园会园区，首先映入眼帘的便是一座半环形的标志性建筑——中国馆。青山

绿水间，梯田花海旁，这座建筑宛如一柄温润的“如意”，金色的屋顶勾勒出的曲线。

中国馆了中华园艺精华，向人们讲述中国园艺的传统文化和历史故事。走进中国生态

文化展区，“天地人和”“惠风和畅”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而共生”等主题展馆依次

布局，传统园艺场景与现代科技的结合，多方位诠释了中国传统生态观和生活哲学。

一座中国馆，将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明理念起来，成为一扇向世界展

示中国生态之美、讲述中国园艺历史文化的绿色窗口。

A.跌宕起伏汇聚经过整合B.温婉柔和会聚通过整合

C.温婉柔和汇聚通过融合D.跌宕起伏会聚经过融合

【答案】C

【解析】本题考查的是词义辨析。''跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音

调忽高忽低和故事情节的曲折。“温婉柔和”意思是温和柔顺婉约有度。根据“一柄温润的

'如意“曲线”等词句可以判断一空应为“温婉柔和”。“汇聚”聚集在一起。“会聚”成

群地聚集。据此判断二空应为“汇聚”。“通过”以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。

“经过”经历的过程。据此判断第三空应为“通过“整合”集结不同的意见或事物，重新

统合，成为新的整体。“融合”几种不同的事物合成一体。据此判断第四空应为“融合故

选C。

十九、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）o

中国的科技创新已在一些重要跻身世界先进行列，实现了从跟跑到并跑、领

跑的,而这一切都离不开科学家科技报国的初心和使命担当。在科学家的群像中，

他们把深沉的家国情怀科技强国的创新实践中，散发着超越时代的精神光芒。

A.领地穿越融和B.领地跨越融入

C.领域穿越融和D.领域跨越融入

【答案】D

【解析】第一空：领地：奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地领土。领域：学术思

想或社会活动的范围。根据前文的“中国的科技创新”可知应填：领域。第二空：穿越：通

过，穿过。跨越：超过，胜过。根据前文的“从跟跑到并跑、领跑”可知，应填：跨越。第

三空：融和：融化和合。融入：融合、混入、混合。此处表达的语意是要在科技强国的创新

实践中加入自己的家国情怀，故应填：融入。故选D。

二十、依次填入下面语段横线处的词语曩性当的一项是（）。

我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当。为了让中国人吃饱饭，他不断克服困难，

实现了水稻亩产1000公斤的目标，了我国粮食安全。一次次失败，一次次钻研，

他________地坚持着，凭借“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了________的回报。2019

年，袁隆平被“共和国勋章”。

A.保障义无反顾丰厚授予B.保护忘乎所以丰富授予

C.保障忘乎所以丰厚给予D.保护义无反顾丰富给予

【答案】A

【解析】第一空：保障：指保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，也指起

保障作用的事物；保护：指尽力照顾，使不受损害，主要是对具象的人或物。这里保护的对

象是“粮食安全”，是抽象的，用“保障”更恰当。第二空：义无反顾：指在道义上只有勇

往直前，绝对不能退缩回头，含褒义；忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行

应该把握的分寸，含贬义。这里形容袁隆平面对一次次的失败，仍然坚持钻研，用“义无反

顾”更恰当。第三空：丰厚：指数量多、品种多，一般指东西贵重，包含深情厚谊；丰富：

是指种类多或者数量大。这里形容袁隆平经过一次次的失败，仍然坚持，最终获得了回报，

用“丰厚”更恰当。第四空：授予：给予（勋章、学位、荣誉称号等）；给予：意思是给，

赠送，使别人得到。这里指的是袁隆平获得“共和国勋章”勋章，所以应该使用“授予”。

故选A。

二十一、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）o

秋风过处，白杨和柳树的叶子片片，墙角下的蒿草们日渐出枯败的容颜。

白露过后，白杨和柳树洗净铅华，素面朝天。每一棵落下最后一片叶子的树，都是一幅生动

的炭笔画。季节确实是的大师，她默默地为这酷寒的北方了一抹简约的韵致。

A.飘落流露不动声色渲染B.凋零显露变幻莫测点染

C.凋零显露不动声色点染D.飘落流露变幻莫测渲染

【答案】C

【解析】飘落：形容物体飘荡降落的下沉状态。凋零：指衰落。结合语境，这里形容叶

子掉落的状态，故第一空应填：凋零。流露：（意思、感情）不自觉地表现出来。显露：明显

表露。结合语境，这里形容蒿草们慢慢地表露出衰败的景象，故第二空应填：显露。不动声

色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。变幻莫测：变化多端，难以揣测。

结合语境，这里“不动声色”与后面“默默”搭配更恰当，故第三空应填：不动声色。渲染：

国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效；比喻夸大地形容。点染：绘

画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。结合语境，这里形容点缀北方的景物，故第四空应

填：点染。故选C。

二十二、依次填入下面文字横线处词语，最恰当的一项是()。

如果说，文化是城市的生命所在，那建筑就是生命的“纹理”，是一座城市文脉的体现

和延续。原因在于，建筑是凝固的历史和文化。______在街角的名人故居，延续百年的古

朴建筑，见证历史的老街古巷，不仅为城市______着浓郁的历史氛围和文化气息，更________

着城市居民的精神生命。可以说，历史建筑的传承，并非只是丰富城市风貌那么_______,

还关乎着百姓的精神世界。

A.隐藏营造滋养简单

B.掩映营造孕育简单

C.隐藏打造孕育单一

D.掩映打造滋养单一

【答案】A

【解析】(1)隐藏：躲藏，隐蔽起来不使发现。掩映：彼此遮掩而互相衬托。结合“街

角”可知，名人故居的位置不容易被发现，是被藏起来了，而不是和其他景物互相遮掩，故

选“隐藏”。(2)“营造”是无形中产生的，“打造”是人为、刻意去创造的，这些古朴的建

筑、名人故居等是无形中创造出历史氛围和文化气息，没有人刻意去运用、打造，故选“营

造(3)滋养：供给养分。孕育：比喻新事物在既存事物中酝酿形成。“城市居民的精神生

命”是本来就有的，这里应该是被给予了更多的养分，而不是新出生，故选“滋养”。(4)

