上海萌芽中学高二生物下学期期末试卷含解析

上海萌芽中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（

）A．麦芽糖

B．核糖

C．葡萄糖

D．蔗糖参考答案：C2.甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是

A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因B．控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同参考答案：D3.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别A．酵母菌

B．醋酸杆菌 C．蘑菇

D．毛霉参考答案：B4.由于转β－胡萝卜素基因的水稻产生的米粒富含β－胡萝卜素，被称为“金色大米”。这种“金色大米”形成过程不需要的酶是（

）A．限制性核酸内切酶

B．DNA连接酶

C．RNA聚合酶

D．逆转录酶参考答案：D5.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是（

）

A．图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的图像

B．图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

C．图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像

D．持续观察图3中的一个处于间期的细胞，可见它从间期进入分裂期的全过程参考答案：C6.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(

)A．不放药物时，刺激B处，观察现象

B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象

D．药物放在C处，刺激B处，观察现象参考答案：C7.下列三种变异的来源依次是①用“神六”搭载种子培育出的太空椒②基因型为AaBb的生物繁殖的后代，基因型为Ab③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌A．环境改变、染色体变异、基因重组

B．染色体变异、基因突变、基因重组

C．基因突变、基因重组、染色体变异

D．基因突变、染色体变异、基因重组参考答案：D8.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。在神经元之间结构的示意图中，蝎毒作用的部位应该在A．a或b

B．c或d

C．b或c

D．a或d参考答案：D9.在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（）。A.发生基因突变

B.发生染色体畸变C.发生基因重组

D.生长环境发生变化参考答案：A试题分析：红果番茄作为品种应为纯合体，在栽种红果番茄的田地里发现一株黄果番茄，说明在果实颜色这一性状中出现了前所未有的表现类型，并且性状的变异率比较低，可能是发生了基因突变。并且基因重组引起的变化仅发生在一个个体上的可能性很小；环境条件引发的变化也不能仅出现在一个个体上。而发生染色体畸变往往会引发多个性状改变。考点：本题考查变异来源的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是A．血红蛋白

B．葡萄糖

C．二氧化碳和氧

D．氨基酸参考答案：A11.某严格自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是

A.55%和32.5%

B．55%和42.5%

C.45%和42.5%

D．45%和32.5%

参考答案：B12.下列关于激素的阐述，不正确的是

A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

B．激素是高效微量的有机分子

C．激素是调节生命活动的信号分子

D．激素经靶细胞接受并起作用后就灭活参考答案：A13.诱变育种与杂交育种的不同之处表现为(

)①能大幅度改变某些性状

②能形成新基因

③能形成新基因型④一般对个体生存有利A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：A14.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少参考答案：D15.在光合作用中，不需要酶参与的过程是A．CO2的固定

B．叶绿素吸收光能

C．C3的还原

D．ATP的形成参考答案：B16.人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵四胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂（

）A.4个，1个

B.4个，2个

C.4个，4个

D.1个，4个参考答案：A17.现有一长度为3000碱基对（bp）的线性DNA分子，用限制酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是［

］参考答案：A18.如图为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。密码子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述错误的是()A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个“—CO—NH—”的结构D．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸参考答案：D19.图A为食物网示意图，图B为兔的年龄组成曲线图。请据图回答：

图A

图B

（1）图A中如因某种因素导致蛇的数量急剧减少，则鹰的数量将会

，原因是

。若每种生物被多种生物所食比例均等，则鹰体内有机物增加10克，需要消耗植物________克（传递效率按10%计算，结果保留整数）。（2）根据图B所示的年龄组成预测兔群数量在一段时间后会

。兔群的种群数量的变化一定和预测的变化趋势一致吗？

。为什么？

（3）一养鱼专业户为估计池塘有多少鱼，先捕上100条鱼做上记号，然后放回湖里，过了一段时间，待标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕捞了5次，记录如下：第一次捕上90条鱼，其中带标记的有11条，第二次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第三次捕上120条鱼，其中带标记的鱼有12条，第四次捕上100条鱼，其中带标记的鱼有9条，第五次捕上80条鱼，其中带标记的鱼有8条，则池塘里大约有________条鱼。参考答案：（1）增多

缩短食物链，鹰的营养级降低

1290

（2）增加

不一定

种群数量的变化还受到环境变化、疾病、性别比例等各方面的影响（表达出其他因素即可得分）（3）100020.1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是①培育成的植株是可育的②此种生殖产生的后代有广泛的变异③培育成的新植株是单倍体植株④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状A．①④

B．②③

C．②④

D．③④参考答案：B21.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”。在神经冲动的传导中，“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础,蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者因兴奋传导和传递障碍而造成麻痹。在以下神经元之间结构的示意图中，蝎毒作用的部位应该在（

）

A．a或b

B．c或d

C．b或c

D．a或d参考答案：D22.2011年3月11日，日本大地震引发的核泄漏引起全球关注。我国一些地方上演了一出“炎黄子孙闹盐荒”的闹剧，请问生活中吃加碘盐的主要作用是A．防地方性甲状腺肿

B.预防抽搐

C．预防甲亢

D.预防侏儒症参考答案：A23.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是(

)A．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．内环境的稳态只依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持D．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分参考答案：B24.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是(