简单：指不复杂，指深浅。单一：指只有一种类型，指数量。“丰富城市风貌”和“百姓的

精神世界”二者是浅和深的关系，故选“简单故选Ao

二十三、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()。

新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个的命运共同体。当前，国际社会最需

要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，人类共同的家园。我们同舟共济、―，

就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。

A.生死与共维护只有爱莫能助

B.休戚与共维护只要守望相助

C.生死与共保护只要爱莫能助

D.休戚与共保护只有守望相助

【答案】B

【解析】本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据

语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，

缩小判断的范围，减轻判断的难度。通读文段，查看四个选项中的供选词语。第一个空，''生

死与共”意思：形容相依为命，情谊极深重；“休戚与共”意思：忧喜、福祸彼此共同承担，

形容关系密切，利害相同。本句是要表达人类关系密切，利害相同，忧喜、福祸应彼此共同

承担，所以''休戚与共"恰当。第二个空，“维护”意思：维以护之，免受外害，一般与“尊

严”、“形象”等搭配。“保护”意思：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益

不受损害。本句语境是要表达对自己家园的保全、守护，免受伤害，故用“维护”恰当。第

三个空，选择关联词语，根据搭配习惯，“只要”跟后句中的“就”搭配恰当。第四个空，

“爱莫能助'意思：虽然心中关切同情，却没有力量帮助；“守望相助”意思：为了对付来

犯的敌人或意外的灾祸，相邻单位互相警戒，互相援助。本句是表达人类各个国家、要互帮

互助，故用“守望相助”恰当。对照选项中词语排序，B与之一致；故选B。

二十四、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。

人生中有挫折，有失败，有那是很正常的。想要生活一片坦途，那

么首先就应心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、

o健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。

A.误解虽然删除杞人忧天B.误会如果清除怨天尤人

C.误解虽然清除怨天尤人D.误会如果删除杞人忧天

【答案】B

【解析】（1）根据“那么”可知，第二空应该选用“如果”，而不是“虽然”，可排除

AC两项；（2）“障碍”与之搭配的词语是“清除”，而不是“删除"；可排除D；（3）第一空

选填“误会”没有问题；第四空选用“怨天尤人”符合语境；故选B。

二十五、选出填入下面语段横线处的词语曩恰当的一项（）。

每个人的一生都是一本写满故事的书，有的人把自己的故事写得有的人却把自

己的故事写得,其实，无论是哪一种，都是你心灵的呈现。所以，人生的快乐与悲伤，

上天赐予，我们自己心灵的选择。

A.娓娓道来荡气回肠既是又是B.流光溢彩坎坷曲折并非而是

C.坎坷曲折流光溢彩既是又是D.荡气回肠娓娓道来并非而是

【答案】B

【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后

再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“娓娓道来”形

容谈论不倦或说话动听，“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人，这两个成语不能用来形

容人生，排除AD；“流光溢彩”形容光彩流动闪烁，可以用来形容精彩的人生，“坎坷曲折”

形容悲惨的人生；从“无论是哪一种，都是你心灵的呈现”可知，人生的快乐与悲伤并不是

上天赐予，而是我们自己心灵的选择，应该用“并非……而是……”连接；故选B。

二十六、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）。

蒙内铁路、亚吉铁路、万村通项目……五年春华秋实，一个个重大项目①早期成果,

一个个家庭和个人的命运为之②。秉持共商共建共享原则的“一带一路”，不是中国的

一花独放，一座飘香的“百花园”正在欧亚非拉的广袤大地上

A.①惠及②改变③画册④呈现B.①收获②改善③图景④出现

C.①收获②改观③图景④展现D.①收获②改观③图像④显现

【答案】C

【解析】惠及，释义为把好处给予某人或某地。收获，意思是指取得成熟的农作物，比

喻心得、成绩、战果。根据①处语境，应是“收获早期成果”；改变：指事物发生显著的差

别。改善：改变原有情况使好一些。改观，改变本来的看法、观感，改变原来的样子，出现

新的面目。根据②处语境，应是“一个个家庭和个人的命运为之改观”；画册，装订成本子

的画。图景，画面上的景物或描述的或想象中的景象。图像：画成的形象。根据③处语境，

应是“‘一带一路’不是中国的一花独放，一座飘香的'百花园’图景"；呈现，释义是显现，

展示出。出现，意思是显露出来；产生出来。展现，指明显地表现出来的意思。显现，解释

为显露，露面，呈现，露面。④处语境应是“一带一路”“在欧亚非拉的广袤大地上展现”。

故选C。

二十七、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。

忽然，山下传来一声火车的长鸣。我抬眼望去，一列火车往西开去。西边的天空不知何

时布满了火烧云，并且正在向我头顶，仿佛有人着一块无比巨大的五彩幕布，

红彤彤、金灿灿、光闪闪，辉映万物，笼罩四野。是远方山梁