)A.大多数②可以运动

B.③构成细胞膜的基本骨架C.细胞膜的结构特点是具有选择透过性

D.细胞识别与①糖蛋白有关参考答案：C25.下列叙述中哪一项不是遗传物质必备的特点（

）A.一定存在于染色体中

B.能够自我复制C.分子结构相对稳定

D.能产生可遗传的变异参考答案：A试题分析：遗传物质不一定存在于染色体中，如原核生物和病毒没有染色体，但它们也存在遗传物质，A错误；作为遗传物质要能够进行自我复制，B正确；作为遗传物质，其分子结构要具有相对稳定性，C正确；遗传物质要能产生可遗传的变异，D正确。考点：本题主要考查人类对遗传物质的探究历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。由此可推断，该雌鼠突变型基因为A.显性基因 B.隐性基因C.常染色体基因 D.X染色体基因参考答案：A27.人的体温调节中枢位于A．下丘脑

B．小脑

C．皮肤

D．大脑皮层参考答案：A28.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A．种间竞争、种内斗争 B．共生、寄生C．寄生 D．种内斗争参考答案：A．1、“在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”，异种微生物和乳酸菌之间属于种间关系，所以属于种间竞争；2、根据“乳酸积累到一定程度时，还会抑制同种其他个体的增殖”，说明到了后期由于营养物质等资源的缺乏，导致种内发生斗争．【考点】种间关系．【分析】1、种内关系：（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象．（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争．2、种间关系：竞争：是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．29.同一草原上的羊与牛、狼与羊，人体中的蛔虫与人、大肠杆菌与人。这四种种间关系分别是（

）

A、竞争、捕食、寄生、共生

B、竞争、寄生、捕食、共生

C、寄生、共生、竞争、捕食

D、共生、寄生、竞争、捕食参考答案：A30.在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是A.前期和中期

B.中期和后期 C.后期和末期 D.间期和末期参考答案：A31.下列不属于免疫活性物质的是（）A．抗体

B．抗原

C．淋巴因子

D．溶菌酶参考答案：B32.某一瓢虫种群有黑色和红色两种体色，已知黑色（B）对红色（b）是显性，若基因型为BB的个体占百分之18，bb的个体占百分之4，其余个体基因型均为Bb，则该种群中B与b的基因频率分别是A.18%，82%

B.36%，64%

C.57%，43%

D.92%，8%参考答案：C33.下表是某同学探究温度对果胶酶活性影响的实验结果。该结果不能说明温度/℃102030405060果汁量/mL234565A．温度影响果胶酶的活性B．若温度从10℃升高到40℃，酶的活性都将逐渐增强C．40℃与60℃时酶的活性相等D．该酶的最适温度一定是50℃参考答案：D34.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是A．用高浓度，以保证生根

B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插

D．用不同浓度进行预实验参考答案：D35.人们将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中培育成为抗虫棉，这个过程中所利用的主要原理是（）A．基因突变 B．基因重组 C．基因工程 D．染色体变异参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉．【解答】解：将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中培育成为抗虫棉，育种方法是基因工程，原理是基因工程．故选：B．【点评】本题考查基因工程的原理，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．36.下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（

）A．胚胎发育的起点是受精卵B．原肠胚具备内外两个胚层C．原肠胚的发育是在透明带内进行的D．胎儿的皮肤由囊胚期内细胞团发育而来参考答案：C37.下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是：A．细胞分裂是细胞增殖的过程。在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期B．细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、稳定性的变化，形成特定组织细胞的过程，胚胎时期细胞分化达到最大程度C．在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化D．高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性参考答案：D38.关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子

B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子

D．纯合子自交的后代都是纯合子参考答案：D39.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（

）A．酶促反应速率的加快

B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱

D．成年人患肌无力病参考答案：C40.如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构示意图。发生反射时,神经中枢产生的兴奋传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是

A．Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩B.Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C.突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级，一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题：(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是________；种群丁增重1kg，理论上要消耗戊________kg。(3)一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环和能量流动，此外还具有_________等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以________的形式进行。参考答案：

(1).

(2).捕食

(3).470.6

(4).信息传递

(5).CO2【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量．营养结构指食物链和食物网。食物链是指生态系统中各种生物之间南于食物而形成的一种关系（通常指捕食链）．特点：①生产者为第一营养级．②消费者所处营养级不固定，一般不会超过5个营养级。食物网是指在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。【详解】（1）根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%～20%以及表格中的数据，可写出相应的食物网：。（2）根据食物网可知，甲和乙是捕食关系，丁是消费者。根据表中数据，计算相邻营养级之间的能量传递效率：戊→乙和丙之间表示为（12.8+10.3）/226.5；乙和丙→甲之间表示为3.56/（12.8+10.3）；甲→丁之间表示为0.48/3.56；种群丁增重1kg，理论上要消耗戊1÷（23.1/226.5×3.56/23.1×0.48/3.56）≈470.6kg。（3）生态系统主要功能包括物质循环、能量流动和信息传递．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。【点睛】两个难点：一是根据各个种群同化能量值的对比初步分析营养级的高低，尤其要注意乙和丙的能量值接近，不满足相邻营养级的能量传递效率，所以确定